毕业设计做完了，答辩时却只能用幻灯片描述流程，老师很难直观看到成果？这篇手册用一个虚构的「学习计划助手」题目做练习，带你用秒悟学生创作权益零代码搭出可交互的演示原型，部署后用分享链接答辩，老师打开链接就能亲自体验。演示内容必须与论文已有结果一致，虚构数据要明确标注。练完之后，把方括号里的内容换成自己的毕设题目、核心流程和演示数据，就能直接用。
这篇手册能帮你做什么
- 用一份虚构演示设定，完整走一遍「选定主线 → 零代码搭建 → 部署预演」三个步骤。
- 拿到 2 个可直接复制的提示词，分别用于描述原型需求和完善演示用例。
- 学会核对演示与论文是否一致，答辩时如实说明原型与正式系统的关系和局限。
开始前准备
| 准备项 | 说明 |
|---|---|
| 工具 | 秒悟学生创作权益（零代码 AI 应用搭建） |
| 毕设信息 | 毕设题目、核心流程说明：用户输入什么、系统如何处理、展示什么结果 |
| 论文内容 | 论文已有的研究结果与原型局限，保证演示内容与论文描述一致 |
| 演示数据 | 虚构的演示数据与 2～3 组用例；不使用真实问卷结果或他人信息 |
先看效果：同一份设定，整理前后
整理前是一段文字版的演示设定：输入项、处理流程、两组用例和展示要点都写了，但只能读、不能操作；每组用例的总学习时长上限没有算出来，考试日期也还没给。
整理后变成一个分「输入—计划—核验」三段的学习计划原型：
| 环节 | 内容 |
|---|---|
| 学习目标 | 线代 14 天 × 每日 2 小时；矩阵运算、线性方程组、特征值 |
| 预期上限 | 14 × 2 = 28 小时上限；逐日分配、范围覆盖待核 |
| 对照用例 | 数据结构 7 天 × 3 小时 = 21 小时上限 |
| 覆盖待核 | 链表、栈与队列、二叉树；考试日期待补 |
页面上同时标注「仅流程示意，非学习成效」。
原型把「总学习时长不超出输入上限」变成了可以当场核对的数字，并明确声明只是流程示意——答辩时不会把一个演示说成已证实的学习效果。
练习材料
下面是一份虚构的演示设定，可以直接复制到秒悟中练习：
毕设题目：面向大学生的个性化学习计划生成研究（虚构）
演示输入：课程、考试日期、每日可用时间、考试范围与知识点清单
处理流程：依据提供的知识点 → 按剩余天数分配 → 展示每日计划
用例1：线性代数，14天，每日2小时；范围：矩阵运算、线性方程组、特征值
用例2：数据结构，7天，每日3小时；范围：链表、栈与队列、二叉树
展示要点：是否覆盖上述清单、总学习时长是否超出输入上限
仅演示流程，不代表已证实学习效果。
第 1 步：选定演示主线
从毕设中挑出最能体现成果的一条流程，写清用户输入、处理步骤与展示结果，演示内容与论文描述保持一致。
以练习材料为例，主线就是「输入学习目标—生成计划—展示结果」。不必把毕设的所有功能都搬进原型，一条讲得清、点得通的主线更适合答辩现场。
第 2 步：零代码搭建原型
学生认证后领取 50,000 积分，在秒悟中描述应用需求并搭建原型，用虚构数据逐个环节试用，调整到流程顺畅。
复制下面的提示词，把方括号内容替换为自己的毕设信息：
我要为毕业设计 [题目] 做一个答辩用的交互演示原型。
核心流程：[用户输入什么 → 系统如何处理 → 展示什么结果]
目标用户：[研究面向的用户群体]
演示数据：[虚构数据说明，含范围与知识点清单]
已有结果与局限：[粘贴论文已有结果及原型局限]
请帮我搭建这个应用：
1. 只保留演示主线，操作步骤不超过 3 步。
2. 结果页清楚展示关键输出，并标注「演示数据为虚构」。
演示中的结论必须与我论文中已有的研究结果一致，不要添加论文以外的功能说明或数据。
第 3 步：部署分享与预演
部署后生成分享链接，在不同设备上试用并准备备用截图；答辩时说明原型与正式系统的关系和局限。
主线跑通后，再补齐演示用例和异常提示，避免答辩现场出现空白结果：
演示原型已能跑通主线，请帮我完善以下内容：
演示用例：[列出 2～3 组虚构输入及预期结果]
可能的异常输入：[如空白内容、超出范围的数值]
1. 为每组用例准备示例输入，方便答辩现场快速演示。
2. 遇到异常输入时给出清楚的提示，而不是空白结果。
3. 在页面底部说明原型与正式毕设系统的关系和局限。
不要虚构论文中没有的功能或效果，修改后我会逐个用例试用并核对结果。
你最终会得到
- 一个可交互的演示原型与分享链接；
- 两组覆盖不同输入的演示用例；
- 一份原型与论文内容的对应说明。
核验清单
- 演示结果是否与论文描述一致；
- 虚构数据是否已明确标注；
- AI 生成的内容是否在答辩中如实说明；
- 每组用例的每日计划是否覆盖全部知识点，总学习时长是否超出输入上限。
