11月20日，IMT-2020(5G)推进组在北京正式发布了5G技术研发试验第二阶段的技术规范。这是我国5G发展的一个重要阶段的起点，是我国5G发展历程之“珍珠项链”上的一颗闪亮珍珠。
记者了解到，工信部信息通信发展司司长闻库将此次技术规范比喻成“小学课本”，并表示5G进入小学阶段。为何如此说？众所周知，中国5G研发试验分两大步骤，而第一步骤又分为三个阶段，目前第一阶段已经完成，进入第二阶段。
我们来回顾一下我国5G发展规划这个事实：
我国于2016年1月率先启动5G技术研发试验，并于9月顺利完成5G技术研发试验第一阶段测试。为支撑形成具有竞争力的全球统一5G国际标准，同步推进5G概念样机设备开发，培育5G产业链，我国从2016年9月-2017年9月开展5G研发技术试验第二阶段系统验证测试。第二阶段测试工作将基于统一的设备规范和测试规范，面向5G典型场景开展测试。
针对此，闻司长将这三个阶段比喻成幼儿园阶段、小学阶段和中学阶段。幼儿园阶段是呀呀学语阶段，也就是说，能蹦个单词、能看图识字，就可以了。我国5G在一阶段测试的单项技术还是不错的。现在到小学阶段了，就要有课本了，我国今天就是发5G测试规范，就是发5G的小学课本。这个课本对5G的试验是有重要的意义。
我们再看看5G推进组发布的官方新闻稿部分信息：
闻库表表示，本次会议发布的5G规范是5G样机开发、系统技术方案验证及5G产业链培育的基础，对有效开展5G技术研发试验具有重要意义。同时，闻库司长对做好5G研发与技术试验等工作提出了“四个注重”，注重标准与研发协同、注重产业链构建、注重频谱研究、注重国际合作。
IMT-2020（5G）推进组（以下简称推进组）副组长、中国移动技术部总经理王晓云代表推进组发布了5G技术研发试验第二阶段规范。王晓云表示，5G技术研发实验第二阶段将以5G技术样机设备研发为目标，同步支撑全球5G国际标准研制。
参与5G研发试验的运营、系统和芯片企业代表在会上发言，介绍了各企业对第二阶段5G技术研发试验的工作计划及建议。各企业代表均表示要积极参与5G第二阶段技术研发试验工作，共同推动5G统一技术标准，加速构建产业生态。
我国5G技术研发试验第二阶段测试将基于统一的试验平台、统一频率、统一设备和测试规范开展，针对各厂商面向5G移动互联网和物联网不同应用场景的技术方案进行验证。同时，此阶段将积极引导芯片、仪表厂商参与，开展产业链的对接测试。
本次发布的5G规范是国内外运营企业、系统企业以及芯片/仪表企业80余名代表共同参与，体现了产业的共同诉求。该规范是5G技术研发试验第二阶段设备研发与测试的重要依据，为推动以实验带动研发，以试验促进生态构建，奠定了坚实基础。
这段文字简单分享了本次技术规范发布的背景和计划。从介绍看，“统一”、“协作”、“样机”、“国际合作”将是关键词。
据了解，在会上，中国移动研究院副院长黄宇红发表《只争朝夕，全面推进二阶段试验》的演讲。中国电信技术创新中心副主任杨峰义发表了《立足试验平台，推进5G商用进程》的演讲。而中国联通网络建设部副总经理马红兵发表了《5G融合化云协同网络研究及发展规划》的演讲。后续，我们将就几位专家演讲内容做深入报道。
记得参加第一阶段测试的厂商一共有7家，包括华为、中兴通讯、大唐电信、爱立信、诺基亚和上海贝尔、英特尔（Intel）、三星。这一阶段测试，将有更多厂商加入。
记者总结来看，与第一阶段不同之处是，第二阶段试验要求系统设备厂商能够融合多种关键技术，形成完整的技术方案，然后根据技术方案进行设备样机方案，同时基于统一频率和规范开展单机性能测试。
不过，现在5G国际标准发展已经出现一些浪花，一些运营商跳出了大家共认的3GPP标准规划。而且，欧盟5G频谱已经初步规划，我国还有点落后。所以，小学阶段我们在稳步、开放推进之余，也要加速，以早日进入高中阶段。
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