今天发疯,写一下学校的函数作业

简介: 今天发疯,写一下学校的函数作业



判断素数

输入两个正整数m和n(m<n),求从m到n之间(包括m和n)所有素数的和。要求

定义并调用函数isprime(x)来判断x是否为素数(素数是除1以外只能被1或自身整除的自然数)

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include <stdbool.h> // 为了使用bool类型
int isprime(int x);//声明isprime函数
int main() {
  int m = 0;
  int n = 0;
  int i = 0;
  int sum = 0;
  int x = 0;
  printf("请输入两个正整数m和n(m>n):");
  scanf("%d %d", &m, &n);
  if (m > 0 && n > 0 && m > n) {
    for (i = n; i <= m; i++) {
      if (isprime(i)) {
        sum += i;
      }
    }
    printf("sum=%d\n", sum);
  }
  else printf("输入错误,请重新输入");
  return 0;
}
int isprime(int x)//是素数返回1,不是素数返回0
{
  if (x <= 1) {
    return 0;
  }
  for (int i = 2; i <= sqrt(x); i++) {
    if (x % i == 0) {
      return 0;//当找到一个可以整除x的数,返回0
    }
  }
  return 1;//所有数都不能整除时,返回1
}

找规律,写函数

我们很容易可以找到规律:x的次方数为几即为第几项,如果x为第偶次就是负数,为奇次就是整数,分母的位置,为几就为几的阶乘。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<math.h>
double fact(double x);
int main() {
  int i = 0;
  double x, n, result = 0.0;
  printf("请输入正实数x:");
  scanf("%lf", &x);
  printf("请输入正实数n:");
  scanf("%lf", &n);
  for (i = 1; i <= n; i++) {
    result += pow(-1, i - 1) * pow(x, i) / fact(x);
  }
  printf("和为:%lf", result);
}
double fact(double n) {
  if (n > 0) {
    double fact = 1;
    for (int i = 1; i <= n; i++) {
      fact *= i;
    }
    return fact;
  }
}

寻找满足:为完全平方数,又有两位数字相同的数。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int samenum(int n) {
  if (n % 10 == n / 10 % 10 || n / 100 == n % 10 || n / 100 == n / 10 % 10) {
    return 1;
  }
  else return 0;
}
int perfectnum(int n) {
  for (int i = 1; i <= n; i++) {
    if (i * i == n) {
      return 0;
    }
  }
     return 1;
  
}
int countnum(int n){
  int count = 0;
    if (perfectnum(n) && samenum(n)) {
      count++;
    }
  return count;
}
int main() {
  int n = 0;
  printf("请输入一个三位数:");
  scanf("%d", &n);
  printf("满足条件的参数个数是:%d个\n", countnum(n));
}

统计一堆数组中出现某个数值的次数

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
int count(int n) {
  int i = 0;
  int count = 0;
  int arr[10] = { 0 };
  for (i = 0; i < 10; i++) {
    scanf("%d", &arr[i]);
  }
  if (n == arr[i]) {
    return count;
  }
  else return 0;
}
int main() {
  int n = 0;
  printf("请输入你要查找的数值:\n");
  scanf("%d", &n);
  count(n);
  return n;
}

将十进制数字m转化为k进制数字

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
void convert(int m, int k) {
  int remainder = 0;
  while (m != 0) {
    remainder = m % k;
    printf("%d", remainder);
    m = m / k;
  }
}
int main() {
  int n = 0;
  int m = 0;
  int k = 0;
  printf("请输入你要转化的十进制数字:\n");
  scanf("%d", &m);
  printf("请输入你要转化的进制数:\n");
  scanf("%d", &k);
  convert(m, k);
  return n;
}

复习指针去咯!下午继续写数组的题目(学校的)

附两张最近看的电影:Howel's moving castle

相关文章
|
1月前
|
数据安全/隐私保护
今天发疯,写一下学校的数组作业
今天发疯,写一下学校的数组作业
22 0
|
4月前
|
数据采集 关系型数据库 MySQL
Kettle教程[2] 程序员小姐姐的第二次邂逅——JOB(作业)开发
Kettle教程[2] 程序员小姐姐的第二次邂逅——JOB(作业)开发
30 0
|
Java
Java程序设计(四)作业
Java程序设计(四)作业
63 0
|
Java
Java程序设计(一)作业
Java程序设计(一)作业
42 0
|
Java
Java程序设计(二)作业
Java程序设计(二)作业
41 0
|
算法 Java
Java程序设计(三)作业
Java程序设计(三)作业
57 0
|
Java
Java程序设计(九)作业
Java程序设计(九)作业
99 1
|
Java
Java程序设计(六)作业
Java程序设计(六)作业
91 0
|
弹性计算 前端开发 Java
一个软件工程的作业
计算机竞赛相关社区,包含资讯滚动,视频发布,社区讨论。
一个软件工程的作业
图书馆系统(期末大作业)
本系统实现了书籍的入库出库借书以及还书的系统
125 0
图书馆系统(期末大作业)