c语言基础知识 入门必看(保姆级教学)

本文涉及的产品
模型训练 PAI-DLC,100CU*H 3个月
交互式建模 PAI-DSW,每月250计算时 3个月
模型在线服务 PAI-EAS,A10/V100等 500元 1个月
简介: c语言基础知识 入门必看(保姆级教学)

1.什么是C语言?为什么要学好C语言?


7a8f83d1c8c04eac9d13a6bc0a6be5cd.jpg


这是2022年球程序员使用计算机语言的排名:我们可以很清楚的看的c语言和c++在将近20年的科技革命中,仍然经久不衰。c语言与c++仍然占领着很强的一番席位。


由此观之,C语言乃是万物之本,所以学习好c对于我们即将从事编程的技术人员非常重要。


吾辈岂是池中物,一遇风云画作龙。


C语言是一门通用计算机编程语言,广泛应用于底层开发。C语言的设计目标是提供一种能以简易

的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。尽管C语言提供了许多低级处理的功能,但仍然保持着良好跨平台的特性,以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译,甚至包含一些嵌入式处理器(单片机或称MCU)以及超级电脑等作业平台。

二十世纪八十年代,为了避免各开发厂商用的C语言语法产生差异,由美国国家标准局为C语言制定了一套完整的美国国家标准语法,称为ANSI C,作为C语言最初的标准。 [1] 目前2011年12月8日,国际标准化组织(ISO)和国际电工委员会(IEC)发布的C11标准是C语言的第三个官方标准,也是C语言的最新标准,该标准更好的支持了汉字函数名和汉字标识符,一定程度上实现了汉字编程。C语言是一门面向过程的计算机编程语言,与C++,Java等面向对象的编程语言有所不同。

其编译器主要有Clang、GCC、WIN-TC、SUBLIME、MSVC、Turbo 。


2. 数据类型


char        //字符数据类型
short       //短整型
int         //整形
long        //长整型
long long   //更长的整形
float       //单精度浮点数
double      //双精度浮点数

6ed4eb5bf73d405a8719f8b823c2da35.jpg


3. 变量、常量


生活中的有些值是不变的(比如:圆周率,性别,身份证号码,血型等等)

有些值是可变的(比如:年龄,体重,薪资)。


不变的值,C语言中用常量的概念来表示,变得值C语言中用变量来表示。


3.1 定义变量的方法

int age = 150;
float weight = 45.5f;
char ch = 'w';

3.2 变量的分类


局部变量

全局变量


#include <stdio.h>
int global = 2021;//全局变量
int main()
{
    int local = 2020;//局部变量
    //下面定义的global会不会有问题?
    int global = 2022;//局部变量
    printf("global = %d\n", global);
    return 0;
}


上面的局部变量global变量的定义其实没有什么问题的!


当局部变量和全局变量同名的时候,局部变量优先使用。


3.4 变量的作用域和生命周期


作用域

作用域(scope)是程序设计概念,通常来说,一段程序代码中所用到的名字并不总是有效/可用

而限定这个名字的可用性的代码范围就是这个名字的作用域。

1. 局部变量的作用域是变量所在的局部范围。

2. 全局变量的作用域是整个工程。

生命周期

变量的生命周期指的是变量的创建到变量的销毁之间的一个时间段

1. 局部变量的生命周期是:进入作用域生命周期开始,出作用域生命周期结束。

2. 全局变量的生命周期是:整个程序的生命周期。


3.5 常量

C语言中的常量和变量的定义的形式有所差异。

C语言中的常量分为以下以下几种:

字面常量

const 修饰的常变量

#define 定义的标识符常量

枚举常量


#include <stdio.h>
//举例
enum Sex
{
 MALE,
 FEMALE,
 SECRET
};
//括号中的MALE,FEMALE,SECRET是枚举常量
int main()
{
    //字面常量演示
    3.14;//字面常量
    1000;//字面常量
    //const 修饰的常变量
    const float pai = 3.14f;   //这里的pai是const修饰的常变量
    pai = 5.14;//是不能直接修改的!
    //#define的标识符常量 演示
 #define MAX 100
    printf("max = %d\n", MAX);
    //枚举常量演示
    printf("%d\n", MALE);
    printf("%d\n", FEMALE);
    printf("%d\n", SECRET);
    //注:枚举常量的默认是从0开始,依次向下递增1的
return 0;
}


上面例子上的 pai 被称为 const 修饰的常变量, const 修饰的常变量在C语言中只是在语法层面限制了

变量 pai 不能直接被改变,但是 pai 本质上还是一个变量的,所以叫常变量。


4. 字符串+转义字符+注释


4.1 字符串


这种由双引号(Double Quote)引起来的一串字符称为字符串字面值(String Literal),或者简称字符 串。


注:字符串的结束标志是一个 \0 的转义字符。在计算字符串长度的时候 \0 是结束标志,不算作字符串 内容。


4.2 转义字符


转义字符 释义

\?

