1：for循环结构
这篇网站来介绍循环结构语句，循环结构有三种语句，分别是：
- for循环
- while循环
- do…while循环
这三种循环可以做相同的事情，当然它们也有小的区别，至于它们的应用及区别，我们后面会详细讲解。这里我们来学习for循环
1.1 for循环结构
而在讲解 for循环 格式之前，我们先来看一下前面我们讲过的一个内容：这段代码的作用，是用来蛙跳1000次。
public static void main(String[] args){ for(int i = 0; i < 1000; i++){ System.out.println("蛙跳 " + i); } }
还提到了这里的几个部分，分别是定义变量，条件判断，控制变量的变化，而for循环语句也是由这几部分组成。
格式：
for(初始化语句; 条件判断语句; 条件控制语句){ 循环体; }
格式说明：
初始化语句：这里可以是一条或者多条语句，这些语句用来完成初始化操作(int i=0)
条件判断语句：这里使用一个结果值为boolean类型的表达式，这个表达式能决定是否执行循环体语句(i<1000)
循环体语句：这里可以是任意语句，这些语句可能被多次执行(蛙跳)
条件控制语句：这里通常是使用一条语句来改变变量的值，从而达到控制循环是否继续向下执行的效果(i+=1)
范例：
public static void main(String[] args){ for(int i = 0; i < 1000; i++){ System.out.println("蛙跳 " + i); } }
执行流程：
知道了for循环的格式和执行流程后，下面我们到IDEA中去演示一下：
/* for循环结构 */ public class ForDemo { public static void main(String[] args) { for(int i=1; i<=5; i+=1) { System.out.println("HelloWorld"); } } }
代码演示后，通过 Debug 查看了一下程序的执行流程，让我们更清晰 for 循环的执行流程。
1.2 案例1(输出数据)
需求：在控制台输出1-5的数据
首先，我们来简单的分析一下：
分析：
① 反复进行输出的动作，使用循环结构
② 从1开始到5结束，设置初始化从1开始
③ 从1开始到5结束，设置判断条件为没有到5的时候继续执行，执行到超过5程序结束
④ 从1到5，每次增加1，设置条件控制每次+1
⑤ 将反复进行的事情写入循环结构内部，打印对应数据
分析完毕之后，我们到IDEA中去实现一下：
/* 需求：在控制台输出1-5的数据 */ public class ForTest01 { public static void main(String[] args) { System.out.println(1); System.out.println(2); System.out.println(3); System.out.println(4); System.out.println(5); System.out.println("--------------"); for (int i = 1; i <= 5; i += 1) { System.out.println(i); } System.out.println("--------------"); for (int i = 1; i <= 5; i += 2) { System.out.println(i); } System.out.println("--------------"); //自增运算符：++ //它跟在变量的后面表示变量的值+1 for (int i = 1; i <= 5; i++) { System.out.println(i); } System.out.println("--------------"); for (int i = 1; i <= 5; i++,i++) { System.out.println(i); } System.out.println("--------------"); //我要获取数据5-1该怎么办呢？ for (int i=5; i>=1; i-=1) { System.out.println(i); } System.out.println("--------------"); for (int i=5; i>=1; i--) { System.out.println(i); } } }
在讲解的过程中，我们还提出了自增运算符：++和自减运算符：–，并且演示了如何获取数据5-1。
1.3 案例2(求和思想)
需求：求1-5之间的数据和，并把求和结果在控制台输出
首先，我们先到IDEA中去实现一下，然后再回来总结。
