<转>讲述一个关于高考的“黑客”故事：用2B铅笔“注入”阅卷系统

讲述一个关于高考的“黑客”故事：用2B铅笔“注入”阅卷系统

今天，又是一年一度高考的日子。

回想起16年前（1996年）……那是高中的一段艰苦岁月……

几乎每天都要进行一场考高模拟测试，同学和老师们，都是叫苦不迭。

那时候，用2B铅笔填涂答题卡的答卷方式，已经在高考中开始实施。教育主管部门和校方，为了“实战演练”考生们的临场技能，在模拟考试中，也实行了答题卡方式。

那是一次全市范围的英语模拟考试，答题卡将被上交到市级考试中心机构，进行计算机阅卷处理。

我早早地就做完了试题。闲着没事，就开始琢磨起这个“答题卡”来。

直到现在，我还清楚地记得，在那张长方形答题卡上面的最右边，从上到下，几十个小黑块与空白相间排列。

这一长条相间排列的小黑块与空白，是做什么用的呢？

我的直觉告诉我：

（1）当答题卡被送入电子阅卷设备之后，设备的接纳口，一定要比答题卡更宽一些。就像较小的豆子要通过较大口径的漏斗口，才能被漏斗收进去一样。如果设备的接纳口跟答题卡的宽度一样，那么难免会发生卡纸。

（2）因为电子阅卷设备的接纳口，存在上述的冗余空间，又因为答题卡在被摆放和被传送的过程中，一定会出现“抖动”，那么，每张答题卡对于设备接纳口的位置，都是随机的。

（3）因为答题卡相对于设备接纳口的位置是随机的，那么，接下来要让电子阅卷设备的读卷探头（一种指针），能够准确地识别答题卡上的填涂信息，就必然要有一种“定位机制”，使得读卷探头和答题卡的相对位置，是可以被精准测量的“偏移量”。

（4）那么，观察现在手上的这张答题卡。在整张答题卡上，最有可能用来实现这种“定位机制”的，就应该是那一长条相间排列的小黑块与空白了。

（5）之所以选用2B铅笔来填涂，是因为2B铅笔留下的石墨厚度，可以对电子阅卷设备所发出的信号（猜想是光信号）做出影响。也就是说，当石墨的厚度足以使其吸收光信号，而不是像白纸的空白处反射光信号而被设备俘获的时候，电子阅卷设备就知道该考生的答项是什么了。

（6）那么，第（4）点中所假象的“定位机制”，应该同样也是利用光信号的被吸收和被反射来实现。这样的话，如果在那一长条相隔排列的小黑块之间的空白处，全部用2B铅笔涂满的话，石墨将与小黑块连为一体，成为一个黑色的整长条。如此一来，上述的“定位机制”就失效了。

（7）当“定位机制”失效之后，答题卡相对于电子阅卷设备的位置，就永远是不确定的了，那么，电子阅卷设备将失效，它将无法判别考生的答项是什么了。

就这么胡思乱想了一通之后，我开始动手把以上的设想付诸实施，就是用2B铅笔，把答题卡上面最右边的，相隔排列的小黑块之间的空白，全部涂黑。

交卷。

过了两天之后，我知道了结局：

当我们这次模拟考试的答题卡，被送到市级考试中心之后，那里的电子阅卷设备彻底失灵。当次的所有答题卡全被绞成一团，险些全部废掉。后来不得不采用老师人工阅卷的方式，来批阅这些烂纸。电子阅卷中心的工作人员，排查了好久，最后终于发现，就是因为我这张“诡异”的答题卡，惹的祸。

我们的英语老师，不可能理解我这个小孩儿能动那么多“鬼脑筋”，他认定我是在考试时“思想不集中”。他对我说：“以后不要再这样了……”

同班同学，不论我跟他们怎么解释，这次事故是如何实现的，他们都始终听不懂。

这样的事情，此后我再也没有做过，因为我已经亲自地充分验证了我的一次“白日梦”式的假想。

我已经非常满足了。