贺利坚
贺利坚_个人页
贺利坚
文章
1857
问答
0
视频
0
个人介绍
烟台大学计算机学院教师，建设系列学习资源，改革教学方法，为IT菜鸟建跑道，让大一的孩子会编程，为迷茫的大学生出主意，一起追求快乐的大学。 著书《逆袭大学：传给IT学子的正能量》，帮助处于迷茫中的大学
擅长的技术
-
发表了文章 2016-05-26
C++实践参考：排序函数模板
【项目-排序函数模板】 已知 void Sort(int a[],int size); void Sort(double a[],int size); 是一个函数模板的两个实例，其功能是将数组a中的前size个元素按从小到大顺序排列。试设计这个函数模板。 参考解答： #include<iostream> using namespace std;
-
发表了文章 2016-05-26
字符串类中运算符重载出现的一个问题
上机辅导。学生的一个程序莫名出问题。她是在做一个String类，主要是要实现字符串的连接。 程序是这样的，请读者将其拷到IDE，边看边调： #include <iostream> #include <cassert> #include <cstring> using namespace std; class String { p
-
发表了文章 2016-05-26
2015级C++第14周程序阅读 STL中的简单容器和迭代器
阅读并运行程序，解释程序执行得到的结果 (1) #include<iostream> #include<vector> #include<iterator> using namespace std; int main() { vector<int> ivec; int i; for(i = 0;
-
发表了文章 2016-05-26
2015级C++第14周实践项目 模板
【项目1-排序函数模板】 已知 void Sort(int a[],int size); void Sort(double a[],int size); 是一个函数模板的两个实例，其功能是将数组a中的前size个元素按从小到大顺序排列。试设计这个函数模板。 【项目2-两个成员的类模板】 设有如下的类声明： class Test{ public:
-
发表了文章 2016-05-19
C++实践参考——分数类中的运算符重载
【项目1-分数类中的运算符重载】 （1）实现分数类中的运算符重载，在分数类中可以完成分数的加减乘除（运算后再化简）、比较（6种关系）的运算。 class CFraction { private: int nume; // 分子 int deno; // 分母 public: //构造函数及运算符重载的函数声明 }; //重载函数的实现及
-
发表了文章 2016-05-19
2015级C++第13周实践项目 多态性和实现
【项目1-分数类中的运算符重载】 参考解答 （1）实现分数类中的运算符重载，在分数类中可以完成分数的加减乘除（运算后再化简）、比较（6种关系）的运算。 class CFraction { private: int nume; // 分子 int deno; // 分母 public: //构造函数及运算符重载的函数声明 }; //重载函数的
-
发表了文章 2016-05-10
2015级C++第12周实践项目 运算符重载（一）
【项目1-实现复数类中的运算符重载】 参考解答 （1）请用类的成员函数，定义复数类重载运算符+、-、*、/，使之能用于复数的加减乘除 class Complex { public: Complex(){real=0;imag=0;} Complex(double r,double i){real=r; imag=i;} Complex o
-
发表了文章 2016-05-10
C++实践参考——Time类中的运算符重载
【项目-Time类中的运算符重载】 实现Time类中的运算符重载。 class CTime { private: unsigned short int hour; // 时 unsigned short int minute; // 分 unsigned short int second; // 秒 public: CTi
-
发表了文章 2016-05-10
C++实践参考——数组类运算的实现
【项目-数组类运算的实现】 设计数组类Array，为了实现测试函数中要求的功能，请补足相关的函数（构造、析构函数）和运算符重载的函数。 实现策略提示：可以将测试函数中的语句加上注释，取消一句的注释，增加相应的函数，以渐增地实现所有的功能，避免全盘考虑带来的困难。 class Array { private: int* list; //用于存
