程序员的第二阶段：大学毕业 5 到 10 年需要做什么？

很多本科同学，特别是研究生同学。在毕业 10 年后，就已经到了 34、35 岁左 右了。也是前段时间网上广泛讨论的所谓 34+ 岁现象。其实，年龄并不是问题的真 正原因。真正的原因还是在于自身“竞争力”是否符合这个年龄所应该具备的。

到了这个年龄的人，往往已经不是“个人贡献者”了，而是“团队贡献者”。团 队贡献者可能是带团队的 TL，也可能是个架构师，在技术决策上具有团队影响力和 话语权。

那么，为什么这些人能管理团队或者有影响力呢？

从公司的经营视角看，一个管理团队的人，他必须为业务的成功负责。说个大白 话，一个 TL 管了 N 个人，他至少要能保证大家输出所产生的价值，至少要高于这个 团队的工资、奖金、五险一金、OPEX、CAPEX 等等吧。这个 TL 为了大家输出得有价值，他是不是需要能：

● 能对所负责领域的业务特点、发展趋势、友商竞争分析有很好的洞察？能知道 这个业务领域的客户是谁？他们的需求是什么？他们的痛点是什么？所以，这 个 TL 应该需要学习《咨询的奥秘》、《探索需求》、《系统化思维导论》。对于技 术型的 TL，还应该了解《成为技术领导者：掌握全面解决问题的方法》。

● 服务于特定领域的客户，我们需要能了解我们的客户企业架构、业务知识。要 了解清楚规划的产品、服务，什么才是客户所需要的。那么，从理论上，我们 是否应该学习一些 TOGAF、NGOSS、ITIL 等业务理论以及业务知识？

● 作为 TL， 是否有必要能将自己对于市场的洞察转换成业务规划，并能向自己的 老板（或者投资人）说清楚、讲明白？并争取到老板的同意，包括资金、人力 资源等。对于，能否把事情讲明白，我们可能需要学习《金字塔原理》，并能 非常清晰、有逻辑性地进行表达与沟通。当然，有些业务发展的事不一定特别 有逻辑，是需要摸索、尝试，那么你是否能将一个不确定的领域说服老板并获 得支持，我们又需要什么？《博弈论》、《影响力》等。

● 获得老板支持后，就需要开始带着兄弟们干活了。作为带头人，你看我们是否 需要能将业务趋势、客户痛点进行业务建模好让团队的 PD、技术都能理解？ 在做业务进一步深入分析，可能就需要学习《领域驱动设计 : 软件核心复杂性 应对之道》、《实现领域驱动设计》、《企业应用架构模式》、《恰如其分的软件架 构》等等。

● 做完业务设计后，开始要带着团队做技术方案设计、接口设计以及编码实现 等。这个过程，TL 又需要具备软件项目管理的能力。无论是《PMBOK 指 南》，还是《敏捷软件开发》、《人月神话》、《程序开发心理学》，相信总归还是 会有点帮助的。

● 对于一些有国际化要求的公司，还需要再学习英语吧！

● 嗯，还需要有个好的身体，还需要经常锻炼，学习科学的健身吧（说起来自己 脸红）。至少我明白了一个道理，以前我都是跟自己说，等这段时间过了，闲 下来去锻炼一下。其实，我发现，越是忙的时候，越需要锻炼身体

● 另外，在这 10 年内，比较关键的是——你还经历过什么有挑战的业务、技术、 产品、平台等方面的成功与失败经验？在这些经历里，你可能会遇到这些困难 与挑战：团队磨合的挑战、技术方案上的争执、平台优先 or 业务优先的博弈、 低落的团队氛围、个人的低谷等等。这些困难与挑战，你是退缩了？还是有成 长？在带团队时，再次面临这些挑战时，这时你是否有解或者有勇气了？

发现没有？毕业 10 年后，作为一个团队贡献者，你可能需要具备这些能力，并 且还远远不止。而且，更可悲的时，当毕业 10 年后，突然发现自己不具备这个能力 时（比如晋升失败时发现了），这些能力 GAP 就不再是 2 到 3 年就能追得上的了。我 见过一些有准备的同学，他们给自己的目标是在毕业第 7 年就要具备这些能力，他有 严格的学习计划、实践计划、甚至是冒险的创业经历。当他到第 10 年这个点时，这 些高阶技能很可能已经有 3 年的实践经验了。

如果我们没有做好准备，10 年后，如何和这批人竞争？这些软、硬知识，从十 年这个时间刻度倒排，学习计划、实践计划的执行还是很紧张的。所以，从现在开始 给自己制定一个严格的学习计划、严格执行，多实践吧！

资源来源于《职业发展黄金手册》

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