《C语言深度剖析》第四章 指针和数组 p3 C语言从入门到入土(进阶篇)

简介: 本章节文章是作者通过观看《C语言深度剖析》等各种资料总结的精华,基础部分省略了不少,是为了让大家能够更加深入了解C语言的魅力!因为为了避免与之前的文章发生赘述,所以就直接讲作者认为的精华部分哈!现在正文开始!

谁都不能阻挡你成为更优秀的人。


1. 指针和数组的关系


1.1 先说结论:


1.没有关系

2.在元素访问上有很大的相似性


1.2. 以指针的形式访问和以数组的形式访问


#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <windows.h>
#define N 10
int main()
{
        char *str = "abcdef"; //str指针变量在栈上保存,“abcdef”在字符常量区,不可被修改
        char arr[] = "abcdef"; //整个数组都在栈上保存,可以被修改
        1. 以指针的形式访问指针和以下标的形式访问指针
        printf("以指针的形式访问指针和以下标的形式访问指针\n");
        int len = strlen(str);
        for (int i = 0; i < len; i++){
        printf("%c\t", *(str + i));
        printf("%c \n", str[i]);
        }
        printf("\n");
        //2. 以指针的形式访问数组和以下标的形式访问数组
        printf("以指针的形式访问数组和以下标的形式访问数组\n");
        len = strlen(arr);
        for (int i = 0; i < len; i++){
        printf("%c\t", *(arr + i));
        printf("%c \n", arr[i]);
        }
        printf("\n");
        system("pause");
return 0;
} 

结论:指针和数组指向或者表示一块空间的时候,访问方式是可以互通的,具有相似性。但是具有相似性,不代表是一个东西或者具有相关性。


1.3 那他们访问都这么像那是不是一个东西呢?

68.png

所以说大家写法是一样的,但是寻址方案是完全不同的!所以说指针和数组不是同一个东西。


1.4 C为何要这样设计?


先说说准备知识:



69.png70.png


2.为什么要降维?


如果不降维,就要发生数组拷贝,函数调用效率降低,所以降维成指针。


PS:虽然降为成了指针,但是在传参的时候还是要发生拷贝,只不过之前是要拷贝数组,现在只需要拷贝指针(地址)(4字节或8字节)罢了,把我们首元素的地址作为初始值,初始传入的指针变量 (int arr[ ] 如果写成这样传参时[ ]里面的数字会被忽略,和后面传指针是一样的,忽略就是写啥不重要(但是一定要是正数)又因为忽略,所以一般不写)(int * arr),换言之这个arr是一个指向数组目标空间的变量。  


71.png72.png

补充结论:在c中,任何函数调用,只要有形参实例化,必定形成临时拷贝!!!

简单说就是写了一个函数,给他传了参数,就有临时拷贝不管你传的啥。  


3. 降维成什么?

所有的数组,传参都会降维成指针,降维成指向其内部元素类型的指针。(包括高维数组)


回头来回答问题


上面代码其实没有什么问题,不过,不知道大家发现没有,如果没有将指针和数组元素访问打通,那么在C中(面向过程) 如果有大量的函数调用且有大量数组传参,会要求程序员进行各种访问习惯的变化。只要是要求人做的,那么就有提升代码出错的概率和调试的难度。

所以干脆,C将指针和数组的访问方式打通,让程序员在函数内,也好像使用数组那样进行元素访问,本质值减少了编程难度!


1.5. a &a的区别

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <windows.h>
int main()
{
        int a[5] = { 1, 2, 3, 4, 5 };
        int *ptr = (int*)(&a + 1);
        printf("%d %d\n", *(a + 1), *(ptr - 1));
        system("pause");
        return 0;
}

73.png

结论:&a叫做数组的地址,a做右值叫做数组首元素的地址,本质是类型不同,进而进行+-计算步长不同  


2. 指针和数组的对比(书上原文) (看看就行)

74.png75.png


今天的内容就到这里了哈!!!

下期内容开始讲指针数组和数组指针等内容哈!

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最后的最后谢谢大家的观看!!!

你们的支持是作者写作的最大动力!!!

下期见哈!!!

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