让AR融入了中小学课本，同济大学研发出了“魔法课本”

基于目前AR技术对课本上的知识进行转变，可以让用户更加直观简便的学习知识。

近日，在第三届中国“互联网+大学生创新创业大赛”上海赛区决赛上，同济大学建筑系研究生团队展示了他们的“魔法课本”项目，将AR技术和普通课本相结合，让科技与教育行业相结合，给予学生新的科技学习体验。

“魔法课本”基于一张可识别图片，该图片在通过手机扫描识别时，会计算出目标识别点。当手机摄像头与目标识别点相匹配时，我们的手机屏幕上就会有一个3D模型显示出来。

同济大学研究团队成员吕翰林表示，这款“魔法课本”的灵感来自于建筑学中的三维模型。此前他们在学习建筑学相关课程是，因为课本都是黑白色的，有些图片很模糊，看不清细节。为了更好的了解这些三维模型，他们不得不在互联网上寻找一些类似的三维模型，非常的麻烦和耗时。所以他们在对AR技术有所接触和了解之后，便基于目前AR技术，对课本上的知识进行转变，希望可以让用户通过更加直观简便的方式学习知识。

据了解，“魔法课本”将用户定位在了青少年和幼儿，且已经完成了AR试验课程和定制《哈利波特》绘本开发。用户只有将手机摄像头对准印着彼得大教堂的图片，屏幕就会显现出一座精致华丽的3D教堂。此外，用户还可以移动手机摄像头，以了解该教堂不同角度的样子。