🗒️前言：
在前面我们学习完C语言的所以知识，当然练习巩固也不能落下。俗话说：“无财之谓贫，学而不能行之谓病。”可见实践对我们学习的重要。接下来就让小王带着大家进行练习，巩固我们C语言的学习。
一、选择题
📝1.第一题
若运行以下程序时，从键盘输入ADescriptor<回车> ，则下面程序的运行结果是（ ）
int main() { char c; int v0 = 0, v1 = 0, v2 = 0; do { switch (c = getchar()) { case'a': case'A': case'e': case'E': case'i': case'I': case'o': case'O': case'u': case'U': v1 += 1； default: v0 += 1; v2 += 1; } } while (c != '\n'); printf("v0=%d,v1=%d,v2=%d\n", v0, v1, v2); return 0; }
💡解题思路：
我们通过观察代码发现，这个程序读取字符，在switch语句中进行计算，当读到 ‘\0’ 时停止 。判断是否是元音字母进行不同的计算，但是在本题switch语句中没有break，执行完case语句还会继续执行default语句。输入ADescriptor这串字符中有4个元音字母，所以case语句和default语句都执行，v0=v1=v2=4；其他7个字符只执行default语句，所以v1=4,v0=v2=11。但是这里要注意，本题使用的是do…while循环，先执行在判断，所以输入‘\0’也要执行语句，最后结果为v1=4,v0=v2=12。
📝2.第二题
下面代码 *pa 的值是（）
float a[3] = { 1.5,2.5,3.5 }; float* pa = a; *(pa++) *= 3;
💡解题思路：
a 是数组名，数组名是首元素地址，pa中存放的就是数组名是首元素地址。*(pa++) *= 3 这里是后置++，要先使用，再++。*pa 就是数组的首元素1.5，1.5*=3的结果为4.5，这时数组首元素的值被修改为4.5，这里我们不要忘记++，pa++就指向了2.5所在的位置，对pa解引用结果就是2.5。
📝3.第三题
若给定条件表达式 (M)?(a++):(a--) ，则下面表达式哪个 M 等价（ ）
A: 和(M==0)等价 B: 和(M==1)等价 C: 和(M!=0)等价 D: 和(M!=1)等价
💡解题思路：
我们观察题目，代码的意思是：M为真，执行a++；M为假，执行a--。当M非0时为真，M为0时为假。
选项A: M==0 的意思是，M为0时，表达式为真；M非0时，表达式为假，与题中M不等价。
选项B: M==1 的意思是，M为1时，表达式为真，但题意是M非0时为真，不等价。
选项C: M!=0 的意思是， M不等于0时为真，也就是非0；M为0，表达式为假，与M等价。
选项D: M!=1 的意思是， M不等于1时为真，但题意是M非0时为真，不等价。
📝4.第四题
test.c 文件中包括如下语句，文件中定义的四个变量中，是指针类型的变量为【多选】（ ）
define INT_PTR int* typedef int* int_ptr; INT_PTR a, b; int_ptr c, d;
💡解题思路：
根据宏定义的理解，我们直接将INT_PTR给替换成int*,则为int*a，b;故可以判断出，a为指针变量，b不是，而typedef int* int_ptr相当于是给int*取了个叫int_ptr的类型，是一个将int和*联合在一起的整体，故c，d为指针变量
二、编程题
📝1.第一题
💡解题思路：
我们将A和B进行异或操作，异或的作用是对应的二进制位相同位0，相异为1。异或后我们只需要统计二进制中1个数，就可以知道A转成B要改变几位。
统计个数时，我们通过 num>>i&1==1 判断，条件成立计数器就加1。
- & - 对应的二进制位有0，则为0；都为1，则为1
- ^ - 对应的二进制位相同位0，相异为1
int convertInteger(int A, int B) { int num=A^B; int count=0; for(int i=0;i<32;i++) { if(num>>i&1==1) { count++; } } return count; }
📝2.第二题
💡解题思路：
我们通过观察可以发现，杨氏矩阵的右上角的元素是有特点的，右上角的元素是一行中最大的，一列中最小的。我们从右上角开始查找，当右上角的元素比我们要查找的元素小，我们就可以去掉右上角元素所在的这一行；右上角的元素比我们要查找的元素大，我们就可以去掉右上角元素所在的这一列。然后继续找右上角的元素和要查找的值比较。这样每一次去掉一行或一列，小路远高于遍历数组元素。
int main() { int k = 0; scanf("%d", &k); int arr[3][3] = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9 }; int flag = 0; //右上角的元素 int x = 0; int y = 2; while (x <= 2 && y >= 0) { //去掉一行 if (arr[x][y] < k) { x++; } //去掉一列 else if (arr[x][y] > k) { y--; } else { printf("找到了,下标为%d %d\n", x, y); flag = 1; break; } } if (flag == 0) { printf("找不到\n"); } return 0; }
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