能力说明:
精通JVM运行机制,包括类生命、内存模型、垃圾回收及JVM常见参数;能够熟练使用Runnable接口创建线程和使用ExecutorService并发执行任务、识别潜在的死锁线程问题;能够使用Synchronized关键字和atomic包控制线程的执行顺序,使用并行Fork/Join框架;能过开发使用原始版本函数式接口的代码。
暂时未有相关云产品技术能力~
GitHub: https://github.com/chenhaoxiang
Problem Description Recently, iSea went to an ancient country. For such a long time, it was the most wealthy and powerful kingdom in the world.
Problem Description 七夕节那天,月老来到数字王国,他在城门上贴了一张告示,并且和数字王国的人们说:”你们想知道你们的另一半是谁吗?那就按照告示上的方法去找吧!” 人们纷纷来到告示前,都想知道谁才是自己的另一半.
Problem Description 给你两个集合,要求{A} + {B}. 注:同一个集合中不会有两个相同的元素. Input 每组输入数据分为三行,第一行有两个数字n,m(0 < n,m marr[mid]) { System.
Problem Description For products that are wrapped in small packings it is necessary that the sheet of paper containing the directions for use is folded until its size becomes small enough.
Problem Description Eddy是个ACMer,他不仅喜欢做ACM题,而且对于纸牌也有一定的研究,他在无聊时研究发现,如果他有2N张牌,编号为1,2,3..n,n+1,..2n。
Problem Description Gardon的18岁生日就要到了,他当然很开心,可是他突然想到一个问题,是不是每个人从出生开始,到达18岁生日时所经过的天数都是一样的呢?似乎并不全都是这样,所以他想请你帮忙计算一下他和他的几个朋友从出生到达18岁生日所经过的总天数,让他好来比较一下。
Problem Description 输入一行数字,如果我们把这行数字中的‘5’都看成空格,那么就得到一行用空格分割的若干非负整数(可能有些整数以‘0’开头,这些头部的‘0’应该被忽略掉,除非这个整数就是由若干个‘0’组成的,这时这个整数就是0)。
Problem Description 给定两个正整数,计算这两个数的最小公倍数。 Input 输入包含多组测试数据,每组只有一行,包括两个不大于1000的正整数. Output 对于每个测试用例,给出这两个数的最小公倍数,每个实例输出一行。
Problem Description 把一个偶数拆成两个不同素数的和,有几种拆法呢? Input 输入包含一些正的偶数,其值不会超过10000,个数不会超过500,若遇0,则结束。
Problem Description 话说,经过了漫长的一个多月,小明已经成长了许多,所以他改了一个名字叫“大明”。 这时他已经不是那个只会做100以内加法的那个“小明”了,现在他甚至会任意长度的正小数的加法。
Problem Description The digital root of a positive integer is found by summing the digits of the integer.
Problem Description Given an integer N(0 ≤ N ≤ 10000), your task is to calculate N! Input One N in one line, process to the end of file.
Problem Description A number sequence is defined as follows: f(1) = 1, f(2) = 1, f(n) = (A * f(n - 1) + B * f(n - 2)) mod 7.
Problem Description As we know, Big Number is always troublesome. But it’s really important in our ACM.
Problem Description This problem is also a A + B problem,but it has a little difference,you should determine does (a+b) could be divided with 86.
Problem Description XYZ-26进制数是一个每位都是大写字母的数字。 A、B、C、…、X、Y、Z 分别依次代表一个0 ~ 25 的数字,一个 n 位的26进制数转化成是10进制的规则如下 A0A1A2A3…An-1 的每一位代表的数字为a0a1a2a3…...
Problem Description In the new year party, everybody will get a “special present”.Now it’s your turn to get your special present, a lot of...
Problem Description 有一群人,打乒乓球比赛,两两捉对撕杀,每两个人之间最多打一场比赛。 球赛的规则如下: 如果A打败了B,B又打败了C,而A与C之间没有进行过比赛,那么就认定,A一定能打败C。
Problem Description These days, I am thinking about a question, how can I get a problem as easy as A+B? It is fairly difficulty to do such a thing.
Problem Description Given a sequence a[1],a[2],a[3]……a[n], your job is to calculate the max sum of a sub-sequence.
Problem Description 甜甜从小就喜欢画图画,最近他买了一支智能画笔,由于刚刚接触,所以甜甜只会用它来画直线,于是他就在平面直角坐标系中画出如下的图形: 甜甜的好朋友蜜蜜发现上面的图还是有点规则的,于是他问甜甜:在你画的图中,我给你两个点,请你算一算连接两点的折线长度(即沿折线走的路线长度)吧。
Problem Description 这次xhd面临的问题是这样的:在一个平面内有两个点,求两个点分别和原点的连线的夹角的大小。 注:夹角的范围[0,180],两个点不会在圆心出现。
Problem Description 大家都知道,手机号是一个11位长的数字串,同时,作为学生,还可以申请加入校园网,如果加入成功,你将另外拥有一个短号。假设所有的短号都是是 6+手机号的后5位,比如号码为13512345678的手机,对应的短号就是645678。
Problem Description 小明今年3岁了, 现在他已经能够认识100以内的非负整数, 并且能够进行100以内的非负整数的加法计算. 对于大于等于100的整数, 小明仅保留该数的最后两位进行计算, 如果计算结果大于等于100, 那么小明也仅保留计算结果的最后两位.
Problem Description I have a very simple problem for you. Given two integers A and B, your job is to calculate the Sum of A + B.