在书写连续多个问号时使用,防止他们被解析成三字母词

\'

用于表示字符常量'

\“

用于表示一个字符串内部的双引号

\\

用于表示一个反斜杠,防止它被解释为一个转义序列符。

\a

警告字符,蜂鸣

\b

退格符

\f

进纸符

\n

换行

\r

回车

\t

水平制表符

\v

垂直制表符

\ddd

ddd表示1~3个八进制的数字。 如: \130 X

\xdd

dd表示2个十六进制数字。 如: \x30 0


5. 注释


1. 代码中有不需要的代码可以直接删除,也可以注释掉


2. 代码中有些代码比较难懂,可以加一下注释文字


注释有两种风格:

C语言风格的注释 /*xxxxxx*/

缺陷:不能嵌套注释

C++风格的注释 //xxxxxxxx

可以注释一行也可以注释多行


相关实践学习
使用PAI+LLaMA Factory微调Qwen2-VL模型,搭建文旅领域知识问答机器人
使用PAI和LLaMA Factory框架,基于全参方法微调 Qwen2-VL模型,使其能够进行文旅领域知识问答,同时通过人工测试验证了微调的效果。
机器学习概览及常见算法
机器学习(Machine Learning, ML)是人工智能的核心,专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为,以获取新的知识或技能,重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能,它是使计算机具有智能的根本途径,其应用遍及人工智能的各个领域。 本课程将带你入门机器学习,掌握机器学习的概念和常用的算法。
相关文章
|
10月前
|
存储 C语言
【C语言程序设计——函数】递归求斐波那契数列的前n项(头歌实践教学平台习题)【合集】
本关任务是编写递归函数求斐波那契数列的前n项。主要内容包括: 1. **递归的概念**:递归是一种函数直接或间接调用自身的编程技巧,通过“俄罗斯套娃”的方式解决问题。 2. **边界条件的确定**:边界条件是递归停止的条件,确保递归不会无限进行。例如,计算阶乘时,当n为0或1时返回1。 3. **循环控制与跳转语句**:介绍`for`、`while`循环及`break`、`continue`语句的使用方法。 编程要求是在右侧编辑器Begin--End之间补充代码,测试输入分别为3和5,预期输出为斐波那契数列的前几项。通关代码已给出,需确保正确实现递归逻辑并处理好边界条件,以避免栈溢出或结果
543 16
|
10月前
|
算法 C语言
【C语言程序设计——循环程序设计】求解最大公约数(头歌实践教学平台习题)【合集】
采用欧几里得算法(EuclideanAlgorithm)求解两个正整数的最大公约数。的最大公约数,然后检查最大公约数是否大于1。如果是,就返回1,表示。根据提示,在右侧编辑器Begin--End之间的区域内补充必要的代码。作为新的参数传递进去。这个递归过程会不断进行,直到。有除1以外的公约数;变为0,此时就找到了最大公约数。开始你的任务吧,祝你成功!是否为0,如果是,那么。就是最大公约数,直接返回。
282 18
|
10月前
|
Serverless C语言
【C语言程序设计——循环程序设计】利用循环求数值 x 的平方根(头歌实践教学平台习题)【合集】
根据提示在右侧编辑器Begin--End之间的区域内补充必要的代码,求解出数值x的平方根;运用迭代公式,编写一个循环程序,求解出数值x的平方根。注意:不能直接用平方根公式/函数求解本题!开始你的任务吧,祝你成功!​ 相关知识 求平方根的迭代公式 绝对值函数fabs() 循环语句 一、求平方根的迭代公式 1.原理 在C语言中,求一个数的平方根可以使用牛顿迭代法。对于方程(为要求平方根的数),设是的第n次近似值,牛顿迭代公式为。 其基本思想是从一个初始近似值开始,通过不断迭代这个公式,使得越来越接近。
285 18
|
10月前
|
C语言
【C语言程序设计——循环程序设计】统计海军鸣放礼炮声数量(头歌实践教学平台习题)【合集】
有A、B、C三艘军舰同时开始鸣放礼炮各21响。已知A舰每隔5秒1次,B舰每隔6秒放1次,C舰每隔7秒放1次。编程计算观众总共听到几次礼炮声。根据提示,在右侧编辑器Begin--End之间的区域内补充必要的代码。开始你的任务吧,祝你成功!