-
发表了文章 2016-04-27
2015级C++第10、11周补充实践项目 继承和派生
【项目0 - 是春哥啊】参考解答 请在下面程序的横线处填上适当内容，以使程序完整，并使程序的输出为： Name: 春哥 Grade: 19 #include <iostream> #include <cstring> using namespace std; class Person{ public: Person(char* s){
-
发表了文章 2016-04-27
2015级C++第10、11周实践项目 继承和派生
【项目1 - 点-圆-圆柱类族的设计】参考解答 按以下的提示，由基类的设计和测试开始，逐渐地完成各个类的设计，求出圆格柱体的表面积、体积并输出并且完成要求的计算任务： （1）先建立一个Point(点)类，包含数据成员x,y(坐标点)，实现需要的成员函数，并设计main函数完成测试； （2）以Point为基类，派生出一个Circle(圆)类，增加数
-
发表了文章 2016-04-27
C++实践参考：点-圆-圆柱类族的设计
【项目 - 点-圆-圆柱类族的设计】 按以下的提示，由基类的设计和测试开始，逐渐地完成各个类的设计，求出圆格柱体的表面积、体积并输出并且完成要求的计算任务： （1）先建立一个Point(点)类，包含数据成员x,y(坐标点)，实现需要的成员函数，并设计main函数完成测试； （2）以Point为基类，派生出一个Circle(圆)类，增加数据成员r(
-
发表了文章 2016-04-27
C++实践参考：警察与厨师
【项目-警察和厨师】 （1）根据下面的类图，定义各个类： 要求： 各个成员函数，只要输出相关的信息即可，暂不深究其业务功能 请为各个类增加构造函数 在实现中，可以增加需要的其他函数 自行编制main函数，完成初步的测试 [参考解答1] #include <iostream> using namespace std; class Pers
-
发表了文章 2016-04-27
2015级C++第10、11周程序阅读（补充） 继承和派生
（1） #include<iostream> using namespace std; class G { public: static int m; G( ){ //构造函数 m++; cout<<"G begins\n"; } ~G( ) { cout<&l
-
发表了文章 2016-04-27
2015级C++第10、11周程序阅读 继承和派生
阅读程序，请写出这些程序的运行结果 （1）阅读程序，写出执行结果 #include <iostream> using namespace std; class Data { public: Data(int i):x(i){cout<<"A";} ~Data(){ cout<<"B";} private: i
-
发表了文章 2016-04-25
一个冒号引发的“血案”
备课中。 从下载的PPT中复制出例题，调试一下，结果： 何其多的错误，红红的。 不正在声明Base2吗？怎么会“error: ‘Base2’ has not been declared” 斗争！ …… 小样，就一个符号的问题，犯得着兴师动众，给出那么多提示？！红红的一片，血案发生？ 编译器就是这么好，严格把关，各种提示。
-
发表了文章 2016-04-22
C++实践参考解答：我的数组类
【项目-我的数组类】 阅读程序，请完成成员函数的定义，因为存在指针型的数据成员，注意需要深复制的构造函数。 #include<iostream> using namespace std; class MyArray { private: int *arrayAddr; //保存一个有len个整型元素的数组的首地址 int len;
-
发表了文章 2016-04-21
2015级C++第9周项目 动态存储分配及深复制
【项目1-深复制体验】参考解答 （1）阅读下面的程序，补足未完成的注释 #include<iostream> #include<cstring> using namespace std; class A { private: char *a; public: A(char *aa) { a = new ch
-
发表了文章 2016-04-21
2015级C++第9周程序阅读 类和指针
阅读程序，写出程序的运行结果并理解其运行机制。 (1) #include <iostream> using namespace std; class A { public: A(){cout<<"A";} ~A(){cout<<"~A";} }; class B { A *p; public: B()
