大一计算机新生c语言中关于一道数组思考延伸出来的问题

简介: 疑问:a数组中不是1 2 0 6 0吗,为什么输出结果是1206?

疑问:

a数组中不是1 2 0 6 0吗,为什么输出结果是1206?

1.png2.png

思考过程:


①为什么输出的与我定义的并不相同?


3.png

此时一定要注意这样一个问题

4.png

C语言程序设计第五版谭浩强140页

注意并不是a[10]就是从a[1]~a[10]      而是从a[0]~a[9]!!!!!!

此时我的程序只输出了a[1],[2],[3],[4]的值,并没有考虑数组是从a[0]开始的


②是否是因为计算机自动忽略了最后的0?


5.png

观察此时的输出结果发现为11200,计算机自动补充了最后一位的0(因为我们定义了一个数组中包含了5个整型元素)那不定义数组长度后输出试试呢?会不会补充好多0呢?


③为什么不定义数组长度后输出的是乱的数字?


6.png

就像课本142页(c语言程序设计第五版谭浩强)所说,当数组长度与提供初值的个数不相等时方括号内的数组长度就不能忽略否则就会出现下面的情况


④那么怎么理解a数组中不是1 2 0 6 0吗,输出结果是1206?


7.png

我们用程序断点分析可知a数组在执行到第八行时a={1,2,0,6,0}

此时观察第二个for循环可知i只执行到了3就要跳出循环,那么可知printf后输出的a[]应为0,1,2,3

分别对应1,2,0,6

那么这个问题也就得到了解决!!!


总结:

1.不论进行几维数组的调用时一定不能简单的认为就像表格中一样,要注意(0,0,.......)的存在

2.数组长度与提供初值的个数不相等时方括号内的数组长度就不能忽略

3.利用for或者其他循环输出时一定要注意循环变量的初值和循环条件(是否符合题目要求)

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