1.判断
电流由元件的低点位端流向高电位端的参考方向称为关联参考方向。(×)
考点：电流、电压的参考方向
解释：在一些复杂的电路中，往往不能预先确定某段电路上的电流、电压的实际方向，所以引进了 “关联参考方向”。为了能够解决问题，可以预先假设一个方向作为分析电路的参考方向，这些假设的电压、电流的方向称为“参考方向”。即，电压、电流的“参考方向”是人为假设的，与实际方向不一定吻合。
而该题中，却以确定的一个电流方向，称为是关联参考方向，所以是错误的。
2.判断
实际电感线圈在任何情况下的电路模型都可以用电感元件来抽象表征。(×)
考点：理想电路元件&电感元件
解释：一个实际电路器件通电后表现出来的电磁性能和能量转换过程往往比较复杂。因此，直接分析不容易入手。我们采用模型化的方法，将实际的电路器件抽象为所谓的理想电路器件。理想电路器件只显示一种主要的电磁现象或物理现象。
之后，我们引进了电路模型，将实际的理想电路器件抽象化为理想电路元件。所谓理想电路元件就是，只反映某一种能量转换过程的元件，其他过程都可以忽略。
而实际的电感线圈并不是在任何情况下都可以当作是理想电路元件。只有当忽略线圈导线中的电阻以及寄生电容时，它才可以成为一个理想的电感元件。
3.填空
电流所经过的路径叫做______，通常由____、____和_____三部分组成。
考点：电路组成的概念
来自课本：简单来说，电路，就是电流流通的路径，其组成部分必须有电源、负载和中间环节。
故依次填写：电路 电源 负载 中间环节
4.填空
考点：在同一个支路中，电流的大小相同，方向相反。
解题：关键是注意到已知的左边的1A，这个1A不仅仅告诉了这个电路中电流的大小为
1A，更直接说明了此电路中中电流的方向。 因此：
故以此填空为 -10 -1.
5.选择
考点：一个电路必定处于功率平衡状态，故有元件吸收功率，有元件发出功率。吸收=放出。
解题思路：根据关联参考方向计算功率，若p>0,则元件吸收功率，是耗能的，在电路中的作用为负载。当p<0时，则表示元件发出功率，消耗的电能为负，说明元件产能，在电路中的作用为电源。
对于这个题目，我们可以先假设，假设电压源发出功率，电流源吸收功率，充当负载。 此时：
若电压源发出功率，则电路中电流流向如图所示，电流源的两端的电位如图所示，对于电流源，I、U同方向，P>0，吸收功率。符合。
若我们假设电流源充当电源，发出功率，电压源充当负载，放出功率，则分析如下：
对于电压源，I、U方向相反，P<0（注意题目已给条件I、S均大于0），电压源发出功率，而在一个电路中不可能所有元件都发出功率，所以排除此情况。
故选择A电压源发出功率。
6.选择
考点：理解电压源和电流源 来自知乎：可以将电压源、电流源视为控制电压、电流的元件而非提供的元件。 也就是说，电流源只控制自己所在的支路电流，电势差随其他支路变化。电压源只控制自己两端的节点的电势差，电流随其他支路变化。
突破口：因此，我认为这个题开始入手，在于两个节点处的电势差是和电压源两端电势差是相等的。 因此：
因此，该题选择C电阻与电压源各吸收1w功率，电流源提供出2w功率。