-
发表了文章 2016-04-19
怎么破“完全看不懂”
【来信】 老师，恳请您讲讲您在csdn上关于二叉树的基本操作算法的思路，主要是那几个函数；链接。尤其是创建二叉树的，完全看不懂。谢谢老师啦 【回信】 收到你的请求，我有些为难。要讲讲，怎么讲呢？通过书面的方式写出来吗？你找几本书看看更合适，书上讲得，肯定比我着急中写出的要好。要说用讲课的方式，CSDN学院的视频已经讲过。其实，要是面对面，或许可以通过对话，这是最
-
发表了文章 2016-04-16
一图总结C++中关于指针的那些事
指向对象的指针，指向数据成员的指针，指向成员函数的指针； 数组即指针，数组的指针，指针数组； 指向函数的指针，指向类的成员函数的指针，指针作为函数参数，指针函数； 指针的指针，指向数组的指针；常指针，指向常对象的指针； …… 大哥，这些都是什么鬼？！ 用下面一张图全概括。用例子对照图示，有感觉，就用术语将概念大声地念出来，动员所有的
-
发表了文章 2016-04-15
C++实践参考：数组作数据成员
【项目 - 数组作数据成员】下面是设计好的一个工资类(Salary)： class Salary { public: void set_salarys( );//输入职工工资（输入-1标志着工资输入结束），工资保存到salary数组中，实际人数保存到number中； void add_salarys(int x); //给每个人涨x元工资
-
发表了文章 2016-04-15
2015级C++第8周项目 数组和指针
【项目1 - 数组作数据成员】参考解答 下面是设计好的一个工资类(Salary)： class Salary { public: void set_salarys( );//输入职工工资（输入-1标志着工资输入结束），工资保存到salary数组中，实际人数保存到number中； void add_salarys(int x); //给每个
-
发表了文章 2016-04-14
C++游戏系列：目录
C++游戏系列1：角色类 C++游戏系列2：给角色装备武器 C++游戏系列3：用多文件组织角色类 C++游戏系列4：杀伤距离有限制 C++游戏系列5：不止有一件武器 C++游戏系列6：自己动起来 C++游戏系列7：小结一下 C++游戏系列8：……（待续） $(function () {
-
发表了文章 2016-04-14
C++游戏系列7：小结一下
更多见：C++游戏系列目录 “C++游戏系列”是在和2015级同学学习C++过程中，想找一个应用背景而开始写的，同时，也作为同学们的实践项目，借这样一个连续的项目，即时体现学习到的知识点和技术，将正在学的内容和与当前不少同学有体会的应用——游戏结合起来，这是一种获得直接经验的时候。 开始时，没有想到做成系列。随着进展，发现这个项目可以将C++基本内容之中的
-
发表了文章 2016-04-13
C++游戏系列6：自己动起来
更多见：C++游戏系列目录 知识点：（1）对象数组，自动生成了很多个“玩家”（角色类的对象），自动玩；（2）使用文件：武器要从文件中读，玩的过程，写入到了文件。 不足（待改进之处）：（1）产生随机数时，没有避免重复，以致于会有自己攻击自己的情况——好在加了血又减去了，没有变化，还有同样的武器会有多件——都是棍，但带两条棍，也行；（2）只是让自动产生的角色玩起来了，自己没
-
发表了文章 2016-04-13
C++游戏系列5：不止有一件武器
更多见：C++游戏系列目录 知识点：对象数组作为数据成员 改进：每个角色所持有的武器不只一件，故持有的武器，用了对象数组来表示，当然，也可以是空手。由此而带来的，还得记录一共有几件武器，当前手持哪种武器。 【项目-角色有多样武器】 1.game.h：类声明 #ifndef GAME_H_INCLUDED #define GAME_H_INCLUDED #inc
-
发表了文章 2016-04-13
C++游戏系列4：杀伤距离有限制
更多见：C++游戏系列目录 知识点：（无新增） 改进：（1）武器增加了杀伤距离，角色增加了位置，这样，当两个角色对象离得太远，距离超出攻击者武器的杀伤范围，攻击行为无效；（2）其他一些规则更加合理 【项目-游戏类的进一步完善】 1.game.h：类声明 #ifndef GAME_H_INCLUDED #define GAME_H_INCLUDED #includ
-
发表了文章 2016-04-10
C++游戏系列3：用多文件组织角色类
