hdoj 2089 不要62

简介: 这题数据量相对比较小,可以暴力打表解决。不过我这里用数位dp 刚开始学数位dp,参考了别人的代码。

这题数据量相对比较小,可以暴力打表解决。不过我这里用数位dp  刚开始学数位dp,参考了别人的代码。

//2013-06-27-15.30
#include <stdio.h>
#include <string.h>
int dp[7][3];
//dp[i][0] 表示不存在不吉利的数字
//dp[i][1] 表示不存在不吉利的数字,且最高位是2
//dp[i][2] 表示存在不吉利的数字
int bit[10];
void init()
{
    dp[0][0] = 1;
    for (int i = 1; i <= 6; i++)
    {
        dp[i][0] = 9*dp[i-1][0] - dp[i-1][1];
        dp[i][1] = dp[i-1][0];
        dp[i][2] = dp[i-1][2]*10 + dp[i-1][0] + dp[i-1][1];
    }
}
int slove(int n)
{
    int len = 0;
    int tmp = n;
    while (n)
    {
        bit[++len] = n%10;
        n /= 10;
    }
    bit[len+1] = 0;
    int ans = 0;
    bool flag = false;
    for (int i = len; i; i--)
    {
        ans += dp[i-1][2]*bit[i];
        if (flag)   //高位出现了4或者63 后面的就随意了
            ans += dp[i-1][0]*bit[i];
        if (!flag && bit[i] > 4)   //高位可能出现4的情况
            ans += dp[i-1][0];
        if (!flag && bit[i+1] == 6 && bit[i] > 2)   //高位是6 后一位可能是2
            ans += dp[i][1];
        if (!flag && bit[i] > 6)    //高位可能出现6,要把后面最高位为2计入
            ans += dp[i-1][1];
        if (bit[i] == 4 || (bit[i+1] == 6 && bit[i] == 2))
            flag = true;
    }
    return tmp - ans;
}
int main()
{
    int l, r;
    init();
    while (scanf("%d %d", &l, &r) != EOF && l+r)
        printf("%d\n", slove(r+1) - slove(l));
    return 0;
}
目录
相关文章
|
10月前
hdoj 4572 Bottles Arrangement
虽然不知道怎么做,但是AC还是没有问题的。 大概就是循环n次,从m加到m-n/2 除了最后一个数,每个都加两次。
29 0
|
算法
HDOJ 3466 Proud Merchants
HDOJ 3466 Proud Merchants
94 0
HDOJ 3466 Proud Merchants
|
Java
HDOJ 1715 大菲波数
HDOJ 1715 大菲波数
100 0
HDOJ 1323 Perfection(简单题)
HDOJ 1323 Perfection(简单题)
113 0
|
机器学习/深度学习
HDOJ 2074 叠筐
HDOJ 2074 叠筐
109 0
HDOJ 2075 A|B?
Problem Description 正整数A是否能被正整数B整除,不知道为什么xhd会研究这个问题,来帮帮他吧。 Input 输入数据的第一行是一个数据T,表示有T组数据。
935 0
HDOJ 2013 蟠桃记
Problem Description 喜欢西游记的同学肯定都知道悟空偷吃蟠桃的故事,你们一定都觉得这猴子太闹腾了,其实你们是有所不知:悟空是在研究一个数学问题! 什么问题?他研究的问题是蟠桃一共有多少个! 不过,到最后,他还是没能解决这个难题,呵呵^-^ 当时的情况是这样的: 第一天悟空吃掉桃子总数一半多一个,第二天又将剩下的桃子吃掉一半多一个,以后每天吃掉前一天剩下的一半多一个,到第n天准备吃的时候只剩下一个桃子。
1065 0
HDOJ 2004 成绩转换
Problem Description 输入一个百分制的成绩t,将其转换成对应的等级,具体转换规则如下: 90~100为A; 80~89为B; 70~79为C; 60~69为D; 0~59为E; Input 输入数据有多组,每组占一行,由一个整数组成。
879 0