拓海藤原
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拓海藤原
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擅长的技术
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发表了文章 2018-01-09
硬件综合实习——51单片机四则运算带括号计算器
中国石油大学(北京) 课程设计报告 课程名: 硬件综合实践 姓 名 许恺 学 号 2014011329 班 级 计算机14-1班 设计时间 2018年1月5日 一、 设计内容 在51单片机上编写烧录十进制四则运算计算机程序，使之具有计算、纠错、显示、括号运算（甚至浮点数运算）的功能。
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发表了文章 2017-02-26
操作系统实验报告五
操作系统实验报告五 姓名：许恺 学号：2014011329 日期：12.
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发表了文章 2017-02-26
操作系统实验报告四
操作系统实验4 题目1：编写页面内存的LRU替换算法 在实验3基础上考虑，如果当前分配的内存或保存页面的数据项已经被用完，这时再有新的网页请求，需要对已在内存中的网页数据进行替换，本实验内容需要使用LRU算法来对内存中的网页数据进行替换 题目2：编写页面内存的LFU替换算法 实现LFU（最少访问频率的页面替换）算法来管理内存页面 实验报告要求： 实验报告封面如下页所示。
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发表了文章 2017-02-26
操作系统实验报告三
操作系统实验报告三 姓名：许恺 学号：2014011329 日期：2016.
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发表了文章 2017-02-26
操作系统实验报告二
操作系统实验报告二 姓名：许恺 学号：2014011329 日期：10月14日 题目1：编写线程池 关键代码如下： 1.
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发表了文章 2017-02-26
操作系统实验报告一
操作系统实验报告一 姓名：许恺 学号：2014011329 日期：9月29日 一．相关技术资料——》 Socket： 网络上的两个程序通过一个双向的通信连接实现数据的交换，这个连接的一端称为一个socket。
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发表了文章 2017-02-25
《Java语言程序设计》大作业报告 九宫格游戏
《Java语言程序设计》大作业报告 中国石油大学（北京）2015 — 2016 学年第二学期 班级：_____计算机14-1_______ 姓名：_____ 许 恺_________________ 学号：______2014011329___________ 题意分析 程序首先需要九个可以移动的格子,大小相等,有字符串标示,其次要可以相应鼠标和键盘方向键的控制,可以自由移动,并且与此同时记录步数,最后在满足条件时弹出对话框并显示步数以及是否打破记录,关于打破记录还需要文件的操作。
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发表了文章 2017-02-25
Java语言程序设计 上机实验7 深入理解文件和流的概念
Java语言程序设计 上机实验7 实验目的： 深入理解文件和流的概念，理解流在文件操作中的作用，掌握Java的标准输入/输出方法，掌握Java提供的各种字节流类和字符流类的功能和使用方法。 实验内容：标(*)为选做内容 使用文件字节输入/输出流，合并两个指定文件；当文件中的数据已排序时，合并后的数据也要求是已排序的。
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发表了文章 2017-02-25
Java语言程序设计 上机实验6 掌握Java的图形用户界面编程，掌握布局管理器和事件的响应方法
Java语言程序设计 上机实验6 实验目的： 掌握Java的图形用户界面编程，掌握布局管理器和事件的响应方法。 实验内容：标(*)为选做内容 输入两个整数，分别进行加、减、乘、除等算术运算，界面如下图所示。
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发表了文章 2017-02-25
Java语言程序设计 上机实验5 异常
Java语言程序设计 上机实验5 实验目的： 理解异常的概念，掌握Java的异常处理机制、常见异常的捕获方法、自定义异常及其抛出和捕获方法。 实验内容： 常见异常的捕获： 编写一个程序，分别生成ArrayIndexOutOfBoundsException类型和NumberFormatException类型的异常；然后改写程序，对这两种类型的异常进行捕获并合理地处理。
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发表了文章 2017-02-25
Java语言程序设计 上机实验4 掌握声明接口、一个类实现接口的声明和使用方法
Java语言程序设计 上机实验4 实验目的： 理解接口的作用，理解接口和实现接口的类的关系，掌握声明接口、一个类实现接口的声明和使用方法；熟悉Java语言包和实用包中的常用类。 实验内容：(*)为选做 声明圆柱体类Cylinder，继承椭圆类Ellipse（实现周长Perimeter接口和面积Area接口），为圆柱体类设计较为全面的构造方法，并实现体积Volume接口，计算表面积和体积。
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发表了文章 2017-02-24
Java语言程序设计 上机实验2 掌握Java的基本语言成分和流程控制语句。 掌握Java中数组的使用，理解引用数据类型。 掌握String类的使用。
Java语言程序设计 上机实验2 实验目的： 掌握Java的基本语言成分和流程控制语句。 掌握Java中数组的使用，理解引用数据类型。 掌握String类的使用。 实验内容： 注：标(*)为选做内容 将一个十进制的数字（0~9）字符串转换成对应的整数类型值，如”12345”。
