第13周报告1：用函数完成分段数学函数的求解
任务1：编写函数，求解分段函数的值，并设计能够满足路径覆盖的测试用例完成测试。
0 当x<0.3时;
f(x)= (x-0.3)/(0.8-0.3) 当0.3≤x≤0.8时
1 当x>0.8时
实验目的：学会使用函数编
关于批量重命名文件
不久前，我们软件工程系举行了全系大会。我在大会上做了简短的报告，主题是“学以致用、动手实践”。报告期间我说了一个亲身经历：以前校园内U盘病毒肆虐，病毒会把U盘里所有的文本文件加上系统属性和隐藏属性，并添加“.tmp”扩展名（例如原文件名为“a.txt”，病毒修改为“a.txt.tmp”），然后生成一个和原文件同名的病毒文件。我不幸中招，于是用我所学的知识写了一个小程序，几秒钟就解决了。
原以
小程序学习---循环和条件
在代码中，控制语句是必不可少的，for循环可以减少代码量，if语句可以实现条件判断。在小程序中，我们同样可以用类似的方式来优化我们的代码
一、wx：for
在组件上使用 wx:for 控制属性绑定一个数组，即可使用数组中各项的数据重复渲染该组件。
