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5月前
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c++入门
c++作为面向对象的语言与c的简单区别:c语言作为面向过程的语言还是跟c++有很大的区别的,比如说一个简单的五子棋的实现对于c语言面向过程的设计思路是首先分析解决这个问题的步骤:(1)开始游戏(2)黑子先走(3)绘制画面(4)判断输赢(5)轮到白子(6)绘制画面(7)判断输赢(8)返回步骤(2) (9)输出最后结果。但对于c++就不一样了,在下五子棋的例子中,用面向对象的方法来解决的话,首先将整个五子棋游戏分为三个对象:(1)黑白双方,这两方的行为是一样的。(2)棋盘系统,负责绘制画面。
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5月前
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c语言的烫烫烫烫烫??
当初学习C语言时,对于一些特殊的打印输出可能会感到困惑,比如会出现一堆乱码烫烫烫的情况。这样做的好处是这些值都很大,作为指针是不可能的(而且 32 位系统中指针很少是奇数值,在有些系统中奇数的指针会产生运行时错误),作为数值也很少遇到,而且这些值也很容易辨认,因此这很有利于在 Debug 版中发现 Release 版才会遇到的错误。但是学的比较深的同学就会里面反应过来这个代码其实是有问题的,因为在字符数组里面,最后一位没有存储''\0'',所以在打印的时候不会遇见特殊结束标识符,不会停止打印;
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5月前
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关于string的‘\0‘与string,vector构造特点,反迭代器与迭代器类等的讨论
你真的了解string的'\0'么?你知道创建一个string a("abcddddddddddddddddddddddddd", 16);这样的string对象要创建多少个对象么?你知道string与vector进行扩容时进行了怎么的操作么?你知道怎么求Vector 最大 最小值 索引 位置么?
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5月前
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c++模板初阶----函数模板与类模板
class 类模板名private://类内成员声明class Apublic:A(T val):a(val){}private:T a;return 0;运行结果:注意:类模板中的成员函数若是放在类外定义时,需要加模板参数列表。return 0;
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5月前
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通讯录的实现(优化版:动态增长,文件保存)
本文将会用c语言实现一个通讯录的系统,并且存储若干人的信息,每个人的信息包括:姓名,性别,年龄,电话号码,住址。此通讯录系统的功能包括: 1.增加联系人 2.删除对应的联系人 3.查找联系人 4.修改联系人的信息 5.排序此通讯录 6.打印出通讯录每个人的信息为了实现这些变量,并且方便后期的处理数组大小,所以我们可以利用宏来实现这个功能。
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5月前
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栈区的非法访问导致的死循环(x64)
这段内容主要分析了一段C语言代码在VS2022中形成死循环的原因,涉及栈区内存布局和数组越界问题。代码中`arr[15]`越界访问,修改了变量`i`的值,导致`for`循环条件始终为真,形成死循环。原因是VS2022栈区从低地址到高地址分配内存,`arr`数组与`i`相邻,`arr[15]`恰好覆盖`i`的地址。而在VS2019中,栈区先分配高地址再分配低地址,因此相同代码表现不同。这说明编译器对栈区内存分配顺序的实现差异会导致程序行为不一致,需避免数组越界以确保代码健壮性。
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5月前
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c与c++的内存管理
再比如还有这样的分组: 这种分组是最正确的给出内存四个分区名字:栈区、堆区、全局区(俗话也叫静态变量区)、代码区(也叫代码段)(代码段又分很多种,比如常量区)当然也会看到别的定义如:两者都正确,记那个都选,我选择的是第一个。再比如还有这样的分组: 这种分组是最正确的答案分别是 C C C A A A A A D A B。
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5月前
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扫雷游戏(已优化版)
本文详细介绍了如何用C语言实现经典的扫雷游戏。首先通过两个11×11的字符数组(`mine`存放地雷信息,`show`存放排雷信息)来构建游戏棋盘,并通过初始化、布置地雷、打印棋盘等步骤完成基本功能。为解决边界问题,将实际9×9棋盘嵌套在11×11数组中,避免越界操作。接着实现了扫雷逻辑,包括递归展开空白区域、标记和取消标记地雷等功能。此外,还加入了难度选择、颜色设置和提示机会等优化功能,使游戏更具互动性和挑战性。代码结构清晰,功能模块化,适合初学者学习和扩展。
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5月前
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指针的函数传参的详细讲解(一)
本文介绍了计算机内存管理与C语言中指针的基本概念及应用。从内存单元的划分到指针的定义,解释了指针作为地址的作用及其数据类型特性。文章通过代码示例详细说明了一级指针、二级指针的使用方法,以及`void*`指针的特点和限制。此外,还探讨了指针运算规则、函数指针传参解引用的原理,并结合链表实例分析了一级与二级指针在实际场景中的区别。最后附带两道指针练习题,帮助读者巩固理解。
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5月前
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c语言的多组输入问题
本内容主要讲解了C语言中处理多组输入的实现方法,重点介绍了`scanf`函数的用法及其返回值意义。通过`while(scanf("%d", &a) != EOF)`可实现循环接收多组输入,直到遇到文件结束标志(如键盘输入Ctrl+Z)。文中结合示例代码详细说明了单组与多组输入的差异,并提供了练习题及答案,帮助读者更好地掌握相关知识。
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