Problem Description 需要的时候,就把一个个大小差一圈的筐叠上去,使得从上往下看时,边筐花色交错。这个工作现在要让计算机来完成,得看你的了。 Input 输入是一个个的三元组,分别是,外筐尺寸n(n为满足0< n< 80的奇整数),中心花色字符,外筐花色字符,后二者都为ASCII可见字符; Output 输出叠在一起的筐图案,中心花色与外筐花色字符从内层起交错相叠,多筐相叠时,最外筐的角总是被打磨掉。
Problem Description 时间过的好快,一个学期就这么的过去了,xhd在傻傻的看着表,出于对数据的渴望,突然他想知道这个表的时针和分针的夹角是多少。现在xhd知道的只有时间,请你帮他算出这个夹角。
Problem Description Given a sequence 1,2,3,……N, your job is to calculate all the possible sub-sequences that the sum of the sub-sequence is M.
Problem Description 一个整数,只知道前几位,不知道末二位,被另一个整数除尽了,那么该数的末二位该是什么呢? Input 输入数据有若干组,每组数据包含二个整数a,b( 0< a < 10000, 10 < b < 100),若遇到0 0则处理结束。
Problem Description 正整数A是否能被正整数B整除,不知道为什么xhd会研究这个问题,来帮帮他吧。 Input 输入数据的第一行是一个数据T,表示有T组数据。
Problem Description There are some students in a class, Can you help teacher find the highest student .
Problem Description There must be many A + B problems in our HDOJ , now a new one is coming.
Problem Description Given two rectangles and the coordinates of two points on the diagonals of each rectangle,you have to calculate the area of the intersected part of two rectangles.
Problem Description we define f(A) = 1, f(a) = -1, f(B) = 2, f(b) = -2, … f(Z) = 26, f(z) = -26; Give you a letter x and a number y , you should output the result of y+f(x).
Problem Description Give you two numbers A and B, if A is equal to B, you should print “YES”, or print “NO”.
Problem Description There are many lamps in a line. All of them are off at first. A series of operations are carried out on these lamps.
Problem Description Give you the width and height of the rectangle,darw it. Input Input contains a number of test cases.
Problem Description Give you a number on base ten,you should output it on base two.(0 < n < 1000) Input For each case there is a postive number n on base ten, end of file.
Problem Description 我们看到过很多直线分割平面的题目,今天的这个题目稍微有些变化,我们要求的是n条折线分割平面的最大数目。比如,一条折线可以将平面分成两部分,两条折线最多可以将平面分成7部分,具体如下所示。
由这一题可以推一类的问题,首先由直线划分区域到折线划分区域,再延伸到封闭图形划分区域, 最后在推广为平面划分空间的问题。 (1) n条直线最多分平面问题 题目:n条直线,最多可以把平面分为多少个区域。
Problem Description HDU 2006’10 ACM contest的颁奖晚会隆重开始了! 为了活跃气氛,组织者举行了一个别开生面、奖品丰厚的抽奖活动,这个活动的具体要求是这样的: 首先,所有参加晚会的人员都将一张写有自己名字的字条放入抽奖箱中; 然后...
Problem Description 输入三个字符后,按各字符的ASCII码从小到大的顺序输出这三个字符。 Input 输入数据有多组,每组占一行,有三个字符组成,之间无空格。
Problem Description 今年的ACM暑期集训队一共有18人,分为6支队伍。其中有一个叫做EOF的队伍,由04级的阿牛、XC以及05级的COY组成。在共同的集训生活中,大家建立了深厚的友谊,阿牛准备做点什么来纪念这段激情燃烧的岁月,想了一想,阿牛从家里拿来了一块上等的牛肉干,准备在上面刻下一个长度为n的只由”E” “O” “F”三种字符组成的字符串(可以只有其中一种或两种字符,但绝对不能有其他字符),阿牛同时禁止在串中出现O相邻的情况,他认为,”OO”看起来就像发怒的眼睛,效果不好。
Problem Description 在2×n的一个长方形方格中,用一个1× 2的骨牌铺满方格,输入n ,输出铺放方案的总数. 例如n=3时,为2× 3方格,骨牌的铺放方案有三种,如下图: Input 输入数据由多行组成,每行包含一个整数n,表示该测试实例的长方形方格的规格是2×n (0 import java.
Problem Description 人称“AC女之杀手”的超级偶像LELE最近忽然玩起了深沉,这可急坏了众多“Cole”(LELE的粉丝,即”可乐”),经过多方打探,某资深Cole终于知道了原因,原来,LELE最近研究起了著名的RPG难题: 有排成一行的n个方格,用红(...
Problem Description 有一只经过训练的蜜蜂只能爬向右侧相邻的蜂房,不能反向爬行。请编程计算蜜蜂从蜂房a爬到蜂房b的可能路线数。 其中,蜂房的结构如下所示。 Input 输入数据的第一行是一个整数N,表示测试实例的个数,然后是N 行数据,每行包含两个整数a和b( 0 < a < b < 50 )。
Problem Description 网上流传一句话:”常在网上飘啊,哪能不挨刀啊~”。其实要想能安安心心地上网其实也不难,学点安全知识就可以。 首先,我们就要设置一个安全的密码。
Problem Description 你活的不容易,我活的不容易,他活的也不容易。不过,如果你看了下面的故事,就会知道,有位老汉比你还不容易。 重庆市郊黄泥板村的徐老汉(大号徐东海,简称XDH)这两年辛辛苦苦养了不少羊,到了今年夏天,由于众所周知的高温干旱,实在没办法解决牲畜的饮水问题,就决定把这些羊都赶到集市去卖。
Problem Description 有一楼梯共M级,刚开始时你在第一级,若每次只能跨上一级或二级,要走上第M级,共有多少种走法? Input 输入数据首先包含一个整数N,表示测试实例的个数,然后是N行数据,每行包含一个整数M(1
Problem Description 古希腊数学家毕达哥拉斯在自然数研究中发现,220的所有真约数(即不是自身的约数)之和为: 1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110=284。