在“web2.0时代”，个性主义成为互联网发展的主要趋势。Web2.0是以xml、ajax等新理论和技术实现的互联网新一代模式。 它包括XHTML/CSS 、DOM（Document Object Model）的动态显示与交互、XML和XSLT进行数据交换及处理 、JavaScript整合上述技术 、 CSS 和语义相关的 XHTML 标记 、AJAX 技术和一些社会性网络元素 。
“ web2.0时代”的到来已经引起了IT业界的疯狂投资，新的一个“烧钱”项目正式运做到整个互联网中，软件技术的不断发展进步为已经到来的“web2.0时代”快速发展提供了原动力，“web2.0时代”的到来也将必然导致整个软件人才的变化，整个IT行业对软件开发人才的需求激增。这也势必带来IT人才的新标尺。互动的“web2.0时代”对于很多IT软件工程师而言，也是一个创业的好机会，他们时刻准备着通过web2.0的发展来完成自己的投资。“Web2.0时代”的来临，给IT人员带来了无限的诱惑和机会，同时对IT人员的知识要求也达到了一个新的高度。随着Web2.0 这新一代互联网应用技术广泛应用，软件开发将迎来新一轮技术更新。
很多IT人员远远没有感觉到“web2.0时代”的到来会带来如此多的机会，同时也没有感到“Web2.0时代”对专业知识要求会达到一个新高度， 他们还没有从原来的学习模式中走出来。“Web2.0时代”的到来要求IT人才的培养模式需要转变，这又为更多软件人才提供了更为宽广的发展空间。以深圳地区一家北大青鸟APTECH职业培训学校为例，其学校的专家师资队伍在北大青鸟APTECH推出的ACCP4.0软件开发课程体系后就认识到“web2.0时代”的到来，从那时起北大青鸟职业培训学校就开始转变IT人才的培养模式，打造“精品教育的理念”，并在教学过程中不断把web2.0的技术与软件开发课程相结合，在相关课程中添加了WEB2.0所应用的技术要素——Rss技术，AJAX技术，Tag技术。与此同时还注重人才的个性化和素质化培养。这种人才培养模式培养出来的人才受到广大企业用人单位的好评，并获得“就业服务奖”、“年度杰出贡献奖”、“深圳市A级培训机构”等众多奖项。
“Web2.0时代”的到来注定是个成功的年代，只有把握好自己，才不会迷失自己的航向。“Web2.0时代”需要用精品教育来打造人；用“教育改变生活”的理念来树造人；用“量身订制”的职业规划指导人，让更多对IT行业感兴趣的人也能够收获“web2.0时代”的成功。
“ web2.0时代”的到来已经引起了IT业界的疯狂投资，新的一个“烧钱”项目正式运做到整个互联网中，软件技术的不断发展进步为已经到来的“web2.0时代”快速发展提供了原动力，“web2.0时代”的到来也将必然导致整个软件人才的变化，整个IT行业对软件开发人才的需求激增。这也势必带来IT人才的新标尺。互动的“web2.0时代”对于很多IT软件工程师而言，也是一个创业的好机会，他们时刻准备着通过web2.0的发展来完成自己的投资。“Web2.0时代”的来临，给IT人员带来了无限的诱惑和机会，同时对IT人员的知识要求也达到了一个新的高度。随着Web2.0 这新一代互联网应用技术广泛应用，软件开发将迎来新一轮技术更新。
很多IT人员远远没有感觉到“web2.0时代”的到来会带来如此多的机会，同时也没有感到“Web2.0时代”对专业知识要求会达到一个新高度， 他们还没有从原来的学习模式中走出来。“Web2.0时代”的到来要求IT人才的培养模式需要转变，这又为更多软件人才提供了更为宽广的发展空间。以深圳地区一家北大青鸟APTECH职业培训学校为例，其学校的专家师资队伍在北大青鸟APTECH推出的ACCP4.0软件开发课程体系后就认识到“web2.0时代”的到来，从那时起北大青鸟职业培训学校就开始转变IT人才的培养模式，打造“精品教育的理念”，并在教学过程中不断把web2.0的技术与软件开发课程相结合，在相关课程中添加了WEB2.0所应用的技术要素——Rss技术，AJAX技术，Tag技术。与此同时还注重人才的个性化和素质化培养。这种人才培养模式培养出来的人才受到广大企业用人单位的好评，并获得“就业服务奖”、“年度杰出贡献奖”、“深圳市A级培训机构”等众多奖项。
“Web2.0时代”的到来注定是个成功的年代，只有把握好自己，才不会迷失自己的航向。“Web2.0时代”需要用精品教育来打造人；用“教育改变生活”的理念来树造人；用“量身订制”的职业规划指导人，让更多对IT行业感兴趣的人也能够收获“web2.0时代”的成功。
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本文转自starger51CTO博客，原文链接：http://blog.51cto.com/starger/18338 ，如需转载请自行联系原作者
