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一 、设计说明
1.意义和目的
自习室作为一个提供学生自主学习环境的场所，对于提升学生学习效果和培养学生自律能力具有重要意义。然而，传统的自习室管理方式存在一些问题。例如，学生需要亲自前往自习室进行预订，操作繁琐且浪费时间；同时，自习室资源无法合理分配，导致时常出现座位紧张的情况。
为了解决这些问题，我们设计了基于SpringBoot的自习室预订管理系统。该系统通过提供在线预订功能，使学生可以方便地进行自习室预订，节省了时间和精力。同时，系统通过合理分配座位资源，提高了自习室的利用效率，减少了座位紧张的情况。
本课题的研究意义主要体现在以下几个方面：
首先，通过开发该系统，可以提高学生的学习效果和自律能力。学生可以根据自己的学习计划和需求，预订自习室，有利于学生进行有针对性的自主学习。同时，学生需要通过系统进行预订和签到，提高了学生的自律意识和时间管理能力。
其次，该系统可以提高自习室的资源利用效率。系统通过提供在线预订和座位分配功能，可以合理、高效地分配自习室的座位资源，避免了资源的浪费和座位的空置。
再次，该系统的开发具有一定的实用性和推广价值。随着社会的发展和人们对于实用性工具的需求增加，自习室预订管理系统可以为学生提供便捷、高效的自习环境，满足了学生对于自习室需求的不断增长。
综上所述，基于SpringBoot的自习室预订管理系统具有重要的实际应用价值和研究意义。通过该系统的开发，可以提高学生的学习效果和自律能力，提高自习室的资源利用效率，满足学生对于自习室的需求，并为相关领域的研究提供参考和借鉴。
2.研究现状
在国外他们的信息技术的发展是我国的许多倍，从1946年诞生在美国的世界上第一台计算机开始，国外的信息技术就一直在飞速地发展，一些计算机应用软件也纷纷出现，软件技术也一直在不断完善和更新[3]。软件行业早已遍布各个地方。
在国内，我国信息技术发展起步比较晚，后期慢慢的不断地进行优化和改革，才让我们的信息技术上升到新的阶段。在现在软件开发的技术经过大量研究和生活实践基本能够达到独立开发系统应用的水平，生活中的各个行业也把软件操作替换成传统的记录模式。软件行业正是现在比较热门的行业[4]。
社会主义进入新时代，经济实力越来越强。我们也变得越来越忙碌、对生活的要求也变得更加严格，对快速和方便的服务的需求也在逐渐增加，所以网上心灵治愈交流平台的开发给用户带来了足够的便利，用户通过系统来满足生活中的需求，因此，由于信息的增加，信息处理系统也随之增加，通过网络来满足现代用户需求[5]。此次开发设计主要是实现心灵治愈交流平台 ，结合java技术以及MYSQL数据库进行设计，弥补目前在线心灵治愈交流平台中的不足，来开发出一款即方便又实用的心灵治愈交流平台 ，并且设计的程序具有界面整洁、功能强大等特性，从全局来说，心灵治愈交流平台的设计解决了信息零散，该系统实现，可以投入到真实环境中，这样不仅能解决以上提及的问题，让信息管理更准则。
3.技术栈
开发系统：Windows 架构模式：B/S JDK版本：Java JDK1.8 开发工具：IDEA 数据库版本： mysql5.7 数据库可视化工具： navicat 服务器：SpringBoot自带 apache tomcat 主要技术：Java,Springboot,mybatis,mysql,jquery,html
二、设计思路
1.系统性能分析
（1）系统响应效率：页面响应时问应该在3秒以内，最长不能超过4秒，并支持至少10000人同时在线所有系统。
（2）界面简洁清晰：系统界面要求简单明了，容易操作，符合用户操作习惯。
（3）储存性高：因为有很多的信息需要存储，因此对于系统的存储量有很大的要求，需要有一个强大的数据库的支持才能确保所有的信息都能安全稳定的进行存储。
（4）易学性：该系统在操作上必须简单好上手，没有很多复杂的操作，只需要简单的进行学习就能操作该系统。
（5）稳定性需求：开发的心灵治愈交流平台要求运行稳定，运行过程中无界面不清楚、字体模糊等现象。
2.系统结构设计
整个系统是由多个功能模块组合而成的，要将所有的功能模块都一一列举出来，然后进行逐个的功能设计，使得每一个模块都有相对应的功能设计，然后进行系统整体的设计。
三、运行效果
1 管理员登录
管理员输入个人的用户名、密码、角色登录系统，这时候系统的数据库就会在进行查找相关的信息，如果我们输入的用户名、密码、角色不正确，数据库就会提示出错误的信息提示，同时会提示管理员重新输入自己的用户名、密码、角色，直到账号密码输入成功后，会提登录成功的信息。网站管理员登录效果图如图5-1所示：
2 管理员功能模块
(1)座位预订管理
管理员对座位预订管理进行详情、删除、修改操作。程序成效图如下图5-2所示:
管理员对自习室管理进行详情、删除、修改操作。程序效果图如下图5-3所示：
(3)留言板管理
管理员对留言板管理进行详情、修改以及删除等操作。程序效果图如下图5-4所示：
(4)学生管理
管理员对学生管理进行详情、删除、修改以及查看等操作。程序效果图如下图5-5所示：
(5)公告信息管理
管理员可以对公告信息管理进行修改、详情等操作。程序效果图如下图5-6所示：
(6)轮播图管理
轮播图；该页面为轮播图管理界面。管理员可以在此页面进行首页轮播图的管理，通过新建操作可在轮播图中加入新的图片，还可以对以上传的图片进行修改操作，以及图片的删除操作。程序效果图如下图5-7所示：
3 学生功能模块
学生进入系统可以对首页、个人中心、座位预订管理、留言板管理进行相对应操作。程序成效图如下图5-8所示:
(1)座位预订管理
学生通过座位预订管理进行详情、修改、删除等操作。程序效果图如下图5-9所示：
(2)留言板管理
学生通过留言板管理进行详情、删除等操作。程序效果图如下图5-10所示：
4 前台首页功能模块
自习室预订系统，在自习室预订系统可以查看首页、公告信息、自习室、留言反馈、个人中心、后台管理、客服等内容，如图5-11所示。
(1)学生登录界面图
学生登录，通过登录获取账号、密码等信息进行登录，如图5-12所示。
(2)自习室界面图
自习室，在自习室页面可以查看名称、图片、位置、配套设施、教室详情、座位总数、已选座位用号隔开等信息进行座位预订，如图5-13所示。
(3)座位预订界面图
座位预订，在座位预订页面可以查看学生号、学生姓名、名称、座位号、预约时间、使用时长等信息进行提交如图5-14所示。
(4)个人中心界面图
个人中心，在个人中心页面可以查看学生号、学生姓名、头像、性别、手机号码、邮箱等信息进行更新信息、退出登录如图5-15所示。
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