/* 需求：求1-5之间的数据和，并把求和结果在控制台输出 */ public class ForTest02 { public static void main(String[] args) { //定义一个求和变量，用于保存求和的结果 int sum = 0; //我们通过for循环实现获取数据1-5 for (int i=1; i<=5; i++) { //i,1,2,3,4,5 // sum = sum + i; sum += i; /* 第一次求和：sum = sum + i = 0 + 1 = 1 第二次求和：sum = sum + i = 1 + 2 = 3 第三次求和：sum = sum + i = 3 + 3 = 6 第四次求和：sum = sum + i = 6 + 4 = 10 第五次求和：sum = sum + i = 10 + 5 = 15 */ } //输出结果 System.out.println("1-5的求和结果是：" + sum); } }
最后，我们来总结一下求和思想的实现步骤：
实现步骤：
① 求和的最终结果必须保存起来，需要定义一个变量，用于保存求和的结果，初始值为0
② 从1开始到5结束的数据，使用循环结构完成
③ 将反复进行的事情写入循环结构内部
此处反复进行的事情是将数据 i 加到用于保存最终求和的变量 sum 中
④ 当循环执行完毕时，将最终数据打印出来
讲解完毕后，大家赶快动手练习一下吧。
1.4 案例3(求偶数和)
需求：求1-100之间的偶数和，并把求和结果在控制台输出
首先，我们来简单的分析一下：
分析：
① 对1-100的数据求和与1-5的数据求和几乎完全一样，仅仅是结束条件不同
② 对1-100的偶数求和，需要对求和操作添加限制条件
③ 限制条件是偶数才参与运算，因此条件应该是判断是否是偶数
④ 当循环执行完毕时，将最终数据打印出来
分析完毕之后，我们到IDEA中去实现一下：
/* 需求：求1-100之间的偶数和，并把求和结果在控制台输出 */ public class ForTest03 { public static void main(String[] args) { //1:求和的最终结果必须保存起来，需要定义一个变量，用于保存求和的结果，初始值为0 int sum = 0; //2:对1-100的数据求和与1-5的数据求和几乎完全一样，仅仅是结束条件不同 for (int i=1; i<=100; i++) { //3:对1-100的偶数求和，需要对求和操作添加限制条件，判断是否是偶数 if(i % 2 == 0) { sum += i; } } //4:当循环执行完毕时，将最终数据打印出来 System.out.println("1-100之间的偶数和是：" + sum); } }
1.5 案例4(水仙花数)
需求：在控制台输出所有的“水仙花数”
看到这个需求，我们首先要解决的问题就是，什么样的数据是“水仙花数”？它满足如下两个条件：
① 水仙花数是一个三位数
比如：111 222 333 370 371 520 999
② 水仙花数的个位、十位、百位的数字立方和等于原数
比如：
知道了什么是水仙花数后，我们再来回顾一下如何获取一个数据的个位，十位，百位：
假设一个三位数为x，则
- 个位：x%10
- 十位：x/10%10
- 百位：x/100%10
了解了水仙花数相关的基础知识后，下面我们来说一下这个案例的实现步骤：
实现步骤：
① 获取三位数，通过循环实现
② 获取每一个三位数的个位，十位，百位
③ 判断该三位数是否是水仙花数
④ 输出水仙花数
知道了实现步骤，下面我们到IDEA中去实现一下：
/* 需求：在控制台输出所有的“水仙花数” */ public class ForTest04 { public static void main(String[] args) { //1:获取三位数，通过循环实现 // for (int i=100; i<=999; i++) { // // } for (int i = 100; i < 1000; i++) { //2:获取每一个三位数的个位，十位，百位 int ge = i % 10; int shi = i / 10 % 10; int bai = i / 100 % 10; //3:判断该三位数是否是水仙花数 if ((ge * ge * ge + shi * shi * shi + bai * bai * bai) == i) { //4:输出水仙花数 System.out.println(i); } } } }
讲解完毕后，大家赶快动手练习一下吧。
1.6 案例5(统计思想)
需求：统计“水仙花数”一共有多少个，并在控制台输出个数
首先，我们先到IDEA中去实现一下，然后再回来总结。
/* 需求：统计“水仙花数”一共有多少个，并在控制台输出个数 */ public class ForTest05 { public static void main(String[] args) { //定义一个统计变量，用于数据的统计，初始化值为0 int count = 0; for (int i = 100; i < 1000; i++) { int ge = i % 10; int shi = i / 10 % 10; int bai = i / 100 % 10; if ((ge * ge * ge + shi * shi * shi + bai * bai * bai) == i) { // System.out.println(i); //1,2,3,... count++; } } //输出水仙花的个数 System.out.println("水仙花数一共有：" + count + "个"); } }
