二、实践环境
物联网和工业互联网容易混淆，从字面上看，物联网更强调物与物的“连接”，而工业互联网则要实现人、机、物全面互联。事实上，物联网、大数据、云计算、人工智能等新技术给制造业带来的红利都离不开工业互联网这个载体。所以在支撑人才培养实践过程中的载体，必须可见、可实操。
实践环境通过智能制程的一个应用于完整行业背景的产线完成，以下是产线设计的原型图。
该产线包括智能仓储单元、智能加工单元、智能检测单元和智能交付单，可以完整的整个制造的全过程。
三、数智平台
工业互联网平台是核心，因为它连接人、机、物，并为柔性制造、大规模生产共享提供智慧化提供引擎。它一方面连接产业链的上下游和设备，另一方面直接将设备的数据搜集提供决策依据。所以数据平台应该由PLM、ERM、MES和数智大脑等平台共同融合而成，工程控制软件用于原料输入、生产过程控制等任务，数据大脑用于柔性决策、供应链优化、故障判断等任务。
开放平台的接口，通过沙箱方式使学生可以实践到工业互联网的平台操作和工业控制，增强学生对本专业的理解和动手能力。
