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贺利坚
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个人介绍
烟台大学计算机学院教师，建设系列学习资源，改革教学方法，为IT菜鸟建跑道，让大一的孩子会编程，为迷茫的大学生出主意，一起追求快乐的大学。 著书《逆袭大学：传给IT学子的正能量》，帮助处于迷茫中的大学
擅长的技术
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发表了文章 2015-03-09
《C语言及程序设计》程序阅读——输出小星星
返回：贺老师课程教学链接 1、用单步执行的方式，观察下面程序的执行 #include <stdio.h> int main() { int i,j; for(i=1; i<=7; ++i) { for(j=1; j<=i; ++j) { printf("*"); }
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发表了文章 2015-03-07
《C++语言基础》实践参考——图书馆的书
返回：贺老师课程教学链接 【项目4 - 图书馆的书】 编写一个Book类，包含name（书名)、writer（著者）、public_name（出版社）、price（价格）、number（数量）、NO（书号）等数据成员。定义成员函数setBook，用来为书籍的数据成员赋值，定义成员函数borrow和restore，分别办理借出和还回（借、还书时，暂时只完成数量的增1减1，这里的书仍是一种书
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发表了文章 2015-03-07
C++实践参考——时间类
【项目 - 时间类】阅读、运行程序后，按要求扩充类的功能 #include <iostream> using namespace std; class Time { public: void set_time( ); void show_time( ); private: bool is_time(int, int, int); //这个成员
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发表了文章 2015-03-07
C++实践参考——长方柱类
返回：贺老师课程教学链接 【项目 - 长方柱类】 编写基于对象的程序，求3个长方柱（Bulk）的体积。数据成员包括长（length）、宽（width）、高（heigth）、体积，要求设计成员函数实现下面的功能： （1）由键盘输入3个长方柱的长、宽、高； （2）计算长方柱的体积（volume）和表面积（areas）； （3）输出这3个长方柱的体积和表面积； ［参考解答］ 写出的程序结
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发表了文章 2015-03-07
《C++语言基础》实践参考——旱冰场造价
返回：贺老师课程教学链接 【项目1 - 旱冰场造价】 有一个圆形的旱冰场地，场地内抹水泥，造价为每平方米M元，围栏用木条围成，每米造价N元，输入旱冰场半径，用程序计算出其造价。 一级提示： 先定义类，确定其数据成员和成员函数。在这里要定义的旱冰场类，实际我们只关心其面积和周长，根据面积计算场地内抹水泥的造价，根据周长计算围栏的造价。有了类的定义，在main函数中定义该类对象，调用成员
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发表了文章 2015-03-07
《C++语言基础》实践项目——初识对象
返回：贺老师课程教学链接 【项目1 - 旱冰场造价】 有一个圆形的旱冰场地，场地内抹水泥，造价为每平方米M元，围栏用木条围成，每米造价N元，输入旱冰场半径，用程序计算出其造价。 一级提示： 先定义类，确定其数据成员和成员函数。在这里要定义的旱冰场类，实际我们只关心其面积和周长，根据面积计算场地内抹水泥的造价，根据周长计算围栏的造价。有了类的定义，在main函数中定义该类对象，调用成员函
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发表了文章 2015-03-07
C++语言基础 例程 类和对象的简单应用举例
贺老师的教学链接 本课讲解 实例1：求出三角形的周长和面积 #include<iostream> #include<Cmath> #include<cstdlib> using namespace std; class Triangle { public: void setABC(double x, double y, double z);//置
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发表了文章 2015-03-07
C++语言基础 例程 对象成员的引用
贺老师的教学链接 本课讲解 通过对象名和成员运算符访问对象中的成员 #include <iostream> using namespace std; class Time { public: void set_time( ); void show_time( ); private: int hour; int mi
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发表了文章 2015-03-07
C++语言基础 例程 类的成员函数
贺老师的教学链接 本课讲解 分清“你我” #include <iostream> using namespace std; class Time { public: void set_time(int,int,int); void show_time(); private: int hour; int minute; int sec; }
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发表了文章 2015-03-07
C++语言基础 例程 基于对象的程序的执行过程
贺老师的教学链接 本课讲解 #include <iostream> #include <cstring> using namespace std; class Student { public: void set_data(int n, char *p,char s); void display( ); private: int num;
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发表了文章 2015-03-07
C++语言基础 例程 类的声明和对象的定义
