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《认知设计:提升学习体验的艺术》——第三章小结
2017-08-01
1174
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简介:
本节书摘来自华章社区《认知设计:提升学习体验的艺术》一书中的第三章小结,作者:(美)Julie Dirksen,更多章节内容可以访问云栖社区“华章社区”公众号查看
小结
使用这样的问题“为什么,为什么,为什么?”和“如果他们不了解,会发生什么糟糕的事情?”来发现学习的真正原因。
在提供解决方案前清楚定义实际存在的问题,以确保真正解决它们。
使用这两个问题“在实际环境中,学习者能做到这些吗?”和“能分辨他们是否做到了?”以确保你的学习目标的有效性和可用性。
决定你的学习者需要到达的学习程度和熟练程度,然后进行相应学习体验的设计。
识别学习者的技能属于快速部分还是缓慢部分,使用适当的策略发展相应的技能。
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