一、实验目的：
掌握条件语句中逻辑表达式的正确书写规则，掌握但分支、双分支和多分支条件语句的使用方法。
二、实验环境：
联网计算机一台/每人，内装Windows 7以上操作系统和安装Python 3.7集成开发环境IDLE。
三、实验内容：
1.某校三好学生的评定标准为：语文和数学两科的平均成绩大于90，且每科成绩不低于85分，编写程序进行判断并输出判断结果。
2.某网吧根据上网时间来计算上网费用，计算规则如下，编程实现自动计算计费功能：
（1）上网时间为10小时（含10小时）以内，基本网费20元；
（2）上网时间为10-50（含50小时）以内，除基本网费外，超过10小时的部分每小时1.5元；
（3）上网时间超过50小时，除基本网费外，超过 10小时的部分每小时1元
3.编写程序用于判断输入的年份是否为闰年，判断条件是能被400整除或者被4整除但是不能被100整除的年份是闰年。
4.某商场购物打折范围如下：消费在200元以内不打折，200-500元范围内打九折，超过500元打八折，请根据消费金额计算最终交费金额的程序代码
四、实验步骤与结果
1. 新建文件夹并命名为学号-姓名-实验一。
2. 安装 Python 解释器Python 3.7 集成开发环境IDLE，并进入IDLE。
3. 依次输入自己编好的程序实验内容1-7的源程序，分别命名为sy1_1.py - sy1_5.py 并保存至已建好的文件夹中。
4. 检查已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。
5. 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行时要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应测试两组以上数据，分别检查在不同情况下结果是否正确。
列出1-5题源程序清单并记录上机运行结果。
1. 某校三好学生的评定标准为：语文和数学两科的平均成绩大于90，且每科成绩不低于85分，编写程序进行判断并输出判断结果。
源代码：
def is_excellent_student(chinese_score, math_score): # 计算两科的平均成绩 average_score = (chinese_score + math_score) / 2 # 判断是否满足三好学生的评定标准 if average_score > 90 and chinese_score >= 85 and math_score >= 85: return True else: return False # 输入学生的语文和数学成绩 chinese_score = float(input("请输入学生的语文成绩：")) math_score = float(input("请输入学生的数学成绩：")) # 判断并输出结果 if is_excellent_student(chinese_score, math_score): print("该学生符合三好学生的评定标准。") else: print("该学生不符合三好学生的评定标准。")
运行结果：
2.某网吧根据上网时间来计算上网费用，计算规则如下，编程实现自动计算计费功能：
（1）上网时间为10小时（含10小时）以内，基本网费20元；
（2）上网时间为10-50（含50小时）以内，除基本网费外，超过10小时的部分每小时1.5元；
（3）上网时间超过50小时，除基本网费外，超过 10小时的部分每小时1元
源代码：
def calculate_internet_fee(hours): base_fee = 20 # 基本网费 extra_fee = 0 # 额外费用 if hours <= 10: # 当上网时间在10小时及以下时，只收取基本网费 total_fee = base_fee elif hours <= 50: # 当上网时间在10到50小时之间时，额外费用按1.5元每小时计算 extra_fee = (hours - 10) * 1.5 total_fee = base_fee + extra_fee else: # 当上网时间超过50小时时，额外费用按1元每小时计算 extra_fee = (hours - 10) * 1 total_fee = base_fee + extra_fee return total_fee # 输入上网时间 hours = float(input("请输入上网时间（小时）：")) # 计算费用 fee = calculate_internet_fee(hours) # 输出计费结果 print(f"总费用为：{fee}元")
运行效果：
3.编写程序用于判断输入的年份是否为闰年，判断条件是能被400整除或者被4整除但是不能被100整除的年份是闰年。
源代码：
def is_leap_year(year): # 判断是否为闰年 if (year % 400 == 0) or (year % 4 == 0 and year % 100 != 0): return True else: return False # 输入年份 year = int(input("请输入一个年份：")) # 判断并输出结果 if is_leap_year(year): print(f"{year}年是闰年。") else: print(f"{year}年不是闰年。")
运行效果：
4.某商场购物打折范围如下：消费在200元以内不打折，200-500元范围内打九折，超过500元打八折，请根据消费金额计算最终交费金额的程序代码
def calculate_final_payment(amount): # 根据消费金额判断打折情况 if amount <= 200: # 200元以内不打折 discount = 1 elif amount <= 500: # 200-500元范围内打九折 discount = 0.9 else: # 超过500元打八折 discount = 0.8 # 计算最终交费金额 final_payment = amount * discount return final_payment # 输入消费金额 amount = float(input("请输入消费金额：")) # 计算最终交费金额 final_payment = calculate_final_payment(amount) # 输出最终交费金额 print(f"最终交费金额为：{final_payment:.2f}元")
运行效果：
五、总结：
1.实验过程中的问题及解决方法：
问题描述：用户输入了非数字的字符，导致程序崩溃。
解决方法：在用户输入后添加输入验证，确保输入的是有效的数字。可以使用try和except语句来捕获异常，并提示用户重新输入。
问题描述：计算结果出现了不期望的小数位数。
解决方法：在输出结果时，使用格式化字符串来控制小数位数。
问题描述：打折逻辑错误，例如在200元以内也给了折扣。
解决方法：仔细检查打折逻辑，确保每个条件分支都正确无误。
问题描述：用户界面不友好，用户不清楚如何输入。
解决方法：提供清晰的提示信息，告诉用户应该输入什么类型的数据。
问题描述：程序在面对异常输入时容易崩溃。
解决方法：提高程序的健壮性，处理可能出现的异常情况，例如输入为空、输入为负数等。
2.实验收获：
编程语言熟练度：通过编写程序，加深了对Python语言的理解和使用，包括变量、控制结构、函数定义等。
算法实现：学会了如何将数学逻辑或业务逻辑转化为计算机程序，实现特定的功能，如打折计算。
输入输出处理：掌握了如何从用户那里获取输入，并将计算结果输出给用户，包括错误处理和用户交互。
调试技巧：在遇到程序错误时，学会了如何使用调试工具或打印语句来定位问题，并逐步修复。
逻辑思维：在设计打折逻辑时，锻炼了逻辑思维能力，确保程序能够正确处理各种边界情况。
异常处理：学会了如何预测可能的异常情况，并在代码中加入相应的处理机制，提高程序的健壮性。
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