更多见：C++游戏系列目录 知识点：项目的多文件组织。一个项目，由多个源文件及相应的头文件构成，将声明与定义分开。 【项目-用多文件组织多个类的程序】 将上一周“项目2-带武器的游戏角色”用“一个项目多个文件”的方式实现，其中两个类的声明放在一个.h文件中，每个类的成员函数分别放一个文件，main()函数用一个文件。体会这样安排的优点。 参考解答： 1.ga
-
发表了文章 2016-04-08
2015级C++第7周项目 友元、共享数据保护、多文件结构
【项目1-成员函数、友元函数和一般函数有区别】参考解答 （1）阅读下面的程序，体会注释中的说明(要运行程序，请找到课程主页并复制代码) //例：使用成员函数、友元函数和一般函数的区别 #include <iostream> using namespace std; class Time { public: Time(int h,int m,int
-
发表了文章 2016-04-02
C++实践参考：IP地址类
【项目-IP地址类】 在互联网中使用的IP地址占4字节，可以用四段法表示，每段值的范围为0-255，中间用“.”隔开，例如202.194.116.97。其实，也可以看看一个有4字节的无符号整型值3401741409。 现设计一个IP地址类，用于保存IP地址，并实施在IP地址上的一些操作。如下所示： class IP { private: union //
-
发表了文章 2016-04-02
C++游戏系列2：角色装备武器
更多见：C++游戏系列目录 知识点：类的组合，A类的数据成员，是B类的对象，或B类的对象，做A类的数据成员 【项目-带武器的游戏角色】 设计一个武器类，其数据成员至少要有武器名、威力，还可以加上你想描述武器的其他数据。想一想要对武器实施什么处理，设计其成员函数。 在上周的游戏角色类Role基础上扩充，为每个角色创建一个武器，并在攻击(attack)
-
发表了文章 2016-04-01
想算法无头绪，咋办？
【来信】 我很想学好数据结构，但动手能力实在太差，平时想个算法毫无头绪，我也知道熟能生巧，但是思绪都没有谈何练习？平时交作业都是看您的代码，有时代码都看不懂。真的很纠结，您能给点建议吗？很抱歉在您百忙之中打扰您。 【回复】 没有多的了解。从你所描述的情形看，你应该是现在对算法“无感觉”的一种状态。可能根源还是在程序设计的基本能力上有欠账。学习算法，需要在抽象层面
-
发表了文章 2016-03-31
2015级C++第6周项目 类的组合、静态存储
一、“书面”实践项目 【项目1】 “IT妹子类”的设计，作UML表达。见“云班课”中作业，每人一份，须签名。 【项目2】 阅读程序，对照运行结果，领会变量的变化过程，介绍三种方法，让你读得更明白：（1）画出变量占用的内存及值的变化；（2）画出变量占用的内存及值的变化；（3）画出变量占用的内存及值的变化。 （程序1） #include <iostr
-
发表了文章 2016-03-30
整型数据在内存中如何存储？
（以下讨论，针对32位的计算机系统。。） 问：int型数据占几个字节？答：4字节。地球上这个群体的人都知道。 再问：这4个字节，即32个二进制位，又是何存储？这就进入计算机的“底层”了。这个事情，学习程序设计的童鞋，可以懂。 存储的方式，和我们拍脑袋想得不太一样，概括一下，就是低位在前，高位在后。 本文直观一些，看懂以下程序中数据的存储，也便知道这个安
-
发表了文章 2016-03-27
C++游戏系列1-角色类
更多见：C++游戏系列目录 知识点： 1、类的定义、对象 2、构造函数、析构函数 【项目-游戏中的角色类】 （1）基于下面设计的游戏中角色类，补充完整需要的成员函数，使角色能一定的规则行动或改变状态。下面代码中包含的是最基本的要求，可以根据你的设计进行扩充。 class Role { public: …… private: string n
-
发表了文章 2016-03-27
C++项目参考解答：三角形类
【项目 - 三角形类雏形】 （1）下面设计一个三角形类，请给出各成员函数的定义 class Triangle { public: void setABC(double x, double y, double z);//置三边的值，注意要能成三角形 double perimeter();//计算三角形的周长 double area();//计算并返
-
发表了文章 2016-03-27
2015级C++第5周项目 类和对象
【项目1 - 三角形类雏形】 [参考解答] （1）下面设计一个三角形类，请给出各成员函数的定义 class Triangle { public: void setABC(double x, double y, double z);//置三边的值，注意要能成三角形 double perimeter();//计算三角形的周长 double area
