我从简单到难，一起走上漫漫刷题路！
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这是今天我给大家带来的题！以后难度逐渐加深!
1.K形图案
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的K形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（2~20）。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的K形，每个“*”后面有一个空格。
#include <stdio.h> int main() { int n = 0; int i = 0; int j = 0; int k = 0; while (scanf("%d", &n) != EOF) { for (i = 0; i < n + 1; i++) { for (j = n + 1 - i; j > 0; j--) { printf("* "); } printf("\n"); } for (i = 0; i < n; i++) { for (j = 0; j <= i + 1; j++) { printf("* "); } printf("\n"); } } return 0; }
2.箭形图案
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的箭形图案。
输入描述：
本题多组输入，每行一个整数（2~20）。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的箭形。
#include <stdio.h> int main() { int n = 0; int i = 0; int j = 0; int k = 0; while (scanf("%d", &n) != EOF) { for (i = n; i > 0; i--) { for (j = 2 * i; j > 0; j--) { printf(" "); } for (k = i; k <= n; k++) { printf("*"); } printf("\n"); } for (i = 0; i < n + 1; i++) { printf("*"); } printf("\n"); for (i = 0; i < n; i++) { for (j = 2 * (i + 1); j > 0; j--) { printf(" "); } for (k = 0; k < n - i; k++) { printf("*"); } printf("\n"); } } return 0; }
3.反斜线形图案
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的反斜线形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（2~20），表示输出的行数，也表示组成反斜线的“*”的数量。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的反斜线。
#include <stdio.h> int main() { int a=0,n=0,m=0; while(scanf("%d",&a)!=EOF) { for(n=1;n<=a;n++) { for(m=1;m<n;m++) printf(" "); printf("*\n"); } } return 0; }
4.正斜线形图案
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的正斜线形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（2~20），表示输出的行数，也表示组成正斜线的“*”的数量。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的正斜线。
#include <stdio.h> int main() { int a = 0, n = 0, m = 0; while (scanf("%d", &a) != EOF) { for (n = a; n >= 1; n--) { for (m = n; m >1; m--) printf(" "); printf("*\n"); } } return 0; }
5.X形图案
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的X形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（2~20），表示输出的行数，也表示组成“X”的反斜线和正斜线的长度。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的X形图案。
#include <stdio.h> int main() { int a; while (scanf("%d", &a) != EOF) { for (int i = 0; i < a; i++) { for (int j = 0; j < a; j++) { if ((i == j) || (j == a - i - 1)) { printf("*"); } else { printf(" "); } } printf("\n"); } } return 0; }
6.空心正方形图案
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的“空心”正方形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（3~20），表示输出的行数，也表示组成正方形边的“*”的数量。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的“空心”正方形，每个“*”后面有一个空格。
#include <stdio.h> int main() { int n = 0; while (scanf("%d", &n) != EOF) { for (int i = 0; i < n; i++) { if (i == 0 || i == n - 1) { for (int k = 0; k < n; k++) { printf("* "); } } else { printf("* "); for (int j = 0; j < n - 2; j++) { printf(" "); } printf("* "); } printf("\n"); } } return 0; }
7.空心三角形图案
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的“空心”三角形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（3~20），表示输出的行数，也表示组成三角形边的“*”的数量。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的“空心”三角形，每个“*”后面有一个空格。
#include<stdio.h> int main() { int n; while (scanf("%d", &n) != EOF) { for (int i = 0; i < n; i++) { for (int j = 0; j <= i; j++) { if (i == j || j == 0 || i == n - 1) { printf("* "); } else { printf(" "); } } printf("\n"); } } return 0; }
8.新年快乐
描述
新年到来，输出信息迎接新年。
#include <stdio.h> int main() { printf("Happy New Year*2019*"); return 0; }
