背景介绍
全国计算机等级考试（National Computer RankExamination，简称 NCRE），由教育部考试中心主办，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。
2019年全国计算机等级考试（NCRE）将举办四次考试，时间分别为3月30日至4月1日（第54次）、6月1日（第55次）、9（第56次）及12月7日（第57次）。其中3月和9月考试开考全部级别全部科目，6月和12月考试开考一、二级全部科目。各省级承办机构可根据实际情况决定是否开考6月和12月考试。
考试时长：一四级90分钟，二三级120分钟
考试满分：100分 及格分数：60分
问题描述
今年的第一次计算机二级考试马上就要来了，大概还有一周的时间。为了这次考试想必大家都做了相应的准备。但可能还是会有一些方面会被忽略。那接下来梳理一下一些容易被忽略的知识点吧。
解决方案
Word部分
1.设置页面颜色（页面边框、水印）
方法：切换到“页面布局”选项卡，点击“页面背景”组中的“页面颜色”命令（“页面边框”命令或“水印”命令）设置要求的项目
2.设置项目符号或编号
方法：切换到“开始”选项卡，点击“段落”组中的“”命令设置项目符号，点击“段落”组中的“”命令设置编号
3.为文字或段落设置边框和底纹
方法：选中要设置部分，再切换到“页面布局”选项卡，在“页面设置”组中点击右侧的小箭头，选择“版式”选项，在选择下方命令“边框”并进行设置。
4.设置分栏
方法：切换到“页面布局”选项卡，在“页面设置”组中的“分栏”命令进行设置。将相应段落按要求设置。
5.设置页码
方法：切换到“插入”选项卡，点击“页眉和页脚”组中的“页码”命令
一般例题：在页面底端插入“普通数字1”样式页码，并将起始页码设置为“1”
解题：切换到“插入”选项卡，点击“页眉和页脚”组中的“页码”命令，选择“页面底端”中的“普通数字 1”，切换到“设计”选项卡，点击“页眉和页脚”组中的“页码”命令，选择“设置页码格式”选项，并在“页码格式”对话框中将“起始页码”设为“1”
6.格式替换
方法：切换到“开始”选项卡，点击最右侧的“编辑”组中的“替换”命令，输入查找内容和替换内容，输入查找内容和替换内容，并点击“更多” ，选中替换内容后，设置替换格式
7.首字下沉
方法：切换到“插入”选项卡，在“文本”组中选择“首字下沉”命令
8.插入脚注
方法：切换到“引用”选项卡，点击“脚注”组中的“插入脚注”命令
ppt部分
1.设置超链接
方法：选中要设置超链接的文字或图片，切换到“插入”选项卡，点击“链接”组中的“超链接” 命令，在出现的“插入超链接”对话框中选择需要链接到的位置
2.设置放映方式
方法：切换到“幻灯片放映”选项卡，点击“设置”组中的“设置幻灯片放映”命令，并在出现的对话框中设置要求的选项
3.设置母版
方法：切换到“视图”选项卡，点击“母版视图”组中的“幻灯片母版”命令，并按要求设置。
4.设置背景音乐
点击工具栏中的“插入”，在影片和声音中选择影片和声音里的“文件中的声音”。
在弹出的对话框中，选择想要插入的音乐，点击“确定”。弹出一个对话框，询问你想要以什么样的方式来播放音乐，是一打开ppt就自动播放，还是点击“鼠标”时才播放，根据需要选择即可。以选择在单击时为例，点完之后就出来一个小喇叭的图标。在这个图标上点击“右键”，点击“播放声音”，就会听到之前设定的音乐。单击一下鼠标，音乐就停止播放了，同样在单击右键的状态下，点击“编辑声音对象”，在弹出的对话框中可以对是否循环播放，是否显示这个喇叭图标进行设置，就完成了。
EXCEL部分
(excel中大部分内容与word是一样的，所以接下来我们就重点说一下一些相关函数)
1、AND 函数
功能：返回逻辑值：如果所有参数值均为逻辑“真（TRUE）”，则返回逻辑 “真（TRUE）”，反之返回逻辑“假（FALSE）”。
使用格式：AND(logical1,logical2, ...)
