第6周-任务5-多文件组织三角形类-阿里云开发者社区

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第6周-任务5-多文件组织三角形类

简介: 【题目】将任务4(第6周-任务4-用点类作成员的三角形类)中的的解决用一个项目多个文件的方式实现,其中两个类的声明放在一个.h文件中,每个类的成员函数分别放一个文件,main()函数用一个文件。体会这样安排的优点。 【要点】对多个文件一个项目的组织方法的一般原则是:(1)若干个功能相近的类的声明放在一个头文件中;(2)每个类的成员函数分别放在一个.cpp文件中;(3)如果有main(
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【题目】将任务4(第6周-任务4-用点类作成员的三角形类)中的的解决用一个项目多个文件的方式实现,其中两个类的声明放在一个.h文件中,每个类的成员函数分别放一个文件,main()函数用一个文件。体会这样安排的优点。


【要点】对多个文件一个项目的组织方法的一般原则是:(1)若干个功能相近的类的声明放在一个头文件中;(2)每个类的成员函数分别放在一个.cpp文件中;(3)如果有main()函数,单独放置一个文件(类可能通过其他方式使用,main()函数并不是必需的)。


【需要关注】在程序文件开始处,根据需要写#include命令,各文件中的包含要一个不多,一个不少——刚好。


【讲解视频】



【参考解答】

下列文件需要建立项目后,作为同一个项目中的文件。

文件 ct.h,用于存放类的声明

class CPoint
{
private:
	double x;  // 横坐标
	double y;  // 纵坐标
public:
	CPoint(double xx=0,double yy=0);
	double getX(){return x;}
	double getY(){return y;}
	double Distance(CPoint p1) const;   // 两点之间的距离(一点是当前点,另一点为参数p)
	void input();  //以x,y 形式输入坐标点
	void output(); //以(x,y) 形式输出坐标点
};

class CTriangle
{
public:
	CTriangle(CPoint &X,CPoint &Y,CPoint &Z):A(X),B(Y),C(Z){} //给出三点的构造函数
	void setTriangle(CPoint &X,CPoint &Y,CPoint &Z);//
	double perimeter(void);//计算三角形的周长
	double area(void);//计算并返回三角形的面积
	bool isRightTriangle(); //是否为直角三角形
	bool isIsoscelesTriangle(); //是否为等腰三角形
private:
	CPoint A,B,C; //三顶点
};
文件point.cpp,点类的定义

#include"ct.h"
#include<iostream>
#include<Cmath>
using namespace std;

CPoint::CPoint(double xx,double yy):x(xx),y(yy){}

// 两点之间的距离(一点是当前点,另一点为参数p)
double CPoint::Distance(CPoint p) const
{
	return sqrt((this->x-p.x)*(this->x-p.x)+(this->y-p.y)*(this->y-p.y));
}


void CPoint::input()  //以x,y 形式输入坐标点
{
	char ch;
	while(1)
	{
		cin>>x>>ch>>y;
		if(ch!=',')
			cout<<"格式错!"<<endl;
		else
			break;
	}
}

void CPoint::output() //以(x,y) 形式输出坐标点
{
	cout<<'('<<x<<','<<y<<')'<<endl;
}
文件 triangle.cpp,用于定义三角形类

#include"ct.h"
#include<Cmath>

void CTriangle::setTriangle(CPoint &X,CPoint &Y,CPoint &Z)
{
	A=X;
	B=Y;
	C=Z;
}

double CTriangle::perimeter(void)//计算三角形的周长
{
	double a=B.Distance(C),b=C.Distance(A),c=A.Distance(B);
	return (a+b+c);
}

double CTriangle::area(void)//计算并返回三角形的面积
{
	double a=B.Distance(C),b=C.Distance(A),c=A.Distance(B);
	double s=(a+b+c)/2;
	return sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
}

bool CTriangle::isRightTriangle() //是否为直角三角形
{
	double a=B.Distance(C),b=C.Distance(A),c=A.Distance(B);
	if((abs(a*a+b*b-c*c)<1e-6)||(abs(b*b+c*c-a*a)<1e-6)||(abs(c*c+a*a-b*b)<1e-6))
		return true;
	else 
		return false;
}

bool CTriangle::isIsoscelesTriangle() //是否为等腰三角形
{
	double a=B.Distance(C),b=C.Distance(A),c=A.Distance(B);
	if((abs(a-b)<1e-6)||(abs(b-c)<1e-6)||(abs(c-a)<1e-6))
		return true;
	else 
		return false;
}

文件main.cpp,在本题中,仅供用于测试类的功能,提供对类的调用

#include"ct.h"
#include<iostream>
using namespace std;

void main(void)
{
	CTriangle Tri1(CPoint(0,0),CPoint(0,2),CPoint(2,0));	//定义三角形类的一个实例(对象)
	cout<<"该三角形的周长为:"<<Tri1.perimeter()<<",面积为:"<<Tri1.area()<<endl<<endl;
	cout<<"该三角形"<<(Tri1.isRightTriangle()?"是":"不是")<<"直角三角形"<<endl;
	cout<<"该三角形"<<(Tri1.isIsoscelesTriangle()?"是":"不是")<<"等腰三角形"<<endl;
	system("pause");
}



(全文完)

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贺利坚
烟台大学计算机学院教师,建设系列学习资源,改革教学方法,为IT菜鸟建跑道,让大一的孩子会编程,为迷茫的大学生出主意,一起追求快乐的大学。 著书《逆袭大学:传给IT学子的正能量》,帮助处于迷茫中的大学
1965
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