关于思维导图，刚来提高班不久时，从从未了解，到渐渐了解，到开始做，可那个时候完全不懂思维导图的“游戏规则”。最近在英语课上，米老师讲了思维导图的几条规则，如何去画，由一张图产生了多少神奇的反应，它又多么贴合自然，像人伸出的一只手，五根手指。
一开始进行了单词的思维导图训练（对单词进行思维导图结构化，是以前觉得不可能的事），这个训练，让我对于画思维导图这件事，从六神无主，到渐渐熟悉，开始尝试在更多的地方去应用它，像米老师所做的那样，万物皆可思维导图
下面是本次自考科目《信息系统开发与管理》的思维导图总结，平心而论，这次做的还不够好，流程落实的不到位，导致不能让这个过程发挥出更高的价值。不过我相信，最好的，永远是下一次
