36.你是天才吗？
题目描述：
据说智商140以上者称为天才，KiKi想知道他自己是不是天才，请帮他编程判断。输入一个整数表示一个人的智商，如果大于等于140，则表明他是一个天才，输出“Genius”。
输入描述：
多组输入，每行输入包括一个整数表示的智商。 示例输入：160
输出描述：
针对每行输入，输出“Genius”。 示例输出：Genius
解析：
关于对多组输入的题目，一定要处理好多组数据的输入问题，然后考虑循环如何结束，同时也要理解好本题的两种while语句结束多组输入的写法。
代码：
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int iq = 0;//智商 //多组输入 //写法一：while ((scanf("%d", &iq)) != EOF) //写法二 //EOF在<stdio.h>中的值为-1 //-1的补码 ：1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 //~EOF的补码：0000 0000 0000 0000 0000 0000 0000 0000 while (~scanf("%d", &iq))// ~ - 按位取反 { if (iq >= 140) { printf("Genius!\n"); } } return 0; }
37.完美成绩
题目描述：
KiKi想知道他的考试成绩是否完美，请帮他判断。从键盘输入一个整数表示的成绩，编程判断成绩是否在90~100之间，如果是则输出“Perfect”。
输入描述：
多组输入，每行输入包括一个整数表示的成绩（90~100）。 示例输入：98
输出描述：
针对每行输入，输出“Perfect”。 示例输出：Perfect
解析：
1.多组输入的问题
2.本题的判断成绩不可以写成90<=score<=100。
代码：
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int score = 0; while (~scanf("%d", &score)) { if (score >= 90 && score <= 100) printf("Perfect!\n"); } return 0; }
38.及格分数
题目描述：
KiKi想知道他的考试分数是否通过，请帮他判断。从键盘任意输入一个整数表示的分数，编程判断该分数是否在及格范围内，如果及格，即：分数大于等于60分，是输出“Pass”，否则，输出“Fail”。
输入描述：
多组输入，每行输入包括一个整数表示的分数（0~100）。 示例输入：44
输出描述：
针对每行输入，输出“Pass”或“Fail”。 示例输出：Fail
解析：
本题和上一题相似，注意多组输入的问题就行。
代码：
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int score = 0; while (~scanf("%d", &score)) { if (score >= 60) printf("Pass\n"); else printf("Fail\n"); } return 0; }
39.判断整数奇偶性
题目描述：
KiKi想知道一个整数的奇偶性，请帮他判断。从键盘任意输入一个整数（范围-231~231-1），编程判断它的奇偶性。
输入描述：
多组输入，每行输入包括一个整数。 示例输入： 4 7
输出描述：
针对每行输入，输出该数是奇数（Odd）还是偶数（Even）。 示例输出： Even Odd
解析：
本题和上一题相似，注意多组输入的问题就行。
代码：
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int num = 0; while ((scanf("%d", &num)) != EOF) { if (num % 2 == 0) printf("Odd\n"); else printf("Even\n"); } return 0; }
40.最高分数
题目描述：
KiKi参加了语文、数学、外语的考试，请帮他判断三科中的最高分。从键盘任意输入三个整数表示的分数，编程判断其中的最高分。
输入描述：
多组输入，每行输入包括三个整数表示的分数（0~100），用空格分隔。 示例输入：94 98 99
输出描述：
针对每行输入，输出为一行，即三个分数中的最高分。 示例输出：99
解析：
1.多组输入。
2.每组输入接受3个数字，求最大值。可以利用exp1>exp2?exp1:exp2去求。
代码：
//方法一 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int n1 = 0; int n2 = 0; int n3 = 0; while (~scanf("%d %d %d", &n1, &n2, &n3)) { int max = n1 > n2 ? n1 : n2; max = max > n3 ? max : n3; printf("%d\n", max); } return 0; } //方法二 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int num[3] = { 0 }; while (~scanf("%d %d %d", &num[0], &num[1], &num[2])) { int max = num[0];//假设num[0]为最大值 int i = 0; for (i = 1; i < 3; i++) { if (num[i] > max) max = num[i]; } printf("%d\n", max); } return 0; }
41.判断元音还是辅音
题目描述：
KiKi开始学习英文字母，BoBo老师告诉他，有五个字母A(a), E(e), I(i), O(o),U(u)称为元音，其他所有字母称为辅音，请帮他编写程序判断输入的字母是元音（Vowel）还是辅音（Consonant）。
