程序设计学习是程序设计的理论学习和编程实践的综合。
对于大部分人来说，程序设计的理论学习是一种提高自己的理论素养，总结提高经验活动。古语说，六经注我，意思就是我们有很多活动，很多思考，本身是学习到但是没有文字，在读书学习的过程中不由自主的就会联想和验证到，自己已经有经典的认知和实践。
同时，程序设计有确定的知识范畴和技能范畴，有实现能力和素质提升的客观规律，有科学认知和实践操作方法。我们可以认知那些程序，以及设计的思路和方法。并且扩展我们的知识和能力，更好的发展我们的程序设计理论和能力。
我们大概都知道按部就班，循序渐进，顺藤摸瓜，随机应变等成语，也是理解其中蕴含的程序和逻辑，我们也知道，高屋建瓴，势如破竹，顺势而为，瓜熟蒂落等成语，这里面也蕴含着合理的设计可以实现的程序结果。
我们古代人有先进的程序设计方法，我们要善于学习，善于总结分析，善于在新时代创造性提升，创新性应用。
同时，我们也根据国内国际新的创新方法和理论，做好程序的相关管理和设计。
一般来说，我们学习一件事情，需要满足一个基本框架。
这个框架就是：（Need）需要，（Target）目标，（Key Factors）关键指标，案例实践（Case Practice），（Check Asessment）检查评估，（Leverage Apply）提升应用，（Psychology Thinking）哲学思考，（Ideology Value）观念价值观等都是最终目标。
程序可以扩展为项目，其管理是一门管理能力和素质，是需要学习和掌握的。
项目管理能力，是程序的基础理解和操作能力需要。
我曾经指导过小学生，中学生，大学生进行项目管理，一般一次谈话就可以基本学会，实践后都获得了较好的反馈效果。
程序最小的要求是极小的理解和观察。比如，一个念头出现了，你关注一下，然后试着做记录，分类。不重要的就丢，重要的就存。
当然，你认为不重要的，可能还是对别人来说很有价值的。
程序最大的可能是你需要思考和理解描述宇宙的运行规律，还要探索宇宙的未来。
程序设计的最低要求和最高要求，也是可以供大家参考的。
最低要求是理解其定义和问题范围，最高要求是项目的创新解决方案和应用推广。
如何理解程序，可以从3C理解题目，SMART理解目标，5W2H理解需要，七情六欲理解关键指标等。
如何实现设计，那其实是解决方案的一部分。
需要资源，需要步骤，需要顺序，需要判断，需要检查，需要逻辑。
需要整合。
描述一个解决方案，可以有很多种方法。很多语言。
我们要尽可能利用方便合用的语言，需要有相关的可用的知识。
工欲善其事，必先利其器。程序语言是建立在操作系统和编译器和硬件资源如存储器和CPU，GPU，网络等之上，管理资源，实现数据结构和算法，按照步骤实现程序目标。
最终解决问题。
天人合一，精益求精，分分合合。
