2013级C++第16周(春)项目——二进制文件及字符流

简介: 课程首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759,内有完整教学方案及资源链接本周程序阅读及程序调试中需要的文件,请到http://pan.baidu.com/s/1i3LxmDZ下载。期末临近,为适应OJ平台及熟悉内容,请自抽时间完成OJ平台的有关练习。第一部分 阅读程序1、仔细研读例13.16、例13.17和例13

课程首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759,内有完整教学方案及资源链接


本周程序阅读及程序调试中需要的文件,请到http://pan.baidu.com/s/1i3LxmDZ下载。
期末临近,为适应OJ平台及熟悉内容,请自抽时间完成OJ平台的有关练习。

第一部分 阅读程序
1、仔细研读例13.16、例13.17和例13.18(见下载链接),体会二进制文件和字符串流操作的一般方法。
2、阅读下面的程序,指出其功能,并对比例13.16,找出其中的共同点和差别来。

#include<iostream>
#include <fstream>
#include<cstdlib>
#include<cstring>
using namespace std;
class Student
{
public:
    Student(void) {}
    Student(int n, char nam[20], float s):
        num(n),score(s)
    {
        strcpy(name,nam);
    }
    void setNum(int n)
    {
        num=n;
    }
    void setName(char nam[20])
    {
        strcpy(name,nam);
    }
    void setScore(float s)
    {
        score=s;
    }
    void show()
    {
        cout<<num<<" "<<name<<" "<<score<<endl;    //显示通过<<的重载实现更自然
    }
private:
    int num;
    char name[20];
    float score;
};

int main( )
{
    Student stud[5]=
    {
        Student(1001,"Li",85),
        Student(1002,"Fun",97.5),
        Student(1004,"Wang",54),
        Student(1006,"Tan",76.5),
        Student(1010,"ling",96)
    };
    fstream iofile("stud.dat", ios::in|ios::out|ios::binary);

    if(!iofile)
    {
        cerr<<"open error!"<<endl;
        abort( );
    }

    cout<<"(1)向磁盘文件输出个学生的数据并显示出来"<<endl;
    int i;
    for(i=0; i<5; i++)
    {
        iofile.write((char *)&stud[i],sizeof(stud[i]));
        stud[i].show();
    }

    cout<<"(2)将磁盘文件中的第1,3,5个学生数据读入程序,并显示出来"<<endl;
    Student stud1[5];
    for(i=0; i<5; i=i+2)
    {
        iofile.seekg(i*sizeof(stud[i]),ios::beg);
        iofile.read((char *)&stud1[i/2],sizeof(stud1[0]));
        stud1[i/2].show();;
    }
    cout<<endl;
    cout<<"(3)将第个学生的数据修改后存回磁盘文件中的原有位置"<<endl;
    stud[2].setNum(1012);
    stud[2].setName("Wu");
    stud[2].setScore(60);
    iofile.seekp(2*sizeof(stud[0]),ios::beg);
    iofile.write((char *)&stud[2],sizeof(stud[2]));
    iofile.seekg(0,ios::beg);
    cout<<"(4)从磁盘文件读入修改后的个学生的数据并显示出来"<<endl;
    for(i=0; i<5; i++)
    {
        iofile.read((char *)&stud[i],sizeof(stud[i]));
        stud[i].show();
    }
    iofile.close( );
    return 0;
}

3、阅读下面的程序,指出其功能,体会seekg()和tellg()函数的功能及其用法
#include<iostream>
#include <fstream>
using namespace std;
const char * filename = "a.txt";
int main ()
{
    long l,m;
    ifstream file (filename, ios::in|ios::binary);
    l = file.tellg();
    file.seekg (0, ios::end);
    m = file.tellg();
    file.close();
    cout << "size of " << filename;
    cout << " is " << (m-l) << " bytes.\n";
    return 0;
}

4、阅读下面的程序,指出其功能,体会seekg()和tellg()函数的功能及其用法
#include <fstream>
using namespace std;
int main ()
{
    long pos;
    ofstream outfile;
    outfile.open ("test.txt");
    outfile.write ("This is an apple",16);
    pos=outfile.tellp();
    outfile.seekp (pos-7);
    outfile.write (" sam",4);
    outfile.close();
    return 0;
}

第二部分 实践项目(本周起,实践项目全部为选做,优先保证OJ平台上的训练)
【项目1-用二进制文件处理学生成绩】
(1)定义学生类,其中包含学号、姓名、C++课、高数和英语成绩及总分数据成员,成员函数根据需要确定。
(2)读入学生的成绩,并求出总分,用对象数组进行存储。ASCII文件score.dat中保存的是100名学生的学号、姓名和C++课、高数和英语成绩。
(3)将所有数据保存到一个二进制文件binary_score.dat中,最后通过键盘输入你的信息,并写入到文件中(咱不谦虚,三科全100分,也求个好运)。
(4)为验证输出文件正确,再将binary_score.dat中的记录逐一读出到学生对象中并输出查看。
(5)用BinaryViewer命令查看二进制文件文件


【项目2-二进制文件浏览器】做一个类似BinaryViewer的查看二进制文件的程序,输入文件名后,可以以16进制和ASCII对照的方式列出该文件的内容,可以参考下图:


  (解决此问题标志着,我们学过的C++,已经能解决生产中很多的问题。)




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