贺老师的教学链接 本课讲解 类的声明和对象的定义-形式1 #include <iostream> #include <cstring> using namespace std; class Student { private: int num; char name[20]; char sex; public: void set_da
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发表了文章 2015-03-07
C++语言基础 例程 初见对象
贺老师的教学链接 本课讲解 问题：求圆柱体积 //面向过程 #include <iostream> using namespace std; int main() { double r, h, v; cin>>r>>h; v = 3.14 * r * r * h; cout<<v<<endl
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发表了文章 2015-02-28
《C语言及程序设计》实践参考——循环的嵌套流程图
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 循环的嵌套流程图（1）求s=1!+2!+……10!，即求1到10的阶乘和[参考解答] 或者： （2）求s=1+2^2+3^3+4^4+5^5+6^6，要求n^n不能用求幂的运算直接计算(n^n表示n的n次方)[参考解答]
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发表了文章 2015-02-28
《C语言及程序设计》实践参考——次数不定的循环的流程图
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 次数不定的循环的流程图（1）用如下公式求 的近似值（计算直到最后一项的绝对值小于0.00001） [参考解答] （2）Fibonacci数列在计算科学、经济学等领域中广泛使用，其特点是：第一、二个数是1，从第3个数开始，每个数是其前两个数之和。据此，这个数列为：1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 ……，请设计流程图，输出这个数列，
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发表了文章 2015-02-28
《C语言及程序设计》实践参考——简单循环的流程图
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 简单循环的流程图（提示：m是一个变量，在程序中输入）（1）求1到m的倒数和，即 [参考解答] （2）求1到m的平方和[参考解答] （3）求1到m间所有奇数的和[参考解答] （4）求值： [参考解答] （5）求m!，即 [参考解答]
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发表了文章 2015-02-28
《C语言及程序设计》实践项目——循环控制结构流程图
返回：贺老师课程教学链接 画出实现下面求解任务的流程图 1、简单循环的流程图（提示：m是一个变量，在程序中输入）（1）求1到m的倒数和，即 （2）求1到m的平方和（3）求1到m间所有奇数的和（4）求值： （5）求m!，即 [参考解答]2、次数不定的循环的流程图（1）用如下公式求 的近似值（计算直到最后一项的绝对值小于0.00001） （2）Fibonacci数列在计算科学、经济学等
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发表了文章 2015-02-28
《C语言及程序设计》实践项目——程序的单步执行
返回：贺老师课程教学链接 【调试程序：油量监控】 设计一个程序，用于赛车油量的监控。该程序在赛车油量偏低（少于1/4，即0.25）时，警示车手应该注意；在油箱接近满载(不低于3/4)时，提示提手不要停车。而对于其他情况下，不提示任何信息，以免车手分心。 请设计出这个程序来，输入油量刻度（0-1之内的数，如0.21），提示相应信息，如果需要的话。 提示：下面显示了几种情况，注意对程序的完
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发表了文章 2015-02-24
我的CSDN历程[图]
从2011年9月，带学生通过博客交作业。在新浪体验几月后，带学生在CSDN扎根。自此，开始分享教学资源，义务为IT学子解惑。 今天，博客的点击量达到200W，所幸之前心血来潮截过几个图，借此反映我在CSDN走过的历程。 2007年，申请CSDN博客2011年11月1日，在CSDN发布第一篇博文2012年6月26日，访问58888次，积分3355，排名1115 2013年5月29日，访问6003
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——投票表决器
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：投票表决器】设计一个投票表决器，其功能是： 输入Y、y，打印agree 输入N、n，打印disagree 输入其他，打印lose 请在下面代码的基础上，将程序补充完整#include <stdio.h> int main( ) { char c; scanf("%c",&c); ____(1)___
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——成绩等级
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：成绩等级】给出一百分制成绩，要求输出成绩等级’A’,’B’,’C’,’D’,’E’。90分以上为’A’，80－89分为’B’，70－79分为’C’，60－69分为’D’，60分以下为’E’。 [参考解答] #include <stdio.h> int main() { int grade, rate; scanf("
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——分段函数求值switch语句版
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：分段函数求值switch语句版】从键盘输入x的值（要求为整型），根据公式1计算并输出x和y的值。要求用switch语句完成。[参考解答] 解法1：各分段的标准都为2的倍数，所以，构造表达式 t= x/2，根据t的取值决定switch分支； #include <stdio.h> #include <math.h> int
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——本月有几天？
