你所言与我平时的印象反差很大，但我也深切感受到一位青年，努力做着与自己内心有矛盾的事情而自然发出，但又不能发声的内心的狂吼。更关键是，不喜欢，他却依旧能够将之做好，这需要多大的毅力。这不是老师给你的压力，是来自你内心。不知你看到没有，老师对部分状态奇差的同学没有放弃，但也无办法了。我并不赞成，也并未实施对年轻人无尽的强扭。我做的是点到了，等着他成长，或者是，我说我的，听不听由你，我也不一定对。是你，让自己继续在这条路上艰难前行。这不是迁就，是一种责任的体现。男人是要有责任感的。
你所谈的各种顾虑尽来自师长们这些外部温柔的牢笼，你渴望追随的乔帮主是那样的遥远。在我们这种文化氛围中，尤其当一个人逐渐长大时，是一定要顾及到他人的。所以，在追梦的道路上，我推崇李开复“有勇气去改变可以改变的，有胸怀去接受不能改变的，用智慧分别两者的不同”。
回到你的生活和学习中来。大学的这个阶段，是要追求全面的进步，是要提升自己全面的素质。你目前仍然讲对编程不感兴趣，按我的标准，你已经有资格说这句话了。但是否意味着可以另寻他径了呢？不尽然。你可以继续在现在不得不依赖的专业的学习中尽量投入，将在大学中获得锤炼的技术背景，成为你未来美好生活的重要部分。学软件工程，程序员并不是惟一的出路，程序员也并不只是要编代码，IT企业中非技术岗位不比技术岗位少，传统行业中同样对有IT背景的非技术人才的需求比比皆是。但也要知道，在技术上曾经的体验，是你的重要砝码。我平时也见到过你在校园中活跃的身影，在日常的交往中，也能发现你的聪慧。学技术的人的形象，不应该是呆板的，而就应该是如你般阳光的。况且，在未来的定位中，你可以将技术只当作你的背景。当我在阅读你的文字时，我的眼中浮现出的是一位优雅、帅气的高端商务人士形象，在十年之后，或许如乔帮主，当然是适应我们文化的。他有成功的事业，当然，也拥有幸福的生活。
给你一个最生动，最接近的例子。他没有上小学就渴望当老师，几次失去当老师的机会，上大学学了计算机。当然他傻，没有想喜欢不喜欢专业的事，那个年代想这个的人也不多，他的专业水平不出众，不过也还行。后来，他大学毕业后，真的当上了老师。N年的工作之后，他仍然狂热地热爱着自己的教育事业，在沉闷的教育氛围中常出新招，带着被“考试”奴隶了的年轻人突破束缚。他也庆幸他的IT背景，足以让他的事业脚踏实地。还有，他将IT中新事物不断带到教学中来，丰富学生的学习，促进学习效果的提高。
他就是贺老师。
立足现状，快乐地前行吧。