最后，我们来总结一下统计思想的实现步骤：
实现步骤：
① 定义统计变量count，初始化值为0
② 在判定水仙花数的过程中，满足条件不再输出，更改为修改count的值，使count+1
③ 输出统计变量的值
讲解完毕后，大家赶快动手练习一下吧。
1.7 案例6(回文数)
需求：输出所有五位数的回文数
看到这个需求，我们首先要解决的问题就是，什么样的数据是“回文数”？
那什么是“回文数”呢？一个数，无论是从左往右读,还是从右往左读，读起来都相同的数,叫做“回文数”
举例：
10101，12321：是回文数
12345：不是回文数
规律：
个位 = 万位
十位 = 千位
和百位无关
了解了回文数相关的基础知识后，我们来说一下这个案例的实现步骤：
实现步骤：
① 获取五位数，通过循环实现
② 获取每一个五位数的个位，十位，千位，万位
③ 判断该五位数是否是回文数
④ 输出回文数
知道了实现步骤，下面我们到IDEA中去实现一下：
/* 需求：输出所有五位数的回文数 */ public class ForTest06 { public static void main(String[] args) { //1:获取五位数，通过循环实现 for (int i = 10000; i < 100000; i++) { //2:获取每一个五位数的个位，十位，千位，万位 int ge = i % 10; int shi = i / 10 % 10; int qian = i / 1000 % 10; int wan = i / 10000 % 10; //3:判断该五位数是否是回文数 if ((ge == wan) && (shi == qian)) { //4:输出回文数 System.out.println(i); } } //练习：统计五位数的回文数个数，并在控制台输出个数 } }
在案例的最后，我们留下了一个练习，大家记得完成哦。
讲解完毕后，大家赶快动手练习一下吧。
1.8 案例7(逢七过)
需求：朋友聚会的时候可能会玩一个游戏：逢七过。
规则是：从任意一个数字开始报数，当你要报的数字包含7或者是7的倍数时都要说：过。
为了帮助大家更好的玩这个游戏，这里我们直接在控制台打印出1-100之间的满足逢七必过规则的数据。
这样，大家将来在玩游戏的时候，就知道哪些数据要说：过。
首先，我们来简单的分析一下：
分析：
① 数据的范围1-100之间，用循环很容易实现
② 要满足的条件是：数字包含7(个位是7，或者十位是7)，或者是7的倍数
假如有一个数据：x 判断个位为7：x%10 == 7 判断十位为7：x/10%10 == 7 判断是7的倍数：x%7 == 0
分析完毕后，我们来说一下实现步骤：
实现步骤：
① 获取1-100之间的数据，通过循环实现
② 判断数字包含7或者是7的倍数
判断数据：要么个位是7，要么十位是7，要么能够被7整除
③ 在控制台输出满足条件的数据
知道了实现步骤，下面我们到IDEA中去实现一下：
/* 需求：朋友聚会的时候可能会玩一个游戏：逢七过。 */ public class ForTest07 { public static void main(String[] args) { //1:获取1-100之间的数据，通过循环实现 for (int i = 1; i <= 100; i++) { //2:判断数字包含7或者是7的倍数(判断数据：要么个位是7，要么十位是7，要么能够被7整除) if ((i % 10 == 7) || (i / 10 % 10 == 7) || (i % 7 == 0)) { //3:在控制台输出满足条件的数据 System.out.println(i); } } } }
2：while循环结构
2.1 while循环结构
接下来，我们学习while循环结构语句
格式：
初始化语句; while(条件判断语句){ 循环体语句; 条件控制语句; }
范例：
int i = 10; while( i < 20 ){ System.out.println(i); i++; }
知道了while循环的格式后，下面我们到IDEA中去演示一下：
/* while循环结构 */ public class WhileDemo { public static void main(String[] args) { int i = 1; while (i<=5) { System.out.println("HelloWorld"); i++; } } }
代码演示后，通过Debug查看了一下程序的执行流程，让我们更清晰while循环的执行流程。
最后，我们再来总结一下while循环的执行流程：
执行流程：
2.2 案例1(求奇数和)
需求：求1-100之间的奇数和，并把求和结果在控制台输出
首先，我们来简单的分析一下：
分析：
① 对1-100的奇数求和，和前面讲解的偶数求和几乎是完全一样，仅仅是判断条件不同