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：本月有几天？】编程序，输入年份和月份，输出本月有多少天。合理选择分支语句完成设计任务。样例输入1：2004 2输出结果1：本月29天样例输入2：2010 4输出结果2：本月30天 [参考解答] #include <stdio.h> int main ( ) { int year, month, days; print
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——个人所得税计算器switch语句版
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：个人所得税计算器switch语句版】编写选择结构程序，输入个人月收入总额，计算出他本月应缴税款和税后收入（计算办法见附：关于个人所得税的有关背景知识）。（1）用switch语句完成；（2）可以在下面程序的基本框架基础上完成，如需其他变量自行增加 #include <stdio.h> int main ( ) { double dSa
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——定期存款利息计算器
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：定期存款利息计算器】输入存款金额并选择存款种类，计算出利息（不计利息税）和本息合计。要求使用switch语句，根据选择的存款种类，确定利率和存期后计算。提示：利息=金额×年利率×存期（单位：年，3个月为0.25年，6个月为0.5年）。例如：1000元存6个月，利息=1000×0.033×0.5=16.5元利率使用2011年7月7日公布的年利率：3
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——构造菜单
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：构造菜单】在应用程序中，很多都将各种功能设计了“菜单”供用户选择，本项目做些体验。请编写程序，显示“菜单”，由用户输入代号后，输出对所选项目的简短评论。运行结果参考下图：[参考解答] #include <stdio.h> int main ( ) { int c; printf("====今天晚饭吃什么？====\n
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——分段函数求值
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目1：分段函数求值】从键盘输入x的值（要求为实型），根据公式1计算并输出x和y的值。 [参考解答] 解法1 #include <stdio.h> #include <math.h> int main ( ) { double x, y; scanf("%lf", &x); if (x<
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——油量监控
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目2：油量监控】设计一个程序，用于赛车油量的监控。该程序在赛车油量偏低（少于1/4，即0.25）时，警示车手应该注意；在油箱接近满载(不低于3/4)时，提示提手不要停车。而对于其他情况下，不提示任何信息，以免车手分心。请设计出这个程序来，输入油量刻度（0-1之内的数，如0.21），提示相应信息，如果需要的话。提示：下面显示了几种情况，注意对程序的完整
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——一元二次方程全解
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目3：一元二次方程全解】(x^2代表x的平方)有一方程ax^2+bx+c=0,a,b,c的值由键盘输入,请编程序,打印出以下情况时方程的解。(1) a=0,b≠0时， 解为-c/b(2) a=0,b=0,c=0, 解为任意值 (3) a=0,b=0,c≠0， 无解(4) a≠0,b^2-4ac≥0， 有两个实根(5) a≠0,b^2-4ac≤0， 有
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——个人所得税计算器if语句版
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：个人所得税计算器if语句版】编写选择结构程序，输入个人月收入总额，计算出他本月应缴税款和税后收入（计算办法见附：关于个人所得税的有关背景知识）。（1）用if语句的嵌套完成；（2）可以在下面程序的基本框架基础上完成，如需其他变量自行增加 #include <stdio.h> int main ( ) { double dSalary
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——前导0的数字
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：前导0的数字】输入小时和分，以hh:mm形式输出，其中小时和分钟不足两位数时，用零前导例，输入14 25，输出14:25，输入8 9，输出08:09[参考解答] 解法1：用分支语句控制 #include <stdio.h> int main ( ) { int h, m; printf("输入小时和分钟");
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——我的加班费
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：我的加班费】小贺刚上班，按工作时间小时制领取周工资，工资标准是，每小时rate元RMB。每周工作时间40小时，如果要加班，超出部分按正常工资的1.5倍计（老板还算不错喔！）。这周小贺上班的时间为hour小时，请编程序，输入rate和hour，输出小贺本周的薪水。[参考解答] #include <stdio.h> int main (
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——三角公式求值
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：三角公式求值】写一程序，求y值 (x值由键盘输入)。[参考解答] #include <stdio.h> #include <math.h> //需要用到三角函数，包含数学库 int main ( ) { double x, y; //涉及三角函数解决问题，用浮点型数合适 scanf("%lf",
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——两段函数求值
