1.
作业标题(670)
关于实参和形参描述错误的是：（ ）
作业内容
A.形参是实参的一份临时拷贝
B.形参是在函数调用的时候才实例化，才开辟内存空间
C.改变形参就是改变实参
D.函数调用如果采用传值调用，改变形参不影响实参
答案解析
答案解析：
A：正确，传参时不论是按照值还是指针方式传递，形参拿到的都是实参的一份拷贝
B：正确，函数没有调用时，新参没有空间
C：错误，如果是按照值的方式传递，形参和实参各自有各自的空间，改变形参不能改变外部的实参
D：正确，因为形参和实参是两个不同的变量
2.
作业标题(669)
函数调用exec((vl，v2)，(v3，v4)，v5，v6);中，实参的个数是：（ ）
作业内容
A.3
B.4
C.5
D.6
答案解析(提交后可在已完成作业列表查看答案)
答案解析：
exec((vl，v2)，(v3，v4)，v5，v6) 总共有四个参数
(v1, v2)属于第一个实参，逗号表达式，真实的参数时v2
(v3，v4)属于第二个实参，逗号表达式，真实的参数是v4
v5属于第三个实参
v6属于第四个实参
因此选择：B
3.
作业标题(668)
以下关于函数设计不正确的说法是：（ ）
作业内容
A.函数设计应该追求高内聚低耦合
B.要尽可能多的使用全局变量
C.函数参数不易过多
D.设计函数时，尽量做到谁申请的资源就由谁来释放
答案解析(提交后可在已完成作业列表查看答案)
答案解析：
A：正确，高内聚低耦合即：函数体内部实现修改了，尽量不要对外部产生影响，否则：代码不方便维护
B：错误，全局变量每个方法都可以访问，很难保证数据的正确性和安全性
C：正确，参数越少越好，否则用户在使用时体验不是很好，还得必须将所有参数完全搞明白才可以使用
D：正确，谁申请的谁维护谁释放，否则如果交给外部使用者释放，外部使用者可能不知道或者忘记，就会造成资源泄漏
因此，选择B
4.
作业标题(666)
关于C语言函数描述正确的是：（ ）
作业内容
A.函数必须有参数和返回值
B.函数的实参只能是变量
C.库函数的使用必须要包含对应的头文件
D.有了库函数就不需要自定函数了
答案解析(提交后可在已完成作业列表查看答案)
A：错误，可以没有参数和返回值类型，根据需要给出
B：错误，函数的实参可能是变量，也可能是常量，也可能是宏，也可能是指针等等
C：正确，在使用库函数时，必须要包含该库函数所在的头文件，否则编译器将不能识别
D：错误，库函数是语言设计者为了让用户能够更好的使用，而给出的，但并不能解决用户的所有问题，因此其他问题还
需要用户自己写方法解决
因此：选择C
5.
作业标题(665)
C语言规定，在一个源程序中，main函数的位置（ ）
作业内容
A.必须在最开始
B.必须在库函数的后面
C.可以任意
D.必须在最后
答案解析(提交后可在已完成作业列表查看答案)
答案解析：
main函数的位置可以再任意位置，但是如果在主函数之前调用了那些函数，必须在main函数前对其所调用函数进行生命或包含其被调用函数的头文件。
因此：选择C
6.
作业标题(667)
以下叙述中不正确的是：（ ）
作业内容
A.在不同的函数中可以使用相同名字的变量
B.函数中的形式参数是在栈中保存
C.在一个函数内定义的变量只在本函数范围内有效
D.在一个函数内复合语句中定义的变量在本函数范围内有效（复合语句指函数中的成对括号构成的代码）
答案解析(提交后可在已完成作业列表查看答案)
答案解析：
A：正确 不同的函数属于不同的作用域，因此不同的函数中定义相同名字的变量不会冲突
B：正确 在C语言中，函数的形参一般都是通过参数压栈的方式传递的
C：正确 在函数内定义的变量，称为局部变量，局部变量只能在其定义的函数中使用
D：错误 复合语句中定义的变量只能在复合语句中使用
因此：选择D
7.
作业标题(677)
乘法口诀表
作业内容
实现一个函数，打印乘法口诀表，口诀表的行数和列数自己指定
如：输入9，输出9*9口诀表，输出12，输出12*12的乘法口诀表。
参考代码片段为：
/*
思路：
1. 设计函数原型，不需要返回值，参数N表示乘法口诀表总共有多少行
2. 设定两个循环，外层循环控制总共有多少行
内层循环控制每行有多少个表达式以及表达式中的内容
*/ void PrintMulTable(int N) { for (int i = 1; i <= N; ++i) { for (int j = 1; j <= i; ++j) { printf("%d*%d=%2d ", j, i, j*i); } printf("\n"); } }
笔者所写代码为：
//实现一个函数，打印乘法口诀表，口诀表的行数和列数自己指定 //如：输入9，输出9 * 9口诀表，输出12，输出12 * 12的乘法口诀表。 #include <stdio.h> int main() { int i = 0; int j = 0; int n = 0; scanf_s("%d", &n); for (i = 1; i <= n; i++) { for (j = 1; j <= i; j++) printf("%d*%d=%-2d ", i, j, i * j); printf("\n"); } return 0; }
代码的运行结果为：
8.
作业标题(678)
交换两个整数
作业内容
实现一个函数来交换两个整数的内容。
/*
思路：
题目比较简单，此处只需要清楚传值和传指针的区别即可。
传值：形参是实参的一份拷贝，函数运行起来后，形参是形参，实参是实参，形参和实参没有任何关联性，改变形 参时，不会对实参造成任何影响。
传地址：形参是实参地址的一份拷贝，形参指向的实体是实参，对形参解引用后，拿到的内容就是实参，因此对形 参解引用之后的内容进行修改，改变的就是实参
具体的交换实现比较简单，参考如下代码
*/ void Swap(int *pa, int *pb) { int tmp = *pa; *pa = *pb; *pb = tmp; }
9.
作业标题(679)
函数判断闰年
作业内容
实现函数判断year是不是润年。
/*
思路：
0. 函数原型设计
返回值：必须要有返回值，返回结果为0说明不是闰年，为非0说明时闰年
参数：年份
1. 十年一闰百年不闰：即如果year能够被4整除，但是不能被100整除，则year是闰年
2. 每四百年再一闰：如果year能够被400整除，则year是闰年
具体实现：请参考以下代码
*/ int is_leap_year(int year) { if(((0 == year%4)&&(0!=year%100))||(0==year%400)) { return 1; } else { return 0; } } // 对以上代码进行简化
10.
作业标题(680)
函数判断素数
作业内容
实现一个函数，判断一个数是不是素数。
利用上面实现的函数打印100到200之间的素数。
/*
思路：
0. 函数原型设计
返回值：必须要有返回值，0表示不是素数，1表示是素数
1. 检测该数据是否为素数，方法参考前文。
*/ int is_prime(int n) { int i = 0; for(i=2; i<=sqrt(n); i++) { if(0 == n%i) { return 0; } } return 1; }
笔者所写代码为：
//用函数来判断是否为素数 #include <stdio.h> int sushu(int n) { int j = 0; for (j = 2; j < n; j++) { if (n % j == 0) return 0; } return 1; } int main() { int i = 0; for (i = 100; i <= 200; i++) { if (sushu(i) == 1) { printf("%d ", i); } } return 0; }
代码的运行结果为：
