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阿里的科学家怎么教孩子?这堂课对家长启发很大!

简介:

“有谁知道什么是区块链吗?”

5月10日,阿里巴巴西溪园区里上了一堂别开生面的课。4位老师来自达摩院和蚂蚁金服,学生是30个孩子,最大的13岁,最小的才15个月,以五六岁小孩居多。

每个老师的任务都很艰巨,只有15分钟,却要让孩子们初步了解什么是人工智能、机器人、量子力学、区块链。

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蚂蚁技术实验室区块链负责人张辉(花名:“盛楚”)第一个站上了讲台,作为两个孩子的父亲,他用一个《老鼠大王的聪明点子》的故事巧妙开场。

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达摩院机器智能实验室NLP首席科学家司罗让机器人批考卷

达摩院机器智能实验室NLP首席科学家司罗则很头疼。“给大学生上课也没这么难!”司罗入职阿里前是名大学老师,这次,为了让五六岁的娃娃明白什么是“自然语言理解”,他为解释能力费尽苦心,最终给小朋友上了一节机器人改作文的语文课。

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阿里人工智能实验室资深专家杜海涛给小朋友演示“磁悬浮球”

杜海涛是达摩院人工智能实验室资深专家,为了向小朋友普及机器人的相关知识,他搬出了天猫精灵、尖叫鸡、小猪佩奇。

“我没掌握好,我还需要再练练。”走下讲台,杜海涛还在感慨,“尽管做过不少演讲,还数今天这个最紧张,第一次面对如此多的小用户,过去拿着天猫精灵和小朋友访谈,总被他们的问题打败。”

“孩子们的问题总是和我们想的不太一样。”达摩院量子实验室科学家陈建鑫在讲堂上试图用“薛定谔的猫”解释量子科学。

不到10分钟,他就收到了一年级小朋友徐佳楠的提问,“难道还有另外一个世界的猫是活的吗?”

下课后,也有一位小朋友来问,最后猫到底是活的还是死的。

“科学对小朋友的作用主要是引导和启发,不是那个结果,而是那个起因。”杜海涛表示,自己平常也会问女儿一些问题,让她思考,给她看一些之前没有看过的东西,然后她自己去找后面的原因。

马云曾说,“教育教育,不仅是教,更在于育。”知识可以传授,但人生智慧需要唤醒。

“激发好奇心,这才是达摩院小课堂最大的意义”。杜海涛说,科学家也好,家长也好,不能也不应该奢望小朋友从一堂课中获取多少知识。一位在场的家长表示,比起上课,他更看重的是孩子和科学家互动的机会。

“我今天印象特别深刻,国内小朋友的互动感、积极性特别棒,不比大学生差。”司罗说。


原文发布时间为:2018-05-10

本文作者:孙茜茜

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