C 练习实例26
题目：利用递归方法求5!。
程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!
下面请看笔者代码：
//题目：利用递归方法求5!。 // //程序分析：递归公式：fn = fn_1 * 4! #include <stdio.h> int fn(int n) { if (n == 1) return 1; else return n=n * fn(n - 1); } int main() { int n = 0; while (~scanf_s("%d", &n)) { printf("%d\n", fn(n)); } return 0; }
代码的运行结果为：
2.C 练习实例27
题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
程序分析：无。
对于这等难度的练习题一开始没有思路，可以选择，由浅入深，一步步进行深入！从而破解该题！
因此对于该题，笔者首先想到的是：将5个字符，以相反顺序打印出来。然后在根据此问题来进行思考题目的代码
//题目;将5个字符，以相反顺序打印出来。 #include <stdio.h> #include <string.h> int main() { char ch[6] = "abcde"; int sz = strlen(ch); int left = 0; int right = sz - 1; while (left < right) { char tmp = ch[left]; ch[left] = ch[right]; ch[right] = tmp; left++; right--; } printf("%s\n", ch); return 0; }
上述代码，将5个字符，以相反顺序打印出来。所以，根据此代码，可以进行选择性的增添，从而达到目的！
笔者对于上述代码的更改就不做更多的讲述！
下面请看笔者的函数写法：参考代码为：
//利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。 #include <stdio.h> void reverseSentence() { char c; c = getchar(); if (c != '\n') { reverseSentence(); putchar(c); } } int main() { printf("输入一个字符串: "); reverseSentence(); return 0; }
代码的运行结果为：
上述代码，用到了几个库函数，对于不知道用法的读者，可以在https://cplusplus.com 这个网站进行搜索！学习！
3.C 练习实例28
题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。。
根据题意，这个题目，将会是函数的真正典范！！如果你能自主写出来该题目，那么你将能够成功出师！
#include <stdio.h> int reserve(int n) { if (n == 1) return 10; if (n > 1) return 2 + reserve(n - 1); } int main() { int n = 0; scanf_s("%d", &n); int ret = reserve(n); printf("%d\n",ret); }
这个代码，可以实现想求第几个人的年龄，就能求出来，简短许多！毕竟规律在哪儿放着来！！
代码的运行结果为：
4.C 练习实例29
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
对于该题目，可以选择创建数组来进行不多于五位数字的输入（不过该写法就得首先知道要输入的是几位数），也可以直接输入该数字来进行求！
1.直接输入该数字进行求：参考代码为：
//题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。 #include <stdio.h> int main() { long a, b, c, d, e, x; printf("请输入 5 位数字："); scanf("%ld", &x); a = x / 10000; /*分解出万位*/ b = x % 10000 / 1000; /*分解出千位*/ c = x % 1000 / 100; /*分解出百位*/ d = x % 100 / 10; /*分解出十位*/ e = x % 10; /*分解出个位*/ if (a != 0) { printf("为 5 位数,逆序为： %ld %ld %ld %ld %ld\n", e, d, c, b, a); } else if (b != 0) { printf("为 4 位数,逆序为： %ld %ld %ld %ld\n", e, d, c, b); } else if (c != 0) { printf("为 3 位数,逆序为：%ld %ld %ld\n", e, d, c); } else if (d != 0) { printf("为 2 位数,逆序为： %ld %ld\n", e, d); } else if (e != 0) { printf("为 1 位数,逆序为：%ld\n", e); } }
上述代码显得臃肿，而且不是该函数的写法！不是很建议！！！
2.下面请看笔者对于函数的写法！！参考代码为：
#include<stdio.h> int the_mount_of_noumbles(int n) { int i = 0; while (n) { n /= 10; i++; } return i; } void print_noumbles(int n) { int i; while (n) { i = n % 10; n /= 10; printf("%d", i); } } int main() { int n; printf("输入一个数: "); scanf_s("%d", &n); printf("它是 %d 位数", the_mount_of_noumbles(n)); print_noumbles(n); return 0; }
上述代码，笔者定义了两个函数，分别实现：输入的数字有几位数，逆序打印该数字！！
代码的运行结果为：
3.假设知道输入的是几位数！请看参考代码！！
选择创建数组来进行不多于五位数字的输入（不过该写法就得首先知道要输入的是几位数）
#include <stdio.h> int main() { int arr[10] = { 0 }; int n = 0; scanf_s("%d", &n); //假设知道几位数 int i = 0; for (i = 0; i < n; i++) { scanf_s("%d", &arr[i]); } int left = 0; int right = n - 1; while (left < right) { int tmp = arr[left]; arr[left] = arr[right]; arr[right] = tmp; left++; right--; } for (i = 0; i < n; i++) { printf("%d", arr[i]); } return 0; }
代码的运行结果为：
5.C 练习实例30 - 回文数
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
程序分析：学会分解出每一位数。
参考代码为：
//题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 // //程序分析：学会分解出每一位数。 #include <stdio.h> int main() { long ge, shi, qian, wan, x; printf("请输入 5 位数字："); scanf_s("%ld", &x); wan = x / 10000; /*分解出万位*/ qian = x % 10000 / 1000; /*分解出千位*/ shi = x % 100 / 10; /*分解出十位*/ ge = x % 10; /*分解出个位*/ if (ge == wan && shi == qian) { /*个位等于万位并且十位等于千位*/ printf("这是回文数\n"); } else { printf("这不是回文数\n"); } }
代码的运行结果为：
对于函数的习题，本次就到此结束，有兴趣的读者，请看笔者之前的练习题！！
