本文讲的是戈峻：英特尔推动嵌入式教育 意在双赢，【编者按】英特尔中国大学峰会（ICAF）始办于2003年，至今已经是第七届。峰会规模从创办之初的18所学府（科研机构），增长到目前的100余家，对国内高等教育与产业合作起到了极大的促进作用。其中，2005年英特尔与浙江大学共同建立了嵌入式技术中心，次年既有超过1000名老师、10000名学生、372所大学参加了英特尔的嵌入式课程培训。而随着近年来多核技术的发展，ICAF峰会重心也将人才培养和关注技术转移到了多核领域。
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【IT168 现场报道】8月24日，2009英特尔中国大学峰会在广西北海隆重召开。本次会议总结了英特尔在多核与嵌入式领域的技术成就以及未来的发展方向，并结合中国科研、政府以及产业发展与来自各大科研院所、高等学府和政府相关部门进行了交流。教育部领导以及来自100多所高校的专家学者、英特尔全球及中国的多位高层主管、技术专家以及大学合作团队出席了本次会议。
推动教育培养人才是英特尔渴望的双赢远景
戈峻先生说："本届大学峰会是历年来最好的一届，其主题也从原先的'嵌入式'、'多核'等课题转化为全面的合作式峰会。除了将英特尔前沿技术的发展方向与高等科研院校的学科带头人交流外，也促进、培养了一批掌握顶尖科技的教职人员，为国内高等教育平台的前沿建设做了贡献。"
在戈峻先生的认知中，英特尔支持教育，回报社会的初衷有两点。他表示，一个成功的企业要有社会责任感，因而回报社会也就变成必然。另一方面，作为一个面向未来的高技术型企业，在培养人才方面上也有着不可推卸的义务--培养人才的同时，将先进的科学技术引入高等教育，使得这批人才未来可以在这些领域有所建树，从而推动产业的发展，实现双赢目标。
据戈峻先生介绍，早先的嵌入式应用主要集中在一些工业控制的领域，而现在嵌入式应用则深入到方方面面的应用当中--包括一般居家电器、游戏娱乐等等都密不可分。他说："英特尔致力于打造一个开放性平台，从长远出发，英特尔在教育方面的投入商业气息很弱。相反，面向未来的投资，推动整个产业的发展，才是英特尔渴望的双赢远景。"
据透露，英特尔成立了一个战略规划办公室，其中国办公室研究的重要项目就是英特尔在教育领域的投入对未来会产生什么影响。戈峻先生说："这种战略规划是面向远期的，5年、10年甚至15年后的方向。而现在我们已经通过一系列的活动，与教育部的良好合作，不光将英特尔的技术带到院校，还包括教育理念--例如对课程改革的推进。"
X86架构将嵌入式带进新时代
本届峰会上最耀眼的就是普拉纳先生对凌动处理器嵌入式远景的介绍。对于很多科研院校来说，基于x86架构的凌动处理器无疑是很适用于嵌入式开发的。对此，英特尔中国区教育事务总监朱文利女士表示，英特尔自推出凌动处理器以来，每颗处理器接近2瓦特的功耗使其在嵌入式领域拥有很大优势；而未来凌动处理器也会采用多核架构，因此多核技术逐渐和嵌入式相结合是目前英特尔希望与高校合作的方向。
据了解，早先将嵌入式定位在比较高端的高校合作领域，而现在随着x86架构凌动处理器的推出，嵌入式门槛变低，因而下一届嵌入式大赛的准备工作现在就已经开始进行--期望届时可以让更多的人参与进来，让全球的学生在同一平台上打造最好的嵌入式系统。
戈峻先生认为，目前的中国教育普遍开始提倡产学结合，希望让学生可以从实践出发，掌握理论知识，成为面向实际应用的人才。相比国外的实践教学模式，国内的积极转变一方面是向国外的实用型人才培养靠拢，另一方面也弥补了国外学生理论不足的缺憾。"更多的推进这两方面的结合，是英特尔的目标--我们已经培养了30万名高校教师，还有近30万学生已经接受了最新前沿技术实践教学。在与高校的合作中，英特尔也会有灵感诞生于这类互动。"