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发表了文章 2017-02-24
java报告（一）编程打印一个三角形的乘法口诀表
编程打印一个三角形的乘法口诀表（注意对齐），并练习对程序进行单步运行、断点调试等。 实验要求： 1. 在实验报告中给出程序运行结果截图。 2. 源程序代码附到实验报告的最后。 3. 认真填写实验报告并妥善存档，在下次上机实验课之前发送电子版实验报告至 wsycup@foxmail.com。
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发表了文章 2017-02-24
计算机组成原理 课程设计报告
计算机组成原理 课程设计报告 成员：许恺 2014011329 胡强勇 2014011315 时间：2016.12.20 一．简要总结计算机组成原理实验 计算机组成原理实验总共五个实验，首先我们熟悉了教学机的使用方法，后面的实验我们分为运算器、存储器、控制器，控制器分为两次实验。
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发表了文章 2017-02-24
汇编语言作业（七）
班级： 计算机14-1 姓名： 许恺 学号： 2014011329日期： 2016.4.29 一、编写程序 1.从键盘输入一个不超过8的个位数，计算该数的阶乘，并以十进制制式输出。
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发表了文章 2017-02-24
汇编语言作业（六）
班级： 计算机14-1 姓名： 许恺 学号： 2014011329 日期： 2016.4.24 一、编写程序 1.从键盘输入一个长度不超过50的字符串，然后将该字符串原样输出。 要求：用A号功能调用输入，用9号功能调用输出。
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发表了文章 2017-02-24
汇编语言作业（五）
班级： 计算机14-1 姓名： 许恺 学号： 2014011329 日期： 2016.4.22 一、编写程序 1.设有字数组X、Y和Z，各有10个元素，计算： Z0=X0-Y0 Z1=X1-Y1 Z2=X2－Y2 Z3=X3+Y3 Z4=X4－Y4 Z5=X5-Y5 Z6=X6－Y6 Z7=X7＋Y7 Z8=X8-Y8 Z9=X9－Y9 要求：X、Y两个数组的数均为两位十进制数，直接放在数据段中，无需从键盘输入，且两数相加或相减之后是一位或两位数（有可能是负数）。
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发表了文章 2017-02-24
汇编语言作业（四）在屏幕上显示N个星号
班级： 计算机14-1 姓名： 许恺 学号： 2014011329 日期： 2016.4.8 一、编写程序 1.从键盘输入一个十进制个位数N（1-9），然后在屏幕上显示N个星号。
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发表了文章 2017-02-24
汇编语言作业（三）计算这三个数的平均值
班级： 计算机14-1 姓名： 许恺 学号： 2014011329 日期： 2016.4.1 一、编写程序 1.设有三个无符号的个位数，计算这三个数的平均值（截尾取整），并将这个平均值显示在屏幕上。
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发表了文章 2017-02-23
汇编语言作业（2）输入两个位数，计算其乘积，并把乘积显示出来
班级： 计算机14-1 姓名： 许恺 学号： 2014011329 日期： 2016.3.29 一、编写程序 从键盘输入两个位数，计算其乘积，并把乘积显示出来（乘积用两位十进制形式显示，例如：2*3的结果是06，6*9的结果是54） 提示：利用1号功能调用从键盘输入的都是字符，例如，输入6，在AL中得到的是36H，要减掉30h才能得到数值6。
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发表了文章 2017-02-21
数据结构与算法 第二次实验报告堆栈队列
数据结构与算法 第二次实验报告 姓名：许恺 学号：2014011329 班级：计算机14-1 中国石油大学(北京)计算机科学与技术系 前 言 《数据结构》是计算机及相关专业的一门核心基础课程，也是很多高校考研专业课之一。
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发表了文章 2017-02-21
高级语言程序设计II 实验报告四学生学籍系统，使用c++
高级语言程序设计II 实验报告四 姓名：许恺 学号：2014011329 日期：6月26日 1. 实验目的 制作学生学籍系统，使用c++知识，又补充和查找的功能 2. 设计思路 建立三个类，student储存读出来的文件内容，change对文件进行补充和读取，seek进行查找和打印。
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发表了文章 2017-02-20
高级语言程序设计II 实验报告三c++使用文本文件和二进制文件的读写比较两者的区别和优劣
高级语言程序设计II 实验报告三 姓名：许恺 学号：2014011329 日期：2015年5月25日 1. 实验目的 通过在c++中使用文本文件和二进制文件的读写比较两者的区别和优劣，同时锻炼c++的编程能力。
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发表了文章 2017-02-20
高级语言程序设计II 实验报告二文本文件形式读写c++
高级语言程序设计II 实验报告二 姓名：许恺 学号：2014011329 日期：6月4日 1. 实验目的 学会用文本文件形式读写，通过c++实现。
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发表了文章 2017-02-20
高级语言程序设计II 实验报告一c++的基本语法和编码模式
高级语言程序设计II 实验报告一 姓名：许恺 学号：2014011329 日期：2015年5月25日 1. 实验目的 掌握c++的基本语法和编码模式，学会用c++编写小型的项目 2. 设计思路 没什么思路，就是按照 c的代码去改编，毕竟对于c++我还是知之甚少。