输入描述：
多组输入，每行输入一个字母。 示例输入：A
输出描述：
针对每组输入，输出为一行，如果输入字母是元音（包括大小写）， 输出“Vowel”，如果输入字母是非元音，输出“Consonant”。 示例输出：Vowel
输出描述：
针对每组输入，输出为一行，如果输入字母是元音（包括大小写）， 输出“Vowel”，如果输入字母是非元音，输出“Consonant”。 示例输出：Vowel
解析：
本题提供了四种多组输入的方法，我们都要掌握哟！
代码：
方法一： #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int ch = 0; char vowel[] = "AaEeIiOoUu"; while ((ch = getchar()) != EOF) { //判断 int i = 0; for (i = 0; i < 10; i++) { if (ch == vowel[i]) { printf("Vowel\n"); break; } } //1.是元音字母break结束循环跳到这里 //2.数组10个元素遍历循环没有与ch相同的 if (i == 10) printf("Consonant\n"); getchar();//处理\n } return 0; } 方法二： 库函数 strchr #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> #include<string.h> int main() { int ch = 0; char vowel[] = "AaEeIiOoUu"; while ((ch = getchar()) != EOF) { //判断 //strchr - 是用来判断ch是否在vowel中出现 //如果出现了,返回在vowel字符串中地址 //如果没出现,返回NULL if (strchr(vowel, ch)) { printf("Vowel\n"); } else { printf("Consonant\n"); } getchar();//处理\n } return 0; } 方法三： #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int ch = 0; char vowel[] = "AaEeIiOoUu"; //%c前面有个空格字符 - 处理\n //它会消化掉前面所有的空白字符，然后读取一个字符 while (scanf(" %c",&ch) != EOF) //在%c的后边放一个'\n'，其实在输入的时候就会消化掉这个'\n' //不会为下次留下空白符的意思 while (scanf("%c\n",&ch) != EOF) { //判断 int i = 0; for (i = 0; i < 10; i++) { if (ch == vowel[i]) { printf("Vowel\n"); break; } } //1.是元音字母break结束循环跳到这里 //2.数组10个元素遍历循环没有与ch相同的 if (i == 10) printf("Consonant\n"); } return 0; }
42.判断是不是字母
题目描述：
KiKi想判断输入的字符是不是字母，请帮他编程实现。
输入描述：
多组输入，每行输入一个字符 示例输入： A 6
输出描述：
针对每行输入，输出单独占一行， 判断输入字符是否为字母 示例输出： A is an alphabet. 6 is not an alphabet.
解析：
本题以可以用库函数isalpha()，但是不要忘记引上头文件<ctype.h>
代码：
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { int ch = 0; while (scanf("%c\n", &ch) != EOF) { if ((ch >= 'a' && ch <= 'z') || (ch >= 'A' && ch <= 'Z')) { printf("%c is an alphabet.\n",ch); } else { printf("%c is not an alphabet.\n", ch); } } return 0; }
43.字母的大小写转换
题目描述：
KiKi想完成字母大小写转换，有一个字符，判断它是否为大写字母，如果是，将它转换成小写字母；反之则转换为大写字母。
输入描述：
多组输入，每一行输入一个字母。 示例输入： a A Z
输出描述：
针对每组输入，输出单独占一行，输出字母的对应形式。 示例输出： A a z
解析：
头文件<ctype.h>
1.isupper - 判断是否是大写字母
2.islower - 判断是否是小写字母
3.tolower - 把一个大写字母转小写字母
4.toupper - 把一个小写字母转大写字母
代码：
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> #include<ctype.h> int main() { int ch = 0; while (scanf("%c\n", &ch) != EOF) { if (ch >= 'A' && ch <= 'Z') //if(isupper(ch)) - 判断是否是大写字母 { printf("%c\n", ch + 32); //printf("%c\n", tolower(ch)); - 转小写 } else if (ch >= 'a' && ch <= 'z') //else if(islower(ch)) - 判断是否是小写字母 { printf("%c\n", ch - 32); //printf("%c\n", toupper(ch)); -转大写 } } return 0; }
