作为一个10多年Linux使用者，看到这个标题不禁让我感触良多。我们都知道，Linux操作系统的诞生、发展和成长过程始终依赖着五个重要支柱：UNIX 操作系统、MINIX 操作系统、GNU计划、POSIX 标准和Internet 网络。严格来说，”linux操作系统”,其实linux不是操作系统，linux是一个内核，linux系统构成包括：Linux 内核、GNU 项目及其他项目的软件。相比以前现在Linux系统的发展日新月异，值得一提的是除了传统主流的Linux发行版Ubuntu， DebianGNU/Linux，Fedora，Gentoo，SlackwareLinux，openSUSE，ArchLinux，Mint,CentOS,Red Hat等，近几年的国产Linux也如火如荼的发展起来，基于国外操作系统二次开发创新完成的，像红旗、中标、深度linux、起点linux都是在国外GNU/Linux发行版上二次开发过来的。国产操作系统生态圈正在逐步完善形成。
云起实验室面向开发者提供免费云产品资源、沉浸式体验环境、手把手操作手册，帮助开发者实现上云第一站，快速学习了解云计算及云产品。本次平台提供了几个最基础的环境给用户体验，场景：
《Linux指令入门-文件与权限》
《Linux指令入门-文本处理》
《Linux指令入门-系统管理》
《Linux指令入门-磁盘管理》
《Linux指令入门-文件管理 》
今年教育部对线上线下混合式教学的建议，我最大的感想是云计算让云学习成为可能，是我们的学习更加的便利，获取知识的速度更加快捷，比如
(1)云上实验
在学校，学生在实验满足做实验的需求，在线上，我们通过阿里云云上实验，按需为学生分配相应的容器、虚拟机帮助学生快速搭建实验环境，根据实验中提供的 Step By Step 在线指导手册进行实验操作，根据系统的记录进行平台，老师或者自己即可以很方便地根据执行情况进行评价打分。
(2)云上实训
云上实训整体的流程完全遵循软件工程操作规范，从项目启动、计划、项目执行、项目监控到项目的验收是一个闭合完整的流程。
(3)云上监考
平台运用到阿里云为云的人脸识别技术，对用户进行人脸识别与视频监控，考生的一举一动尽在掌握之中，如存在违规行为随即发出警告，老师和平台可以即时处理。在阿里云的相关认证线上ACP/ACE认证中充分是实行。
(4)人才测评
提供热门领域技术图谱，涵盖课程、配套图书、直播、上手体验云资源，从学到练一站式从初级工程师为高级工程师进阶，学习线路等。课程多，学习迷茫，不知道从哪学，怎么学。一条清晰的工程师进阶路线，由易到难、层层深入，助力职业成长。免费自测摸底，了解技术薄弱点，查缺补漏，持续成长。
本次的linux指令入门场景体验，对于大家肯定感觉是IT技术的快速迭代、我们学习方式的改变。阿里开发者社区打通教学制定、在线教学、在线实验、在线实训、人才测评、人才服务为一体的人才生态链综合平台，实现了线上和线下深度融合。场景功能目前还是比较完善的。
场景建议
1) 进行全方位的实验环境、实验手册的更新，因为在使用过程中发现有部分的的实验环境和手册都比较的老了，停留下2018年左右，比如Apsara Clouder技能认证，长期以往会给新用户有可能会带来不好的用户体验。
2) 建议搞实验数量勋章的激励机制。比如我在平台上做了50个实验场景（类型可以区分），我可以获得一个动手能力者勋章，我做了200个实验，可以获得一个动手大师勋章。通过阶梯的方式体现在开发者社区--个人档案--个人中心中。可以提升大家学习的动力和兴趣、积极性。
3) 希望以后有关于学员个能力大数据看板，满足各方各个环节进行监控和大数据分析，综合分析个人综合能力的，学习质量的过程。
4）当然也可以创建合适的任务，比如实验手册制作、实验环境提供给社区优秀的开发者进行协作，提升大家的参与感，也可以带来一部分工作效益。
