作者：朱仲傑Jacky Chu
/> />中正大學資訊工程研究所博士班肄業。專精Java技術開發，曾出任台灣Java 專業技術研討會六屆講師及JavaOne Tokyo 2005講師。知名Java工具書作家，已發表著作包括Palm應用程式設計、Java2全方位學習系列及譯有Java Puzzlers等暢銷書籍。
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之前在網路上看到這篇「學程式設計的人不能不看的好文章」，網路上大家的反應也是很熱烈，不過還是不脫到底該不該最佳化等的爭論。
我很久之前就想寫類似的文章，但我的觀點不一樣，我認為不是該不該最佳化的問題，在於的是你的態度。大家應該聽過「格局決定結局，態度決定高度」這句話，什麼是寫程式正確的態度？請聽我細說…
你是「专业」的程序设计师吗？什么是专业？我自己的定义是「使用自己所擅长的程序语言，快速且正确地解决问题的程序设计师。」这句话里有两个重要的关键词：「快?速」与「正确」。正确是绝对必要的，如果最后的结果不正确，那不管是用了什么最新的技术，或是到底多短的时间就完成等，其它的因素都是白废的。至于怎样才?叫快速？这个比较没有量化的标准，而且快速还可以再细分成：你写程序的速度和写出的程序的执行效能。
但业界的确有权威的标准，来判定你到底是不是专业的程序设计师。最简单的方式，就是参加一些有时限的程序设计比赛，例如正在举办的 Google Code Jam 2006。Google Code Jam分成了三个关卡，每个关卡都要你在有限的时间内，解决几个问题（详情请看Google网站）。问题有难易度之分，相对所分配到的分数也不同，而你所得到的分数会依据你解题的速度、正确度与效能给分。只要在时限内达成要求，就代表你至少有一定程度了。
想法才是效能的关键
在google code jam中，解题的速度很重要，程序执行的效能也不可缺。效能固然和花掉的CPU时间有关，但这个时间会依硬件效能的提升有些改变，我认为，程序设计人员在设计你的解法/算法(algorithm)时的想法和态度，才是决定程序执行效能的关键。
举个简单的例子，请你设计一个程序，可以计算a加到b的总合(例如1加到100)，你会怎么写？很直觉的，这种重复性的工作，可以交给循环来解决。是的，?用循环是可以正确的解决这个问题，但我认为这是最不专业的解法。我们就算数学不好，也听过高斯小时候的故事；话说高斯从小就非常的聪明且顽皮，有一天上课?时，老师为了让他不捣蛋，出了一个难题给他，要他计算1加到100的总合。老师以为可以让高斯安静一下子，没想到高斯没几分钟就把答案算出来了。后来推导?出所谓等差数列的功式，也就是首项加末项乘以项数再除以二，以这个例子来说就是(a+b)*(b-a+1)/2 。短短一行程序代码就解决的问题，为什么要用循环写成好几行呢？当数字大时，使用数学功式的程序执行的速度绝对比用循环还快上很多！
写程序的态度应该是，把你所学会的所有知识中，找出最好的解决方法，而不是程序正确会跑就好。?如果还有更好的方法是你还不会的，那就赶紧把它学会，日后好运用在你的程序里。你也许会不以为然的说，解决这种小问题，干嘛要计较这么多。我不想在这讨论?程序该不该做最佳化的问题，网络上已经有太多类似的争辩，不知大家有没有听过「格局决定结局，态度决定高度」这句话？设计程序的思维和逻辑也不是一朝一夕?就能养成或是改变的，你想要成为顶尖专业的程序设计师，就要养成良好的思维习惯。
专业领域能力
除了态度之外，就是你如何去发挥、结合其它领域的专业知识。我以前教授青辅会计算机第二专长训练班，来上课的学生都不是资工计算机相关本科系的(所以学计算机才 是第二专长嘛)，他们想学好程序设计，但大部份的人心中都有个疑惑：「我写程序赢得过本科系的人吗？」我鼓励他们说：「单比写程序，也许你们不一定赢得 了，但你们在其它领域的专业知识，则是他们欠缺的！」我常说，学资工其实是最没有用的，因为除了计算机之外，其它领域什么也不会。 写一个股票系统不需要太高深的程序设计技巧，可是其中的分析、统计确需要专业的相关知识。就拿我来说好了，也许我很会写程序，但我没办法写出一个股票系 统，因为我在那个领域里完全不懂。这就是我想要表达的本科系无用论，所以本科系的人不需要太骄傲，而非本科系的人也不需要太悲观，各自发挥你们在各个领域 的专长，并深化你想要的domain know how，你就可以成为一位出色且专业的程序设计师。
那我该怎么做才能达到在程序领域及某个特定的领域兼具的专业呢？程序领域的专业你可以用不断的练习来达成，例如到讨论区中帮别的解决问题 或是研究别人的解法，也可以到TopCoder (http://www.topcoder.com)这样的网站上去挑战磨练你的技巧，像Google Code Jam就是你验收成果的好时机。至于其它领域的专业呢？透过学校上课或是工作项目里来学习，这方面倒是没有什么固定快速的学习方式。
创新
有人叫我大师、达人、高手（但照前面的定义来看，我还真不怎么专业。）从开始学习BASIC语言(有行号的那种)，一路走来Quick BASIC、Visual Basic、ASP到Java，算一算已经快二十年了，能够支持我这样一路走来最主要的动力是「热情」，这点跟上次来台湾的两位大师的观点一样：对写程序的热爱、对技术的热情。
要 保持热情并不容易，因为有很多外在的因素会迫使你放弃，例如经济的压力，在台湾，技术人员的薪水高不到哪去；无日无夜无条件的加班，对体力上可说是很大的 考验。台湾在硬件方面是世界首屈一指的，不论是代工组装的质量、ODM、OEM ，甚至外型设计也屡获大奖。可是为什么在软件的创新研发上，能在国际上叫得出名字的就只有那几家？我们程序设计的功力比较差吗？并不会啊！创新的能力我想 是最主要的因素。
创造力或许是天生的，但学校教育的培养也相当重要。无奈的是，不论教改前或教改后，教育的目标还是没有变：考上好的大学、好的研究所，你就能出人头地。 「把书读好就对了，其它什么事都不用管。」这一直是台湾许多父母的观念，不好好念书几乎就和不孝划上等号了。从小「补、补、补」的教育，让我们的创造力逐 渐消失。反观影响计算机界最深远的两个人--Microsoft的Bill Gates跟Apple的Steve Jobs--就是个最好的例子，他们都没念完大学。你看过他们相关的传记就知道，他们年轻时干过多少在台湾社会下不被允许或不可能做的事。读书固然重要， 但重点在于能否激发创意的实现，否则就变成了死读书、读死书、然后读书死。
如果你还是学生又想当专业的程序设计师，那恭喜你，你还有许多时间可以好好的改变你自己。如果你已经是个程序设计师，改变虽然需要勇气和承担很大的风险，但不改变你就永远只是个程序设计师，要变专业成为顶尖的话，改变乃是不得不然的路。