-
发表了文章 2016-03-25
C++返回值为对象时复制构造函数不执行怎么破
先说点背景知识，调用复制构造函数的三种情况： 1.当用类一个对象去初始化另一个对象时。 2.如果函数形参是类对象。 3.如果函数返回值是类对象，函数执行完成返回调用时。 在辅导学生上机时，有同学第3点提出异议。有教材上的例题为证： #include <iostream> using namespace std; class Point //Point
-
发表了文章 2016-03-21
一位想学很多的大一同学
【来信】 ……（一封标点、断句都很乱的信，作者甚至写完都没有再看。） 【回复】 信结尾你说，说得有点乱。我在读的中间，要不是想看明白，也真觉得读不下去了。这是一封你一边想一边写出来的文字，想的中间有跳跃。 犹豫之后，我决定给你提出要求，请你将这封信重新整理后再给我发来。要知道，这封信如果是求职信，或是工作后给领导汇报工作的信，可能你失去机会的原因就是这个
-
发表了文章 2016-03-17
2015级C++第4周项目 函数
【项目1-求最大公约数】 参考解答 （1）输入两个数，并求出其最大公约数 #include <iostream> using namespace std; //自定义函数的原型（即函数声明） int main() { int a,b,g; cin>>a>>b; g=gcd(a,b); cout<
-
发表了文章 2016-03-16
提倡“三个诸葛亮顶过一个臭皮匠”
在近日课程的开展过程中，小组合作学习方法的探索是重点。对于教师，需要在实践中学会应对各种问题；对于学生，也是这样。我们的学习，在单打独斗中经历的太久了。通过小组合作，让学习不顺利的同学能够及时得到帮助，而对学习顺利的同学，也有机会通过讲出来的方式，让自己对知识点的理解更加深入，同时锻炼更可贵的表达能力、合作能力。小组合作是解决问题的方式，将其附加功能发挥出来，将离我们的教
-
发表了文章 2016-03-14
2015级C++第3周实践项目
【项目1：个人所得税计算器】 编写选择结构程序，输入个人月收入总额，计算出他本月应缴税款和税后收入（计算办法见附：关于个人所得税的有关背景知识）。 （1）自选if语句的嵌套或/和switch语句完成程序设计； （2）下面给出程序的基本框架，请从课程主页找到链接下载使用。 #include <iostream> using namespace st
-
发表了文章 2016-03-09
专硕还是学硕，用人单位会区别对待吗？
【来信】 老师您好我是一名软件学院大三的学生，现在在准备考研，我想问问老师专硕和学硕在找工作的时候，例如研究所什么的会不会区别对待？ 【回信】 答复你这封邮件，是一件风险无限大的事。当我告诉你会区别对待，或者不会区别对待，几乎百分之百，都是错误的。 专硕和学硕在设置上的区别你已经清楚，人们对待这两种培养形式的看法，也在不断变化着。未来在找工作时，工
-
发表了文章 2016-03-08
C++项目参考解答：求Fibonacci数列
【项目：求Fibonacci数列】 Fibonacci数列在计算科学、经济学等领域中广泛使用，其特点是：第一、二个数是1，从第3个数开始，每个数是其前两个数之和。据此，这个数列为：1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 ……，请设计程序，输出这个数列，直到这个数字超过10000。 【提示】数列可以表示为： {f1=f2=1fn=fn−1+fn−2,
-
发表了文章 2016-03-08
C++项目参考解答：累加求圆周率
【项目-累加求圆周率】 用如下公式求π\pi的近似值（计算直到最后一项的绝对值小于10−510^{-5}） π4=1−13+15−17+... \frac{\pi}{4}=1-\frac{1}{3}+\frac{1}{5}-\frac{1}{7}+...【参考解答】 #include <iostream> using namespace std; int
-
发表了文章 2016-03-08
C++项目参考解答：小试循环
【项目-小试循环】 写出实现下面求解任务的程序【提示：m是一个变量，在程序中输入】 （1）求1到m的平方和 （2）求1到m间所有奇数的和 （3）求1到m的倒数和，即 1+12+13+14+...+1m 1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+...+\frac{1}{m} （4）求值：1−12+13−14+...
