昨天（2012.3.8）在课堂上郑重地向同学们挑明了目前的一个严峻事实：不少同学有了自己笔记本电脑，但按时提交报告的却急剧下降。还有一个好消息是，学院为同学增加了自由上机的机会。但显然，这一条件也没有反映出其应有的效果。
好条件哪去了？无须说破，人人明白。自己的电脑，在宿舍能够方便地上机，利用得好，这是你在学习上的一个好的条件，利用得不好，则绝对是致命的毒酒。
有同学通过文字做了检讨，将之归为惰性。遇到困难，就停下来了。但是只听课，不看书，不思考，没有困难那才叫怪，能顺利编出程序来，那真得叫神奇了。这里还不说建议的读物，和该有的课外个性化阅读。老师是要和大家一起克服困难的，但只听课堂上的那几十分钟讲解，忽视他精心准备的题目，怎能体会到题目中要传达的信息，掌握其中包含的知识点；不去阅读，不去思考，怎会将知识内化于心，怎能体会到编程之乐，怎会找到天天在想的兴趣。万事要有个开头，有个基本体验。万事开头难，需要那么阵子，咬着牙顶上去了，良性循环就开始了。用了半年多的时间，还开不了头，等到何时呢？我是见识过大四才开头的同学。老实说，越晚开头，越难。
有同学问我，是否该放弃。没有努力，至少该有的投入没投，该花的时间没花，该看的书没看的同学，想放弃，尽早放弃吧，越早越好。编程之路你走不通，用这种态度做其他事情去，我祈祷你的成功。每天在辛苦、努力，花了大量时间在学习上的同学，效果仍然不佳而想放弃的，想想是否可以改变再说。用目前的方法，好比进了死胡同，还要不停地朝那墙上撞。改变死学、死记，在羡慕周围进展顺利的同学的同时，观察他们的做法去效仿。水平没有，还死要面子，将维持你惯有的无效方式视为体面。人啊，总是被自己的惯性思维局限，从行为上，从思想上，从观念上。但是，作为青年人，时刻谋求改变，必须的。如果不能改变，尽早放弃，放弃编程，放弃大学，能干啥快些创造财富去。
有同学和我反映过，同学们买来了电脑，在宿舍拉上了宽带，还连上了局域网，然后……。我欣喜的是，连上了局域网，谁教的？无师自通啊。同学们要看到这一点，你是多么的强大。你能学会做任何需要做的事。只是连网之后的事情，恐怕还得扭一扭。学编程和学连网一样，不遇到困难是不对的，但你有解决办法。只不过，如果不去用心体会，编程的成就感没有连网那样直观和具体，但这种成就感会持续的时间更长，漫延得更广。
话题回到连了网的电脑上来。买电脑前和家人提出的理由是学习需要。在买电脑时，你也是这样想的。在挂了学习的这颗羊头后，羊肉是要卖的。至少，多种经营，卖些狗肉，卖羊肉也是主业。或者，那怕一点点，羊肉也是要卖的吧。如果不是这样，把那颗羊头你给我扔掉，爱卖啥卖啥，那时就没人管这闲事了。
我想起了30多年前，我小的时候，人们在中山装的上衣兜上插支钢笔。会写字、随时可能要写字的人这样做，一年到头写不了几个字，甚至根本不会写字的的人也这样做，有时抽出来一看只是一个笔帽，这叫时髦。现在变了，钢笔换成了笔记本电脑和智能手机，不让那老俩口出血买一个好象就白白便宜了他们还能当大学生的爹妈，更不敢告人自己是学计算机的手边没有电脑随时能用。至于这支钢笔插到兜上之后，笔主人不管了。偶尔写两个字，经常拿出来掏个蚂蚁窝，处决个老蝗虫什么的，倒也爽快。
而实际上，真正的文化人并不必然要时时带笔。在那个年代，不少文人时运不济被 下放时，白天手里劳动脑中思考，晚上找个铅笔头奋笔疾书，做到这并不是太难。更有甚者由于受到严格管制，N年后才有机会将其写出来，这是境界。在我近二十年的教师生涯中，见证了数不清的在专业学习上有所成就的同学，借助的是公共机房。效率、环境、氛围、适应、改变，比随时有电脑用要重要的多。当然，有自己的电脑是好事，但好事要让他真好，这是能由人掌控的。
挂了羊头要卖羊肉，很自然。
学计算机的，买了电脑就要将其主要用于编程，很自然。
是大学生，要将主要精力投入学习，很自然。
是青年人，就要成长，就要直面成长中的障碍，就要有改变的意识和勇气，并拿出实际行动来，太自然了。
这些都是显规则，明摆着的事，不用说的。但我还是又叨叨了这么多的文字，孩子们快快长大吧。
（后记：改变自己的确是个很难的事情。我想应该在这方面为同学们再多些帮助了。有些同学感觉到痛了，这个工作需要做，时机也到了。在我拿出普适的想法之前（这个普适的东西可能永远不会有），同学们主动联系我，手机、邮箱都行。我尽可能安排与联系我的同学面谈，这是最好的方式。记住，你进步，我也将快乐。）