② 判断条件是奇数才参与运算，因此条件应该是判断是否是奇数
③ 当循环执行完毕时，将最终数据打印出来
分析完毕之后，我们到IDEA中去实现一下：
/* 需求：求1-100之间的奇数和，并把求和结果在控制台输出 */ public class WhileTest01 { public static void main(String[] args) { //定义求和变量，初始化值为0 int sum = 0; //获取1-100之间的数据 // int i = 1; // while (i<=100) { // //判断数据是否是奇数 if(i%2 != 0) { sum += i; } // // if(i%2 == 1) { // sum += i; // } // // i++; // } int i = 1; while (i <= 100) { sum += i; i += 2; //1,3,5,7...99,101 } //输出结果 System.out.println("1-100之间的奇数和是：" + sum); } }
2.3 案例2(珠穆朗玛峰)
需求：世界最高峰珠穆朗玛峰(8848.86m)，我现在有一张足够大的纸张，厚度为：0.001m。请问，我折叠多少次，就可以保证厚度不低于珠穆朗玛峰的高度?
首先，我们来简单的分析一下：
分析：
① 因为要反复折叠，所以要使用循环，该选for循环还是while循环呢？
小技巧：循环次数明确，使用for循环；循环次数不明确，使用while循环
这里不知道折叠多少次，这种情况下更适合使用while循环
② 纸张每折叠一次，厚度加倍，因此要先定义纸张厚度，在循环中使厚度加倍
③ 什么时候就停止折叠了呢？直到纸张的厚度大于等于珠峰的高度，反言之，就要折叠
④ 要求的是统计折叠次数，所以会用到统计思想
分析完毕后，我们来说一下实现步骤：
实现步骤：
① 定义统计变量，初始化值为0
② 定义纸张厚度变量和珠峰高度变量
③ 用while循环实现反复折叠，判断条件是纸张厚度小于珠峰高度
④ 循环体中要做两件事情：一是纸张厚度加倍，二是统计变量+1
⑤ 当循环结束，输出统计变量的值
知道了实现步骤，下面我们到IDEA中去实现一下：
/* 需求：世界最高峰珠穆朗玛峰(8848.86m)，我现在有一张足够大的纸张，厚度为：0.001m。 请问，我折叠多少次，就可以保证厚度不低于珠穆朗玛峰的高度? */ public class WhileTest02 { public static void main(String[] args) { //1:定义统计变量，初始化值为0 int count = 0; //2:定义纸张厚度变量和珠峰高度变量 double paper = 0.001; double zf = 8848.86; //3:用while循环实现反复折叠，判断条件是纸张厚度小于珠峰高度 while (paper < zf) { //4:循环体中要做两件事情：一是纸张厚度加倍，二是统计变量+1 paper *= 2; count++; } //5:当循环结束，输出统计变量的值 System.out.println("要折叠" + count + "次"); } }
3：do-while循环结构
3.1 do-while循环结构
接下来，我们学习do-while循环结构语句
格式：
范例：
int i = 1; do { System.out.println("HelloWorld"); i++; } while (i<=5);
知道了do-while循环的格式后，下面我们到IDEA中去演示一下：
/* do...while循环结构 */ public class DoWhileDemo { public static void main(String[] args) { int i = 1; do { System.out.println("HelloWorld"); i++; } while (i<=5); } }
代码演示后，通过Debug查看了一下程序的执行流程，让我们更清晰do-while循环的执行流程。
最后，我们再来总结一下do-while循环的执行流程：
执行流程：
3.2 三种循环的区别
前面我们讲解了三种循环语句的格式和执行流程，下面我们来讲解这三种循环语句的区别。
而关于这三种循环语句的区别，我们先到IDEA中去讲解，然后再回来总结：
/* 三种循环的区别 */ public class LoopTest { public static void main(String[] args) { // //for循环 // for (int i = 3; i < 3; i++) { // System.out.println("我爱Java"); // } // System.out.println("--------"); // // //while循环 // int j = 3; // while (j < 3) { // System.out.println("我爱Java"); // j++; // } // System.out.println("--------"); // // //do...while循环 // int k = 3; // do { // System.out.println("我爱Java"); // k++; // } while (k < 3); // //for循环 // for (int i = 1; i < 3; i++) { // System.out.println("我爱Java"); // } System.out.println(i); // System.out.println("--------"); // // //while循环 // int j = 1; // while (j < 3) { // System.out.println("我爱Java"); // j++; // } // System.out.println(j); // System.out.println("--------"); //死循环 // for (;;) { // System.out.println("for..."); // } // while (true) { // System.out.println("while..."); // } do { System.out.println("do...while..."); } while (true); } }
讲解完毕后，回到资料，我们总结一下：
三种循环语句的区别：
for循环和while循环先判断条件是否成立，然后决定是否执行循环体（先判断后执行）
do…while循环先执行一次循环体，然后判断条件是否成立，是否继续执行循环体（先执行后判断）
for和while的区别：
条件控制语句所控制的自增变量，在for循环结束后，就不可以继续使用了
条件控制语句所控制的自增变量，在while循环结束后，还可以继续使用
死循环格式：
for(;; ){}
while(true) {}
do{}while(true);
由于循环语句的区别，只是大家需要理解的知识点，故这里不需要练习，我们在后面的使用中，在慢慢体会即可。
4：continue和break
4.1 continue和break
来，继续啊，下面我们来学习跳转控制语句，为了讲解跳转控制语句，这里我们给出几个场景看一看：
场景一：周一到周五上班，周六日不上班
场景二：成人后一直工作到60岁，60岁之后就可以退休养老了
刚才的场景中，重点介绍了两个跳转关键字：
- continue 用在循环中，基于条件控制，跳过某次循环体内容的执行，继续下一次的执行
- break 用在循环中，基于条件控制，终止循环体内容的执行，也就是说结束当前的整个循环
了解了这两个跳转关键字之后，下面我们到IDEA中去体验一下：
/* continue:用在循环中，基于条件控制，跳过某次循环体内容的执行，继续下一次的执行 break:用在循环中，基于条件控制，终止循环体内容的执行，也就是说结束当前的整个循环 */ public class ControlDemo { public static void main(String[] args) { for (int i = 1; i <= 5; i++) { if (i % 2 == 0) { // continue; break; } System.out.println(i); } } }
4.2 综合案例(小芳存钱)
需求：小芳的妈妈每天给她2.5元钱，她都会存起来，但是，每当这一天是存钱的第5天或者5的倍数的话，
她都会花去6元钱，请问，经过多少天，小芳才可以存到100元钱。
关于这个案例呢，我们到IDEA中一边分析，一边实现：
/* 需求：小芳的妈妈每天给她2.5元钱，她都会存起来，但是，每当这一天是存钱的第5天或者5的倍数的话，她都会花去6元钱，请问，经过多少天，小芳才可以存到100元钱。 */ public class ControlTest { public static void main(String[] args) { //小芳的妈妈每天给她2.5元钱 double dayMoney = 2.5; //她都会存起来，涉及到了求和思想，定义求和变量，初始化值为0 double sumMoney = 0; //存到100元钱 int result = 100; //定义一个统计变量，用来纪录存钱的天数，初始化值为1 int dayCount = 1; //因为不知道要多少天才能够存到100元，所以，这里我们采用死循环来实现，当存到100元的时候，通过break跳转语句让循环结束 while (true) { //存钱 sumMoney += dayMoney; //判断存的钱是否大于等于100了，如果是，就退出循环 if(sumMoney >= result) { break; } //每当这一天是存钱的第5天或者5的倍数的话，她都会花去6元钱 if(dayCount%5 == 0) { sumMoney -= 6; System.out.println("第" + dayCount + "天花了6元"); } dayCount++; } //输出统计天数的变量 System.out.println("共花了" + dayCount + "天存了100元"); } }