-
发表了文章 2016-03-08
C++项目参考解答：胖子不想说体重
【项目 - 胖子不想说体重】 成年男性的标准体重公式为： 标准体重(kg)=身高(cm)−100 标准体重(kg)= 身高(cm)-100 超标准体重20%为超重，比标准体重轻20%为超轻。请编写C++程序，输入身高和体重，完成下面的任务： （1）计算并输出标准体重。 （2）计算出标准体重，当超重时，请给出提示。 （3）计算出标准体重，当超
-
发表了文章 2016-03-08
2015级C++第2周实践项目
【项目1 - 宣告“主权”】 你已经是CSDN博客主了，用IT人特有的方式，编一段程序，在屏幕上输出你想说的话，按要求发布博文，作为我们的开山之作。 【项目2 - 胖子不想说体重】参考解答 成年男性的标准体重公式为： 标准体重(kg)=身高(cm)−100 标准体重(kg)= 身高(cm)-100 超标准体重20%为超重，比标准体重轻20%为超轻。请编写
-
发表了文章 2016-03-04
大一学生数据结构与算法的先后取舍
【来信】 在上学期，突然一天一位学长问我要选择哪个方向，指的是算法和一般的开发。我回答他算法，而他说我对语言学的太心急，太快，不像是喜欢算法的，并和我说算法玩玩就好，不要陷得太深，并建议我走一般开发的路子。虽然学长学的挺好，但就比我大一岁，我还是不太相信他说的。后来在学校acm实验室纳新时，我还是按捺加不住入了。 加入后，我开始对算法有了一点了解，并开始学习算法。
暂无更多信息
-
发表了文章
2018-02-03
答机械专业学生——找更懂行的人问
-
发表了文章
2018-01-17
要让自己有资格去做选择
-
发表了文章
2018-01-14
没有脱离实践能力的程序设计基础
-
发表了文章
2018-01-09
未来最高明的数据恢复师
-
发表了文章
2017-12-12
可以通过培训“速成速转”
-
发表了文章
2017-12-10
相信自己，补上实践的短板即好
-
发表了文章
2017-11-23
评“没有目标的前进不如后退”
-
发表了文章
2017-11-22
ACM比赛完了后怎么办
-
发表了文章
2017-11-21
“敲代码”学编程的正确方式
-
发表了文章
2017-11-18
接受·改变——写给想上985的211学生
-
发表了文章
2017-11-17
计组、离散，对编程特别重要吗？
-
发表了文章
2017-11-14
做决定，怎能让“自己”缺席
-
发表了文章
2017-09-15
这样走能实现读博梦想吗？
-
发表了文章
2017-09-13
编译中出现的警告要管吗？
-
发表了文章
2017-07-19
写给喜欢计算机的机械专业硕士生
-
发表了文章
2017-07-19
写给喜欢互联网技术的机械类学生
-
发表了文章
2017-07-19
答同行：提高科研能力很有必要
-
发表了文章
2017-07-08
VS2015中运行32位汇编程序
-
发表了文章
2017-07-07
耐心积累
-
发表了文章
2017-06-12
汇编程序：用宏指令计算
滑动查看更多
暂无更多信息
暂无更多信息