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发表了文章 2017-02-20
高级语言课程设计报告第六次报告: 模拟
高级语言课程设计报告 实习题目 第六次报告: 模拟 l 完成ACM俱乐部作业：2015cup实习6模拟中至少1道 l 描述你的算法，注释你的程序。 l 注意勿抄袭：全系统自动判定抄袭，一旦抄袭，0分。
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发表了文章 2017-02-20
高级语言课程设计报告第五次报告: 字符串
高级语言课程设计报告 实习题目 第五次报告: 字符串 字符串的处理是常见竞赛编程题，做好这部分题目需要扎实的基础知识：字符串的概念，字符数组的理论，字符指针、字符串处理函数，以及良好的算法。红色内容是基础，建议基础不扎实的自行复习。
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发表了文章 2017-02-20
高级语言课程设计报告第三次报告: 日期的处理
高级语言课程设计报告 实习题目 第三次报告: 日期的处理 l 阅读群文件《程序设计导引及在线实践》5章日期和时间处理之5.1-5.3。5.4选看。 l 完成ACM俱乐部作业：2015cup实习3日期的处理 l 描述你的算法，注释你的程序。
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发表了文章 2017-02-19
高级语言课程设计报告第一次报告：链表
高级语言课程设计报告 序号 31 姓名 许恺 成绩 学号 2014011329 E-MAIL及电话 392282363@qq.com 18810556775 实习题目 第一次报告: 链表 评阅意见： ...
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发表了文章 2017-02-19
第二次作业: 二维数组
高级语言程序设计报告 实习题目 第二次作业: 二维数组 P228计算机双学位第8章实验题:学生成绩管理系统 l 在上次作业的基础上，改为每学生2门课，用二维数组编程实现相应功能，相应功能所有涉及分数的均需可以处理每门课程分数及每个学生课程总分。
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发表了文章 2017-01-23
大一C语言第一次实验：小学生教学系统
高级语言程序设计报告 打印版报告截止上交日期：2014年11 月 15 日 电子版报告发至2629610662@qq.com, 邮件标题写明报告次数序号姓名 序号 34 姓名 许恺 照片 成绩 E-MAIL及电话 18810556775 实习题目 第一次作业: 函数 七章实验题之素数探求2-6 七章实验题之小学生计算机辅助教学系统（用模块化程序设计方法完成六章之任务6即可） 此2题单独编程，即不在ACM系统中完成。
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2018-01-09
硬件综合实习——51单片机四则运算带括号计算器
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2017-02-26
操作系统实验报告五
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2017-02-26
操作系统实验报告四
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2017-02-26
操作系统实验报告三
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操作系统实验报告二
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操作系统实验报告一
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2017-02-25
《Java语言程序设计》大作业报告 九宫格游戏
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2017-02-25
Java语言程序设计 上机实验7 深入理解文件和流的概念
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2017-02-25
Java语言程序设计 上机实验6 掌握Java的图形用户界面编程，掌握布局管理器和事件的响应方法
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Java语言程序设计 上机实验5 异常
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2017-02-25
Java语言程序设计 上机实验4 掌握声明接口、一个类实现接口的声明和使用方法
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2017-02-24
Java语言程序设计 上机实验2 掌握Java的基本语言成分和流程控制语句。 掌握Java中数组的使用，理解引用数据类型。 掌握String类的使用。
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java报告（一）编程打印一个三角形的乘法口诀表
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计算机组成原理 课程设计报告
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汇编语言作业（七）
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汇编语言作业（六）
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汇编语言作业（四）在屏幕上显示N个星号
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汇编语言作业（2）输入两个位数，计算其乘积，并把乘积显示出来
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