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高校-阿里云共建特色化示范性软件学院

简介: 21世纪的今天,人工智能已在世界范围内引起了高度重视,已经成为国际学术的新热点、新焦点以及产业合作的新机遇,全球多个国家相继发布了政府层面的官方人工智能白皮书和战略。我国亦高度重视人工智能产业的发展,已将人工智能上升到国家战略层面,陆续出台了《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》、《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》、《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020年)》等一系列人工智能产业发展政策,着力构筑人工智能先发优势,加快建设创新型国家和世界科技强国。

一、学院建设背景
21世纪的今天,人工智能已在世界范围内引起了高度重视,已经成为国际学术的新热点、新焦点以及产业合作的新机遇,全球多个国家相继发布了政府层面的官方人工智能白皮书和战略。我国亦高度重视人工智能产业的发展,已将人工智能上升到国家战略层面,陆续出台了《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》、《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》、《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020年)》等一系列人工智能产业发展政策,着力构筑人工智能先发优势,加快建设创新型国家和世界科技强国。
随着中央层面产业政策不断出炉,各省(直辖市)对人工智能产业的发展也日益重视,成为推动我国人工智能产业发展的主力军。2018年12月,为大力推进智能产业发展,河南省人民政府办公厅相继印发《河南省新一代人工智能产业发展行动方案》、《河南省新型显示和智能终端产业发展行动方案》、《河南省智能传感器产业发展行动方案》等8个方案,其中《河南省新一代人工智能产业发展行动方案》指出:力争经过3—5年努力,河南省人工智能产业发展取得重要进展。人工智能核心产业发展生态系统基本形成,新一代智能制造、智能物流、智慧公共服务等重点领域进入全国先进行列;引进培育3—5家国内有影响力的人工智能领军企业,建设3—5个人工智能应用示范区,人工智能核心产业及相关产业规模超过500亿元,在国家人工智能产业格局中占有重要地位。同时,将人工智能人才列入全省高层次和急需紧缺人才引进目录。
人工智能、大数据、智能物联作为新兴的信息技术领域,其人才培养离不开产业、行业和企业的深度融合与支持,所以培养这样的创新型专业技术人才,需要在专业体系建设、课程设置、实验室建设、实训等方面与行业内优秀的企业结合,基于此背景,高校、阿里云计算有限公司(以下简称“阿里巴巴”)与教育科技集团充分发挥各自资源优势,积极探索人工智能、大数据、智能物联等新工科领域三方协同育人模式,建立共建共管的产业化学院:河南工程学院-阿里云智能学院(以下简称“智能学院”),建设一批集教育、培训及研究于一体的区域共享型人才培养实践平台,抢抓人工智能相关专业人才迫切需求的战略机遇,培养人工智能、大数据、云计算和智能物联等领域的创新型技术人才。
二、学院建设必要性及可行性
2.1必要性
1、引进优质的企业教学实训资源,建立新工科产学合作协同育人的新机制
阿里云智能学院的建设将引进阿里云计算实验室、阿里云大数据实验室、阿里云人工智能实验室,同时还把企业级师资和实训实践场景建立起来。学院通过阿里巴巴、慧科集团联合北航、西电、华工等国内知名高校的专家学者敏捷迭代大数据、云计算、人工智能等专业群和课程模块,面向共建专业学生开展云计算、大数据、人工智能等专业方向的理论教学和实践教学,开展人工智能、云计算和大数据等认证培训服务。
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图:创新人才培养模式
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图:阿里云大数据实验室架构图
2、引进专业教学运营服务,提升新工科整体发展水平
阿里云智能学院的建设将依托阿里、慧科集团的技术实力,紧扣国家“互联网+”、“大数据”战略布局。目前阿里、慧科集团先后与北航、上交大、浙大、西交大、武大、南大、贵大、贵理工等多所全国知名高校、地方本专科院校开展了人工智能、大数据和云计算领域的专业共建、实习实训、在线教育等多种合作,积累了丰富的专业教学运营服务经验,为产业培养和输送了一大批人工智能、云计算和大数据等领域的高端创新型人才和应用型技术人才。

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图:教育部-阿里云高等教育改革示范性教材
2.2可行性
1、国家及部分省份高度重视产学合作协同育人长效机制建设
国务院2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确提出“促进高校、科研院所、企业科技教育资源共享,推动高校创新组织模式”、“创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制”。
2、阿里、慧科集团已与国内多所985/211高校开展产学合作协同育
与北京航空航天大学、大连理工大学、西安交通大学、厦门大学、上海交通大学、武汉大学、贵州大学、贵州理工学院、成都信息工程等高校开展产学合作协同育人,共建共管的产业化学院。

图:合作案例图
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