说明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待测试的条件值或表达式， 最多这 30 个。
例子：在 C5 单元格输入公式：=AND(A5>=60,B5>=60)，确认。如果 C5 中返 回 TRUE，说明 A5 和 B5 中的数值均大于等于 60，如果返回 FALSE，说明 A5 和 B5 中的数值至少有一个小于 60。
注意：如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时，则函数返回错误值 “#VALUE!”或“#NAME”。
2、INT 函数
功能：将数值向下取整为最接近的整数。
使用格式：INT(number) 说明：number 表示需要取整的数值或包含数值的引用单元格。
例子：输入公式：=INT(18.89)，确认后显示出 18。
注意：在取整时，不进行四舍五入；如果输入的公式为=INT(-18.89)，则返 回结果为-19。
3、AVERAGE 函数
功能：求出所有参数的算术平均值。
使用格式：AVERAGE(number1,number2,……)
说明： number1,number2,……： 需要求平均值的数值或引用单元格 （区域） ， 参数不超过 30 个。
例子：在 B8 单元格中输入公式：=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8)，确认后，即可求出 B7 至 D7 区域、F7 至 H7 区域中的数值和 7、8 的平均值。
注意：如果引用区域中包含“0”值单元格，则计算在内；如果引用区域中 包含空白或字符单元格，则不计算在内。
4、SUM函数
功能：计算所有参数数值的和。
使用格式：SUM（Number1,Number2……）
说明：Number1、Number2……代表需要计算的值，可以是具体的数值、引用的单元格（区域）、逻辑值等。
例子：在单元格中输入公式：=SUM(D2:D63)，确认后即可求出总分。
5、COUNT
用途：返回数字参DATEDIF数的个数。它可以统计数组或单元格区域中含有数字的单元格个数。
语法：COUNT(value1，value2，...)。
参数：Value1，value2，...是包含或引用各种类型数据的参数(1～30个)，其中只有数字类型的数据才能被统计。
例子：如果A1=90、A2=人数、A3=″″、A4=54、A5=36，则公式“=COUNT(A1:A5)”返回3。
6、COUNTIF 函数
功能：统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。
使用格式：COUNTIF(Range,Criteria) 说明：Range 代表要统计的单元格区域；Criteria 表示指定的条件表达式。
例子：在 C17 单元格中输入公式：=COUNTIF(B1:B13,">=80")，确认后，即可统计出 B1 至 B13 单元格区域中，数值大于等于 80 的单元格数目。
注意：允许引用的单元格区域中有空白单元格出现。
7、IF 函数
功能：根据对指定条件的逻辑判断的真假结果，返回相对应的内容。
使用格式：=IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false)
说明：Logical 代表逻辑判断表达式；Value_if_true 表示当判断条件为逻辑“真（TRUE）”时的显示内容，如果忽略返回 “TRUE”；Value_if_false 表 示当判断条件为逻辑“假（FALSE）”时的显示内容，如果忽略返回“FALSE”。
例子： C29 单元格中输入公式： 在 =IF(C26>=18,"符合要求","不符合要求")， 确信以后，如果 C26 单元格中的数值大于或等于 18，则 C29 单元格显示“符合 要求”字样，反之显示“不符合要求”字样。
注意：本文中类似“在 C29 单元格中输入公式”中指定的单元格，读者在使用时，并不需要受其约束，此处只是配合本文所附的实例需要而给出的相应单元格。
8、DATE 函数
功能：给出指定数值的日期。
使用格式：DATE(year,month,day)
说明：year 为指定的年份数值（小于 9999）；month 为指定的月份数值（可 以大于 12）；day 为指定的天数。
例子：在 C20 单元格中输入公式：=DATE(2003,13,35)，确认后，显示出 2004-2-4。
注意：由于上述公式中，月份为 13，多了一个月，顺延至 2004 年1 月；天 数为 35，比 2004 年 1 月的实际天数又多了 4 天，故又顺延至 2004 年 2 月 4 日。
结语
学习是一个长期积累的过程。只有做好充足的准备，才能应对各种问题，就好比此次的二级考试。但如果我们确实是没有时间了，不妨“临阵磨枪”，突击一下，尽可能合格。虽然这种学习态度不可取，但也比什么都不做得好。
