带你读《计算思维导论实验 与习题指导》之三:计算机原理与硬件组装

简介: 本书围绕《计算思维导论》主教材,设计了13个实验,并针对前8章内容设计了习题,包括单选题、多选题、填空题、判断题等。通过实验和习题,能帮助学生:了解计算思维的概念和计算机发展简史;理解进制转换、字符编码和中文编码等相关知识,掌握数制转换的方法和口诀;了解计算机硬件并学会配置与组装计算机,同时能够对简单故障进行判断和排除;掌握上网浏览、查询资料、收发电子邮件等信息时代的必备知识,同时学会局域网的搭建、WWW和FTP服务器的构建;掌握利用Access创建数据库的方法,并能初步设计与管理数据库;掌握命题符号化方法,以及基本的推理理论,并能利用真值表、等值演算等方法进行简单的逻辑推理等能力。

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实验3-1 计算机原理与硬件组装

一、实验目的
(1)了解计算机的硬件构成。
(2)了解目前计算机硬件的主流配置。
(3)掌握计算机硬件组装的基本步骤,了解计算机组装的注意事项。
二、实验要求
在D盘创建一个Word文档,将文件命名为“班级–学号–姓名–实验3-1”。其中,文件命名中的班级、学号、姓名需替换成学生的个人信息。将本实验完成的内容整理到Word文档中。
三、实验内容

  1. 冯·诺依曼体系结构功能描述。
    请将表3-1第1列中的功能序号填入第3列中,即将计算机部件的功能与计算机部件一一对应。

表3-1 冯·诺依曼体系结构功能表

image.png
2.计算机硬件信息的获取
【要求】
尽可能获取当前所使用计算机的硬件配置信息,并将查到的信息填入表3-2。

表3-2 计算机硬件配置信息

image.png
【提示】
可以通过以下方法获取计算机的配置信息,以Windows 10为例:

  • 查看硬件的商标及标签,如键盘、鼠标、显示器、机箱等。
  • 在Windows 10的“开始”菜单右侧的搜索框中输入“控制面板”,在打开的界面中双击“系统”,打开图3-1所示的窗口,查看CPU和内存等信息。也可以右击桌面上“这台电脑”图标,单击“属性”按钮,同样打开图3-1所示的窗口。单击图3-1左侧的“设备管理器”,打开图3-2所示的窗口,查看相关硬件信息。
  • 按下Windows+R快捷键,打开“运行”对话框,在“打开”文本框中输入“dxdiag”,单击“确定”按钮(见图3-3),可打开图3-4所示的“DirectX诊断工具”窗口。切换选项卡记录相关硬件信息。
  • 在断电的情况下,拆开计算机主机,查看并记录相关硬件信息。

3.计算机组装视频
观看计算机组装视频,根据计算机组装视频提供的信息,尽可能回答以下问题:
(1)将本视频中计算机主要部件的安装顺序填入表3-3。顺序用1,2,…表示。注意,原则上先安装机箱内部部件,然后安装外部部件,安装顺序以视频中的顺序为准。
image.png

图3-1 “系统”窗口

image.png

图3-2 “设备管理器”窗口

image.png

图3-3 “运行”对话框

image.png

图3-4 “DirectX诊断工具”窗口

表3-3 计算机安装顺序记录表


image.png
(2)CPU的型号是(  ),是(  )位的。CPU插座的接口有针脚式、触电式,视频中出现的是(  )。CPU安装时的防插反设计是利用(  )标识表示。通常需要在CPU散热片上涂抹(  )用于散热。安装CPU散热器的时候,要将其风扇的电源插头连接到(  )上标有CPU_FAN的接口上。CPU的供电接口是(  )Pin。
(3)主板的架构是(  )。主板电源线是(  )Pin。主板提供了(  )个PCI插槽,(  )个PCI-E插槽。
(4)实验中使用的内存插槽容量为(  )。
(5)硬盘有机械、固态及混合硬盘,该计算机使用的是(  )。硬盘的容量为(  )。硬盘的结构是(  )接口。
(6)显卡分集成显卡和独立显卡,该计算机使用的是(  )。如果是独立显卡,显卡安装在(  )插槽上。
(7)安装的网卡型号为(  ),网卡安装在(  )插槽上。
(8)计算机使用的键盘和鼠标分别通过(  )和(  )接口与机箱连接。
4.DIY攒机
【要求】
(1)根据用途、预算等进行模拟攒机,填写表3-4所示的配置单。
(2)每个配置单至少包括以下部件:主板、CPU、硬盘、内存、显示器、机箱、电源、鼠标、键盘。

表3-4 计算机硬件配置单

image.png

【提示】
可参考太平洋电脑网、中关村在线等网站,也可从当地计算机市场或相关报刊获取信息。

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