2013级C++第16周(春)项目——二进制文件及字符流-阿里云开发者社区

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2013级C++第16周(春)项目——二进制文件及字符流

简介: 课程首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759,内有完整教学方案及资源链接 本周程序阅读及程序调试中需要的文件,请到http://pan.baidu.com/s/1i3LxmDZ下载。期末临近,为适应OJ平台及熟悉内容,请自抽时间完成OJ平台的有关练习。第一部分 阅读程序1、仔细研读例13.16、例13.17和例13

课程首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/11890759,内有完整教学方案及资源链接


本周程序阅读及程序调试中需要的文件,请到http://pan.baidu.com/s/1i3LxmDZ下载。
期末临近,为适应OJ平台及熟悉内容,请自抽时间完成OJ平台的有关练习。

第一部分 阅读程序
1、仔细研读例13.16、例13.17和例13.18(见下载链接),体会二进制文件和字符串流操作的一般方法。
2、阅读下面的程序,指出其功能,并对比例13.16,找出其中的共同点和差别来。

#include<iostream>
#include <fstream>
#include<cstdlib>
#include<cstring>
using namespace std;
class Student
{
public:
    Student(void) {}
    Student(int n, char nam[20], float s):
        num(n),score(s)
    {
        strcpy(name,nam);
    }
    void setNum(int n)
    {
        num=n;
    }
    void setName(char nam[20])
    {
        strcpy(name,nam);
    }
    void setScore(float s)
    {
        score=s;
    }
    void show()
    {
        cout<<num<<" "<<name<<" "<<score<<endl;    //显示通过<<的重载实现更自然
    }
private:
    int num;
    char name[20];
    float score;
};

int main( )
{
    Student stud[5]=
    {
        Student(1001,"Li",85),
        Student(1002,"Fun",97.5),
        Student(1004,"Wang",54),
        Student(1006,"Tan",76.5),
        Student(1010,"ling",96)
    };
    fstream iofile("stud.dat", ios::in|ios::out|ios::binary);

    if(!iofile)
    {
        cerr<<"open error!"<<endl;
        abort( );
    }

    cout<<"(1)向磁盘文件输出个学生的数据并显示出来"<<endl;
    int i;
    for(i=0; i<5; i++)
    {
        iofile.write((char *)&stud[i],sizeof(stud[i]));
        stud[i].show();
    }

    cout<<"(2)将磁盘文件中的第1,3,5个学生数据读入程序,并显示出来"<<endl;
    Student stud1[5];
    for(i=0; i<5; i=i+2)
    {
        iofile.seekg(i*sizeof(stud[i]),ios::beg);
        iofile.read((char *)&stud1[i/2],sizeof(stud1[0]));
        stud1[i/2].show();;
    }
    cout<<endl;
    cout<<"(3)将第个学生的数据修改后存回磁盘文件中的原有位置"<<endl;
    stud[2].setNum(1012);
    stud[2].setName("Wu");
    stud[2].setScore(60);
    iofile.seekp(2*sizeof(stud[0]),ios::beg);
    iofile.write((char *)&stud[2],sizeof(stud[2]));
    iofile.seekg(0,ios::beg);
    cout<<"(4)从磁盘文件读入修改后的个学生的数据并显示出来"<<endl;
    for(i=0; i<5; i++)
    {
        iofile.read((char *)&stud[i],sizeof(stud[i]));
        stud[i].show();
    }
    iofile.close( );
    return 0;
}

3、阅读下面的程序,指出其功能,体会seekg()和tellg()函数的功能及其用法
#include<iostream>
#include <fstream>
using namespace std;
const char * filename = "a.txt";
int main ()
{
    long l,m;
    ifstream file (filename, ios::in|ios::binary);
    l = file.tellg();
    file.seekg (0, ios::end);
    m = file.tellg();
    file.close();
    cout << "size of " << filename;
    cout << " is " << (m-l) << " bytes.\n";
    return 0;
}

4、阅读下面的程序,指出其功能,体会seekg()和tellg()函数的功能及其用法
#include <fstream>
using namespace std;
int main ()
{
    long pos;
    ofstream outfile;
    outfile.open ("test.txt");
    outfile.write ("This is an apple",16);
    pos=outfile.tellp();
    outfile.seekp (pos-7);
    outfile.write (" sam",4);
    outfile.close();
    return 0;
}

第二部分 实践项目(本周起,实践项目全部为选做,优先保证OJ平台上的训练)
【项目1-用二进制文件处理学生成绩】
(1)定义学生类,其中包含学号、姓名、C++课、高数和英语成绩及总分数据成员,成员函数根据需要确定。
(2)读入学生的成绩,并求出总分,用对象数组进行存储。ASCII文件score.dat中保存的是100名学生的学号、姓名和C++课、高数和英语成绩。
(3)将所有数据保存到一个二进制文件binary_score.dat中,最后通过键盘输入你的信息,并写入到文件中(咱不谦虚,三科全100分,也求个好运)。
(4)为验证输出文件正确,再将binary_score.dat中的记录逐一读出到学生对象中并输出查看。
(5)用BinaryViewer命令查看二进制文件文件


【项目2-二进制文件浏览器】做一个类似BinaryViewer的查看二进制文件的程序,输入文件名后,可以以16进制和ASCII对照的方式列出该文件的内容,可以参考下图:


  (解决此问题标志着,我们学过的C++,已经能解决生产中很多的问题。)




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