100221. 相同分数的最大操作数目 I

简介: 100221. 相同分数的最大操作数目 I

说在前面

🎈不知道大家对于算法的学习是一个怎样的心态呢?为了面试还是因为兴趣?不管是出于什么原因,算法学习需要持续保持。

题目描述

给你一个整数数组 nums ,如果 nums 至少 包含 2 个元素,你可以执行以下操作:

  • 选择 nums 中的前两个元素并将它们删除。

一次操作的 分数 是被删除元素的和。

在确保 所有操作分数相同 的前提下,请你求出 最多 能进行多少次操作。

请你返回按照上述要求 最多 可以进行的操作次数。

示例 1:

输入: nums = [3,2,1,4,5]
输出: 2
解释: 我们执行以下操作:
- 删除前两个元素,分数为 3 + 2 = 5 ,nums = [1,4,5] 。
- 删除前两个元素,分数为 1 + 4 = 5 ,nums = [5] 。
由于只剩下 1 个元素,我们无法继续进行任何操作。

示例 2:

输入: nums = [3,2,6,1,4]
输出: 1
解释: 我们执行以下操作:
- 删除前两个元素,分数为 3 + 2 = 5 ,nums = [6,1,4] 。
由于下一次操作的分数与前一次不相等,我们无法继续进行任何操作。

提示:

  • 2 <= nums.length <= 100
  • 1 <= nums[i] <= 1000

解题思路

首先判断给定的数组 nums 的长度是否小于 2,如果是,则直接返回 0。接着计算数组中前两个元素的和 sum,初始化变量 i 和 cnt,分别表示当前遍历的索引和满足条件的元素对数量。

然后进入 while 循环,条件是 i 小于数组长度减 1 并且当前元素和下一个元素相加等于 sum。在循环中,每次满足条件时,增加 cnt 的值,并将 i 向后移动 2 位。

最终返回符合条件的元素对数量 cnt。

这个算法的时间复杂度取决于数组的长度,为 O(n),其中 n 是数组 nums 的长度。空间复杂度为 O(1),因为只使用了常量级别的额外空间。

AC代码

/**
 * @param {number[]} nums
 * @return {number}
 */
var maxOperations = function (nums) {
  if (nums.length < 2) return 0;
  const sum = nums[0] + nums[1];
  let i = 0,
    cnt = 0;
  while (i < nums.length - 1 && nums[i] + nums[i + 1] === sum) {
    cnt++;
    i += 2;
  }
  return cnt;
};

公众号

关注公众号『前端也能这么有趣』,获取更多有趣内容。

说在后面

🎉 这里是 JYeontu,现在是一名前端工程师,有空会刷刷算法题,平时喜欢打羽毛球 🏸 ,平时也喜欢写些东西,既为自己记录 📋,也希望可以对大家有那么一丢丢的帮助,写的不好望多多谅解 🙇,写错的地方望指出,定会认真改进 😊,偶尔也会在自己的公众号『前端也能这么有趣』发一些比较有趣的文章,有兴趣的也可以关注下。在此谢谢大家的支持,我们下文再见 🙌。

目录
相关文章
|
5月前
|
存储 数据采集 算法
LeetCode题目73:矩阵置零
LeetCode题目73:矩阵置零
|
5月前
|
存储 SQL 算法
LeetCode题目67:二进制求和
LeetCode题目67:二进制求和
|
6月前
|
C语言
c语言编程练习题:7-51 求奇数分之一序列前N项和
c语言编程练习题:7-51 求奇数分之一序列前N项和
68 0
|
5月前
|
存储 算法 数据挖掘
LeetCode题目41:缺失的第一个正数
LeetCode题目41:缺失的第一个正数
|
5月前
|
存储 SQL 算法
LeetCode题目43:字符串相乘
LeetCode题目43:字符串相乘
|
6月前
|
算法 前端开发
100220. 相同分数的最大操作数目 II
100220. 相同分数的最大操作数目 II
30 0
学C的第三天(多组输入的一种方法;简单了解函数,数组,多种操作符)-2
10.2:移位操作符(移动的是二进制位): >>(右移) <<(左移) 10.3:位操作符(操作的额也是二进制位): &(按位与) ^(按位异或) |(按位或)
学C的第十三天【应用多文件的形式实现 三子棋 程序(重点);练习:1. 打印9*9乘法口诀表、2. 求10个整数中的最大值、3. 分数加减交叉计算、4. 数一下 1到 100 的整数中出现了多少个9】
9.数组的应用实例1:三子棋(综合以前学习的知识) 三子棋的实现:(重点都在注释中) 1. 游戏不退出,继续玩下一把(循环) 2. 应用多文件的形式写代码