一、实验目的
(1) 掌握c语言数据类型，了解字符型数据和整型数据的内在关系。
(2) 掌握对各种数值型数据的正确输入方法。
(3) 学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加( + + )和自减(- -)运算符的使用。
(4) 学会编写和运行简单的应用程序。
(5) 进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二、实验内容
2.1、输入并运行教材第3章第4题给出的程序：
(1) 输入并运行教材第3章第4题给出的程序如下所示：
#include <stdio.h> int main() { char cl, c2; cl = 97; c2 = 98; printf("%c %c\n"cl, c2); printf("%d %d\n", cl, c2); return 0; }
- ①运行以上程序，分析为什么会输出这些信息。
- ②如果将程序第4,5行改为
cl = 197; c2 = 198;
运行时会输出什么信息？为什么？
- ③如果将程序第3行改为
int cl,c2;
运行时会输出什么信息？为什么？
2.2、输入第3章第5题的程序
(2) 输入第3章第5题的程序。即：
用下面的 scanf 函数输入数据，使 a = 3, b = 7, x = 8.5, y = 71.82, cl = 'A' , c2 = 'a'。问 在键盘上如何输入？
#include <stdio.h> int main() { int a, b; float x, y; char c1, c2; scanf("a=%d b=%d", &a, &b); scanf("%f %e", &x, &y); scanf("%c%c", &c1, &c2); return 0; }
运行时分别按以下方式输入数据,观察输出结果，分析原因。
通过此题,总结输入数据的规律和容易出错的地方。
2.3、输入以下程序：
输入以下程序：
#include <stdio.h> int main() { int i, j, m, n; i = 8; j = 10; m = ++i; n = j ++; printf("%d, %d, %d, %d\n", i, j, m, n); return 0; }
① 编译和运行程序，注意i,j,m,n各变量的值。
② 将第6,7行改为
m = i++; n = ++j;
再编译和运行，分析结果。
③ 程序改为
#include <stdio.h> int main() { int i, j; i = 8; j = 10; printf("%d,%d\n", i++, j ++); }
再编译和运行，分析结果。
④ 在③的基础上，将printf语句改为
printf("%d, %d\n", ++i, ++j);
再编译和运行。
⑤ 再将printf语句改为
printf("%d, %d, %d, %d\n", i, j, i++, j++);
再编译和运行，分析结果。
⑥ 程序改为：
#include <stdio.h> int main() { int i, j, m = 0, n = 0; i = 8; j = 10; m += i ++; n -= --j; printf("i= %d,j= %d,m= %d,n= %d\n", i, j, m, n); return 0; }
再编译和运行，分析结果。
2.4、程序设计题：假如我国国民生产总值的年增长率为9%,计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。编写程序。
(4)假如我国国民生产总值的年增长率为9%,计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。编写程序.(第3章第1题)
计算公式为：
r为年增长率,n为年数,p为与现在相比的倍数。
- ① 输入自己编好的程序，编译并运行，分析运行结果。
- ② 年增长率不在程序中指定，改用scanf函数语句输入，分别输入7%,8%,10%。观察结果。
- ③ 在程序中增加printf函数语句，用来提示输入什么数据，说明输出的是什么数据。
三、实验步骤
3.1、数据类型、运算符和简单的输入输出实验题目1：输入并运行教材第3章第4题给出的程序：
(1) 输入并运行教材第3章第4题给出的程序如下所示：
#include <stdio.h> int main() { char cl, c2; cl = 97; c2 = 98; printf("%c %c\n"cl, c2); printf("%d %d\n", cl, c2); return 0; }
- ①运行以上程序，分析为什么会输出这些信息。
运行以上程序，输出这些信息如下所示
error C2146: 语法错误: 缺少“)”(在标识符“cl”的前面) warning C4473: “printf”: 没有为格式字符串传递足够的参数 message : 占位符和其参数预计 2 可变参数，但提供的却是 0 参数 message : 缺失的可变参数 1 为格式字符串“%c”所需 error C2059: 语法错误:“)” 2>已完成生成项目“2-数据类型、运算符和简单的输入输出.vcxproj”的操作 - 失败。 ========== 全部重新生成: 成功 1 个，失败 1 个，跳过 0 个 ==========
错误的原因在于printf("%c %c\n"cl, c2);中，在c1前面缺少了逗号。
已改为如下所示
printf("%c %c\n", cl, c2);
编译运可以通过，如下所示
- ②如果将程序第4,5行改为
cl = 197; c2 = 198;
运行时会输出什么信息？为什么？
如果将程序第4,5行改为
cl = 197;
c2 = 198;
运行结果如下
可以看到输出的是
??
-59 -58
- ③如果将程序第3行改为
int cl,c2;
运行时会输出什么信息？为什么？
如果将程序第3行改为
int cl,c2;
输出的结果为如下所示
将第3行改为
int cl,c2;
输出的结果为
a b
97 98
3.2、数据类型、运算符和简单的输入输出实验题目2：输入第3章第5题的程序
(2) 输入第3章第5题的程序。即：
用下面的 scanf 函数输入数据，使 a = 3, b = 7, x = 8.5, y = 71.82, cl = 'A' , c2 = 'a'。问 在键盘上如何输入？
#include <stdio.h> int main() { int a, b; float x, y; char c1, c2; scanf("a=%d b=%d", &a, &b); scanf("%f %e", &x, &y); scanf("%c%c", &c1, &c2); printf("a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n", a, b, x, y, c1, c2); return 0; }
运行时分别按以下方式输入数据,观察输出结果，分析原因。
输入数据的方式
a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,A,a回车
输入与输出结果如下所示
a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,A,a a=3,b=-858993460,x=-107374176.000000,y=-107374176.000000,c1=,,c2=b
- a=3 b=7 x=8.5 y=71.82 A a回车
输入与输出结果如下所示
a=3 b=7 x=8.5 y=71.82 A a a=3,b=-858993460,x=-107374176.000000,y=-107374176.000000,c1=b,c2==
- a=3 b=7 8.5 71.82 A a回车
输入与输出结果如下所示
a=3 b=7 8.5 71.82 A a a=3,b=7,x=8.500000,y=71.820000,c1= ,c2=A
- a=3 b=7 8.5 71.82Aa回车
输入与输出结果如下所示
a=3 b=7 8.5 71.82Aa a=3,b=7,x=8.500000,y=71.820000,c1=A,c2=a
- 3 7 8.5 71.82Aa回车
输入与输出结果如下所示
3 7 8.5 71.82Aa a=-858993460,b=-858993460,x=3.000000,y=7.000000,c1= ,c2=8
- a=3 b=7回车
8.5 71.82回车
A回车
a回车
输入与输出结果如下所示
a=3 b=7 8.5 71.82 A a=3,b=7,x=8.500000,y=71.820000,c1= ,c2=A
- a=3 b=7回车
8.5 71.82回车
Aa回车
输入与输出结果如下所示
a=3 b=7 8.5 71.82 Aa a=3,b=7,x=8.500000,y=71.820000,c1= ,c2=A
8. a=3 b=7回车
8.5 71.82Aa回车
输入与输出结果如下所示
a=3 b=7 8.5 71.82Aa a=3,b=7,x=8.500000,y=71.820000,c1=A,c2=a
通过此题,总结输入数据的规律和容易出错的地方。
scanf("a=%d b=%d", &a, &b);在输入的时候，应该和a=%d b=%d保持一致：a=3 b=7scanf("%f %e", &x, &y);在输入的时候，应该和%f %e保持一致：8.5 71.82