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：两段函数求值】编程序，计算下面函数的值并输出（x取整型即可）[参考解答] 解法1： #include <stdio.h> int main ( ) { int x, y; scanf("%d", &x); if (x>=1) y=x-1; else y=-x
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——乱玩数字
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目2：乱玩数字】编程输入整数a和b，若两数之和大于100，则输出两数和百位以上的数字，否则输出两数之和。[参考解答] #include <stdio.h> int main ( ) { int a, b, c; scanf("%d %d", &a, &b); c = a + b; if (
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——被3或者5整除的数
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目：被3或者5整除的数】编程序，输入一个数，判断它能否被3或者被5整除。如至少能被这两个数中的一个整除，则将此数打印出来,否则不打印。[参考解答] 解法1： #include <stdio.h> int main ( ) { int x; scanf("%d", &x); if(x%3==0||x%5==
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——流程图综合-体重监测器
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【流程图综合-体重监测器】（1）成年男性的标准体重，标准体重(kg)= 身高(cm)-100，请画流程图，输入身高，输出标准体重。 （2）超标准体重20%为超重，请画流程图，先计算出标准体重，当超重时，请给出提示 （3）体重监测器需要在不超重时也给提示，请画流程图。 （4）若体重低于标准体重20%为超低，将这种情况也做出处理。 （5）除了为男生服务，还要
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——分支嵌套流程图-五等级成绩
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【分支嵌套流程图2-五级成绩】画流程图，输入学生的百分制成绩s，根据其值，输出其等级成绩。90分以上为优秀，80分以上为良好，70分以上为中等，60分以为及格，不足60分为不及格。 参考解答：
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——分支嵌套流程图-三等级成绩
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【分支嵌套流程图1-三级成绩】画流程图，输入学生的百分制成绩s，根据其值，输出其等级成绩。90分以上为优秀，60分以上为合格，不足60分为不合格。 参考解答：
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——双分支结构流程图-大值
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【双分支结构流程图-大值】问题：画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。提示：采用双分支结构，输入a、b后，将大值赋值给另外一个变量，最后输出结果。 参考解答：
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践参考——单分支结构流程图-大值
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【单分支结构流程图-大值】问题：画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。提示：当a<b时，交换a和b，最后输出的a一定是其中的大值。流程图中可以直接给出交换a和b的具体算法，也可以用文字“交换a和b”说明。流程图是面向人的设计语言，人能看明白即可。 参考解答：
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践项目——利用switch语句解决问题
返回：贺老师课程教学链接 【项目1：投票表决器】设计一个投票表决器，其功能是： 输入Y、y，打印agree 输入N、n，打印disagree 输入其他，打印lose 请在下面代码的基础上，将程序补充完整#include <stdio.h> int main( ) { char c; scanf("%c",&c); ____(1)____
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》程序阅读——用switch语句实现多分支结构
返回：贺老师课程教学链接 阅读下面的程序，写出运行结果，并与在计算机上的运行结果进行对照、反思。（1） #include <stdio.h> int main( ) { int i=10,j,m=0,n=0; j=i%3; switch (j) { case 0: m++; break; case
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践项目——if语句的嵌套
返回：贺老师课程教学链接 【项目1：分段函数求值】从键盘输入x的值（要求为实型），根据公式1计算并输出x和y的值。 [参考解答]【项目2：油量监控】设计一个程序，用于赛车油量的监控。该程序在赛车油量偏低（少于1/4，即0.25）时，警示车手应该注意；在油箱接近满载(不低于3/4)时，提示提手不要停车。而对于其他情况下，不提示任何信息，以免车手分心。请设计出这个程序来，输入油量刻度（0-1之
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》程序阅读——if语句的嵌套
返回：贺老师课程教学链接 【阅读程序】阅读程序，写出下面两个程序的输出结果（1） #include <stdio.h> int main ( ) { int a=1,b=2,c=3; if(a<=c) if(b==c) printf("a = %d\n", a); else pr
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践项目——用if语句实现分支结构
返回：贺老师课程教学链接 【项目1：被3或者5整除的数】编程序，输入一个数，判断它能否被3或者被5整除。如至少能被这两个数中的一个整除，则将此数打印出来,否则不打印。[参考解答]【项目2：乱玩数字】编程输入整数a和b，若两数之和大于100，则输出两数和百位以上的数字，否则输出两数之和。[参考解答] 【项目3：两段函数求值】编程序，计算下面函数的值并输出（x取整型即可）[参考解答] 【项目4
