就像建一栋大厦一样，需要先打地基，地基打得好，大厦才够稳。在进阶全栈的路上，同样也需要先打好地基，所以我会将基础软技能板块排在专栏提纲的最前面。先帮你们打好基础，后面的学习才会事半功倍。而基础中的基础，就是学习力，所以第一个要讲的，就是如何提高大家的学习力。另外，我会在后面的内容中，给你们提供不断练习基础技能的机会，帮助你们不断在实践中提高自己的各项技能。
正确认识学习力
其实，这时代的技术更新迭代越来越快，如果你学习力不足，跟不上时代的脚步，就很容易被时代淘汰。就算你刚好跟得上，但因为人才竞争很激烈，你也很难能够崭露头角、出人头地。想做到出类拔萃，不只是努力就足够的，很多人也非常努力，但随着时间流逝，与牛人的差距则越来越大。这差距，从本质上来说，其实就是学习力之间的差距。学习力就是本质上的竞争力。
对学习力有几种不同的释义。最简单的说法就是：学习力是指把 知识资源 转化为 知识资本 的能力。还有一种释义觉得学习力包含了四部分的内容：
- 知识总量：即学习内容的宽广程度和开放程度；
- 知识质量：即学习者的综合素质、学习效率和学习品质；
- 学习流量：即学习的速度及吸纳和扩充知识的能力；
- 知识增量：即学习成果的创新程度以及学习者把知识转化为价值的程度。
而最普遍被人引用的一种释义就是：学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。即是说，学习力由三要素组成：学习的动力、学习的毅力和学习的能力。学习的动力体现了学习的目标，学习的毅力则反映了学习者的意志，学习的能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。三者相辅相成，缺少一个，学习效率都会大打折扣。基于此，想要提高学习效率，需要达到三个条件：目标导向、难度适中、能用得上。
目标导向就是说，目的性要很强，目标很明确。这一点，其实很多人是做得不太好的，我以前也是，就举看书的例子吧。很多人看书，通常都是拿起书就从第一页开始慢慢看到最后，头脑里并没有一个明确的要解决的问题，结果一本书看完了只有一些模糊的印象。还有不少人，经常刷掘金、刷简书、刷公众号文章等，其实也是没多大效果，因为目标不明确，很多看完过一段时间就忘了。
难度适中，就是说要处于学习区。我们要学习的知识，可以分为三个区域：舒适区、学习区和恐慌区。舒适区是对你来说没有学习难度的知识，学习起来那就是低水平的勤奋，完全没办法提高你的学习力。恐慌区则是超出自己能力范围太多的知识，所以难度太大，容易打击信心，让你很难坚持学习下去。学习区的知识对自己来说则有一定挑战，但稍微努力一下就能掌握，这样你才能有进步。
最后一条，能用得上，即能马上投入实践的。通过及时的实践，就能得到及时反馈，就能验证你所学到的成果，验证是否已经将 知识资源 吸收转化为 知识资本 。关于这一点，最典型的例子应该就是学英语了。大部分人学了这么多年英语，但却依然是个英语渣，听不懂、说不出、不会写，连看英文文档都很吃力，就是因为没用起来。我本人因为看英文文档多一些，所以读的能力还勉强过得去，但听、说、写的能力就真的是太菜了。
那么，正确认识了学习力，也等于了解了如何学习的“道”。接下来，就来了解“术”的部分，即具有实操性的学习方法。学习方法其实很多，学习不同领域的知识，或者相同领域但不同阶段的知识，具体的学习方法也有不同。以下我分享从得到专栏学来的两种学习方法，我觉得非常有用。还有第一批订阅专栏的一位小伙伴跟我分享了他自己总结出来的 反馈式学习法，下一篇文章我会单独分享出来，之后我也会单独再分享一篇我自己实践的学习方法供大家参考。其他小伙伴还有什么其他好的学习方法，也欢迎在留言里分享。
学习方法一：功利学习法
功利学习法是我从古典的得到专栏《超级个体》中了解到的，其核心思想也是来自于上面提到的三个条件：目标导向、难度适中、能用得上。功利学习法主要分为三条：
1. 极其功利的少读书
极其功利的少读书，就是：从遇到的问题出发，从我能实践的领域出发去找适合的认知材料。这里其实已经包含了上面提到的两个条件：目标导向和能用得上。目标是明确的，为了解决当前实际存在的问题，且应该能马上实践的，在这前提下才去寻找适合的认知材料。
因此，我不会给自己设定说一年读100本书之类的目标。我也不会经常去刷掘金、简书、公众号等各平台最新文章和最热文章等。这样虽然我会暂时错过不少优秀的文章，但并不会阻碍我不断进步成长，因为当我遇到问题去找寻认知材料时，这些已经经过时间验证的优秀文章也会呈现在我眼前为我所用。
2. 极其功利的配置资源
知识资源可以分为三类：娱乐性、知识性、心智性。如果比作爬山——
- 娱乐性的是下坡，越走越舒服；
- 知识性的是平坡，能开动，但是略微费力；
- 心智提升类的是爬坡，看起来会很累，但是真的会提升脑力和理解力，理解新观点的速度会加快——也就是我们说的，学习力增强了——数据结构、算法导论、架构设计之类的可以归到此类。
有些人天天学习，但学习力却没有什么上升，主要就是因为学习的知识更多是娱乐性和知识性的，而心智提升类的太少。但也不是说我们只学心智类知识即可，娱乐性和知识性的完全不碰。正确姿势应该是根据认知目的不同，设定不同的目标、分配不同的资源，这里说的资源主要是指时间资源。
娱乐性的学习，可以是看看小说、新闻、文学作品等，主要用来放松和陶冶，分配的资源可以很少，放在累的时候翻几页基本就足够了。
知识性的，应该是我们平时读得最多的了，像各种行业调查报告、行业论坛（如CSDN、掘金、简书等）、专业书籍如《XXX从入门到精通》等，阅读此类主要目标就是知道某事或某技能，特别适合碎片化学习和社交性学习。分配的资源可以配置在上下班路上，用碎片化时间，检索式的读；也可以拜托别人读，然后交流；读的时候迅速判断是不是有用的知识，决定自己的涉入深度。
心智提升类的，包括数据结构、算法导论、架构设计之类的书籍，谁都知道这些书很难啃，提高心智的认知难度很大，需要“攻读”——需要有大段的时间，系统的阅读。这类知识我一般会放在晚上，集中两三个小时来学习。最好还要配置高人讨论以及实践的环境。
那么，极其功利的配置资源，总的来说就是——从你自己的需求开始，区分三种阅读，设定目标，分配资源。
3. 不要从第一页开始读书
最愚蠢的方式，就是直接找一本书打开第一页，然后往下读。
更好的方法是先选书——先看书评，中文的看豆瓣、英文的看英文亚马逊的评论，一般很有用。平行比较几本书，选择一本。
然后再看目录，大概知道书的内容和框架。有时候有趣的序也值得读。
最后再看具体章节。带着问题直接切入要读的章节，想系统学习可以从目录开始看。