225 13
|
10月前
|
存储 安全 C语言
【C语言程序设计——选择结构程序设计】预测你的身高(头歌实践教学平台习题)【合集】
分支的语句,这可能不是预期的行为,这种现象被称为“case穿透”,在某些特定情况下可以利用这一特性来简化代码,但在大多数情况下,需要谨慎使用。编写一个程序,该程序需输入个人数据,进而预测其成年后的身高。根据提示,在右侧编辑器补充代码,计算并输出最终预测的身高。分支下的语句,提示用户输入无效。常量的值必须是唯一的,且在同一个。语句的作用至关重要,如果遗漏。开始你的任务吧,祝你成功!,程序将会继续执行下一个。常量都不匹配,就会执行。来确保程序的正确性。
385 10
|
10月前
|
小程序 C语言
【C语言程序设计——基础】顺序结构程序设计(头歌实践教学平台习题)【合集】
目录 任务描述 相关知识 编程要求 测试说明 我的通关代码: 测试结果: 任务描述 相关知识 编程编写一个程序,从键盘输入3个变量的值,例如a=5,b=6,c=7,然后将3个变量的值进行交换,使得a=6,b=7,c=5。面积=sqrt(s(s−a)(s−b)(s−c)),s=(a+b+c)/2。使用输入函数获取半径,格式指示符与数据类型一致,实验一下,不一致会如何。根据提示,在右侧编辑器补充代码,计算并输出圆的周长和面积。
254 10
|
10月前
|
存储 编译器 C语言
【C语言程序设计——函数】分数数列求和2(头歌实践教学平台习题)【合集】
函数首部:按照 C 语言语法,函数的定义首部表明这是一个自定义函数,函数名为fun,它接收一个整型参数n,用于指定要求阶乘的那个数,并且函数的返回值类型为float(在实际中如果阶乘结果数值较大,用float可能会有精度损失,也可以考虑使用double等更合适的数据类型,这里以float为例)。例如:// 函数体代码将放在这里函数体内部变量定义:在函数体中,首先需要定义一些变量来辅助完成阶乘的计算。比如需要定义一个变量(通常为float或double类型,这里假设用float。
414 3
|
10月前
|
存储 C语言
【C语言程序设计——循环程序设计】利用数列的累加和求 sinx(头歌实践教学平台习题)【合集】
项的累加和,一般会使用循环结构,在每次循环中计算出当前项的值(可能基于通项公式或者递推关系),然后累加到一个用于存储累加和的变量中。在C语言中推导数列中的某一项,通常需要依据数列给定的通项公式或者前后项之间的递推关系来实现。例如,对于一个简单的等差数列,其通项公式为。的级数,其每一项之间存在特定的递推关系(后项的分子是其前项的分子乘上。,计算sinx的值,直到最后一项的绝对值小于。为项数),就可以通过代码来计算出指定项的值。对于更复杂的数列,像题目中涉及的用于近似计算。开始你的任务吧,祝你成功!
268 6
|
10月前
|
存储 算法 安全
【C语言程序设计——函数】分数数列求和1(头歌实践教学平台习题)【合集】
if 语句是最基础的形式,当条件为真时执行其内部的语句块;switch 语句则适用于针对一个表达式的多个固定值进行判断,根据表达式的值与各个 case 后的常量值匹配情况,执行相应 case 分支下的语句,直到遇到 break 语句跳出 switch 结构,若没有匹配值则执行 default 分支(可选)。例如,在判断一个数是否大于 10 的场景中,条件表达式为 “num> 10”,这里的 “num” 是程序中的变量,通过比较其值与 10 的大小关系来确定条件的真假。常量的值必须是唯一的,且在同一个。
329 2
|
10月前
|
C语言
【C语言程序设计——循环程序设计】鸡兔同笼问题(头歌实践教学平台习题)【合集】
本教程介绍了循环控制和跳转语句的使用,包括 `for`、`while` 和 `do-while` 循环,以及 `break` 和 `continue` 语句。通过示例代码详细讲解了这些语句的应用场景,并展示了如何使用循环嵌套解决复杂问题,如计算最大公因数和模拟游戏关卡选择。最后,通过鸡兔同笼问题演示了穷举法编程的实际应用。文中还提供了编程要求、测试说明及通关代码,帮助读者掌握相关知识并完成任务。 任务描述:根据给定条件,编写程序计算鸡和兔的数量。鸡有1个头2只脚,兔子有1个头4只脚。
562 5