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发表了文章 2015-02-23
《C语言及程序设计》实践项目——画分支结构流程图
返回：贺老师课程教学链接 【单分支结构流程图-大值】问题：画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。提示：当a<b时，交换a和b，最后输出的a一定是其中的大值。流程图中可以直接给出交换a和b的具体算法，也可以用文字“交换a和b”说明。流程图是面向人的设计语言，人能看明白即可。[参考解答]【双分支结构流程图-大值】问题：画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。提示：采用双分支
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发表了文章 2015-02-19
初中生可能学好编程么？
【来信】 我是一个初中生，我想问问您，初中生可能学好编程么？【回复】 很高兴知道你这么早就能关注到自己的兴趣，并且找到了自己的所爱。自古英雄出少年，你这个年龄段，最大的优势就是能够安排出纯粹出自兴趣的学习，而不是像大学生或成年人，由于面临谋生等问题而顾虑重重，反而不能真正投入。只要有兴趣，将时间安排好了，编程并没有什么门槛，你可以学起来。比尔盖茨们的学习也是从中学开始的，只要愿意，放心学即
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发表了文章 2015-02-18
我做过的关于在线教育的探索
近日向一位我尊敬的教育界前辈汇报了我的工作，他鼓励我做些总结，怎奈何近日想好的事太多，总结性文字再推后些。他在微博上发了消息，我也就粗粗地将做过的工作整理一下，供感兴趣的同行批评指正。 1、关于我的课程 我的课程主页在 http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8001601 学生通过博客交作业，发表过一篇论文，就看http://blo
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发表了文章 2015-02-18
看过贺岁片，你知道贺岁课程吗？
诸位好友，为表达对大家深深的祝愿，老贺借着过去的2014在在线教育上起步的惯性，讲一段课程，恭祝好友在新的一年里，天天快乐，笑口常开！ 点击打开链接
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发表了文章 2015-02-11
和北邮的学生相比，差哪儿了
前言：在《写给考研学生：凭什么让好大学要你》中，有位大一的同学留言如下。三言两语说不清，对这个话题也想说几句，成此文 【留言】 老师，你好，我今年大一，准备考研考北邮，最近我也确实在思考一个问题：我与考北邮的同学究竟差在哪？我一个一本最低水平学校的学生考北邮有什么优势？您的文章解决了我问题的一部分，面对这个问题您还能再更具体的回答我吗？另外很多人说我们电子信息科学与技术专业比较杂
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发表了文章
2018-02-03
答机械专业学生——找更懂行的人问
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2018-01-17
要让自己有资格去做选择
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2018-01-14
没有脱离实践能力的程序设计基础
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2018-01-09
未来最高明的数据恢复师
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2017-12-12
可以通过培训“速成速转”
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2017-12-10
相信自己，补上实践的短板即好
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2017-11-23
评“没有目标的前进不如后退”
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ACM比赛完了后怎么办
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2017-11-21
“敲代码”学编程的正确方式
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2017-11-18
接受·改变——写给想上985的211学生
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2017-11-17
计组、离散，对编程特别重要吗？
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2017-11-14
做决定，怎能让“自己”缺席
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2017-09-15
这样走能实现读博梦想吗？
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2017-09-13
编译中出现的警告要管吗？
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2017-07-19
写给喜欢计算机的机械专业硕士生
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2017-07-19
写给喜欢互联网技术的机械类学生
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2017-07-19
答同行：提高科研能力很有必要
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2017-07-08
VS2015中运行32位汇编程序
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2017-07-07
耐心积累
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发表了文章
2017-06-12
汇编程序：用宏指令计算
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